《故宫博物院》
教学目标：
知识与能力：
1、掌握重点词语的读音及含义。
2、按照游览参观路线，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，依次介绍建筑物。
过程与方法：
井然有序，条理分明的说明方法。
情感态度与价值观：
通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。
教学重点：
学习本文的说明顺序。
教学难点：
学习了解故宫博物院的特点。 教学流程：
【搭桥引线、温故知新】
1.检查预习，组织学生以“我所知道的故宫”为话题进行交流，营造学习氛围? 2．请游览过故宫的同学谈谈见闻和感受，也可展示拍摄的照片，激发学生的自豪感和求知欲。?
3.教师运用多媒体播放故宫图片，让学生对故宫有一个大致了解。
4.课前学生将生字词和作者简介写在黑板上，有各小组代表带领大家一同学习。
【前置作业、自主探究】
写出黑体字字音。 矗立（ ）?? 鳌头（ ）? 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 鎏（ ）
金蟠龙（ ） 中轴线（ ） 金銮殿（ ） 击磬（ ） 玉玺（ ）
檀木（ ）? 攒（ ） 乾清宫（ ） 坤宁宫（ ） 诏（ ）书
肃穆（ ）? 上谕（ ） 额枋（ ）? 藻井（ ） ?垂脊（ ）?
矫健（ ）?? 妃嫔（ ）?翊坤宫（ ）?修缮（ ）?迥然不同（ ）?
二、解释词义。
玲珑：精巧细致。?? 湛蓝：深蓝。?? 布局：全面安排。?? 肃穆：严肃而恭敬。?? 幽雅：幽静而雅致。?? 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。?? 井然有序：形容整齐的样子。
【小组合作，讨论交流】
一、整体感知课文
1.学生初读课文，教师运用多媒体展示图片，要求学生跟着书上的导游去游览故宫。按照课文介绍的顺序把书上提到的城门、宫殿在图上填全，并用线条和箭头连结起来，让学生对故宫的整体布局有总的印象。
2.选三位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。? 明确：天安门?端门?午门?汉白玉石桥?太和门?三大殿（太和殿——中和殿——保和殿）??小广场?后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫）??御花园?顺贞门?神武门?
3．理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点。? 学生思考，明确：第1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。中间（3～15）是分说。根据故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑（4），然后依次介绍太和殿（5～8）、中和殿（9）、保和殿（10）。内廷主要介绍“后三宫”，分乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着总结介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。最后一段对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。? 教师根据学生回答，板书：
?4.?学生阅读课文思考下列问题，在课文中找到相关答案并圈点勾画，比谁自学能力强，自学效率高。教师巡回指导。
现在已经进入了故宫博物院，你最想看的是什么？有句话可要说在前头，本次参观是免费的，导游无钱可赚，我可不会给大家做详细讲解。
走近太和殿，你有何感受？请描绘一下太和殿的外景。
在介绍内景中，描述龙有十次之多，为什么？
明确：故宫是皇宫，而龙则是皇帝的化身，皇帝自命为真龙天子，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
作者为什么要把太和殿作为介绍的重点？
明确：太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方。同时它又是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性。
5.由于旅行社时间安排过紧，本次参观故宫博物院只能允许大家详细参观太和殿，其余几个景点只能边走边看了。下面我们马上要到神武门搭车了，在出来的路上还可以欣赏到哪些宫殿呢？
明确：中和殿，保和殿，乾清宫，交泰殿，坤宁宫。
学生细读课文，思考：?
?1、在介绍太和殿时，立足点是什么？是按照什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词
?2、太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？这是为什么？
?3、“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？
?学生讨论交流，然后教师?明确：
?1、立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；是按照空间顺序介绍的。按空间顺序写的文字，都要有一个立足点，离开立足点，就无法确定方位。方位词依次是：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。?
?2、是为了强调皇权这个中心；其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案；因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇权的威严。
?3、“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。?
三、归纳总结
1、全文结构及游览路线回顾。
2、说明对象、类型、特点、结构、顺序、说明方法及作用
明确：说明对象——故宫博物院
说明类型——事物说明文
说明特点——规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一
说明结构——总分总
说明顺序——有南往北的空间顺序
说明方法：
分类别：如介绍三大殿及后三宫——使文章层次分明。
列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。——说明御花园建筑之多。
作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” —— 突出事物的特点。
打比方：如“仿佛进入苏州园林。”—— 形象、直观地说明御花园的园林特色。
举例子、摹状貌：如“有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。”——形象生动地说明了腾龙的姿态。
说明语言：准确，周密，简明（“现存”）
课堂小结：
建筑沉淀着深厚的文化，更凝结着劳动人民的智慧和血汗。我国是一个幅员辽阔，民族众多的国家，不同的地域文化背景，就会有不同风格的建筑。下面请大家欣赏几组图片：
布达拉宫是西藏的标志性建筑物，它将宫殿、寺庙与灵塔融于一体，并吸收汉族及印度、尼泊尔寺庙的建筑特色，形成独具一格的藏族建筑风格。
云南是少数民族聚居的地方，白族是一个有着自己光辉灿烂的科学文化的民族。白族崇尚白色，白族民居往注重门楼，门楼是整个建筑的精华部分。它通常使用泥雕、木雕、石刻、彩绘、凸花砖等材料，串角飞檐，花枋轻巧，斗拱重叠、玲珑剔透、雄厚稳重不仅富有民族特色，而且在建筑结构技巧上也独具风格。
四大名楼，它们各具特色的造型，无不体现了我国劳动人民的非凡智慧。
更让人叹为观止的是山西恒山的悬空寺，一般寺庙都建在平地上,但这座悬空寺却是名副其实,建在悬崖峭壁上,悬在半空之中，设计非常精巧，建筑艺术高超。
江南古镇，河衢交错，临河的街市，背水的民宅，乡间小船，于蜿蜒水道中缓缓而行，橹
声篙影，渔歌回荡，如诗如画，俨然是梦中的水乡……
所以，有人说“建筑是凝固的音乐”，也有人说“建筑是无言的史诗”，是“人类文明的纪念碑”。
【成果展示，答疑解惑】
由一个小组的成员进行讲解，其他组补充，并试着提出问题集体解决。
【小结收获，板书梳理】
【小结收获】
故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总——分——总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。学生小结，说出收获。
【板书梳理】
故宫博物院 黄传惕 (1-2)总：位置、历史、建筑地位、总体布局。?? 外观概貌、建筑总特点。 具体???前朝(三大殿)(3—10)?外形????????太和殿 内景???????? ?中和殿 位置????????? 保和殿 用途 （11）承上启下 内廷（12—15）后三宫 ??????????????御花园 （16）总?回望故宫，强调艺术特点。 整体特征：规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特 空间顺序（由南向北）??游踪
【达标测评，反思教学】
【达标测评】?
思考练习一： 为了清楚地说明故宫的特征，课文按照＿＿顺序组织材料，由＿入＿，沿着故宫的中轴线，从＿到＿，以＿＿带＿＿地说明，井然有序。 （答案：空间；外，内；南，北；中间，两边） 思考练习二： 作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系： ⑴交代作者行踪变化的词语： （答案：“从…往里，沿着…穿过…到…”；“走进…”；“进了…就到…”；“从…出…就到…”等等。） ⑵方位词语： （答案：“北面”，“中心”，“中轴线上”，“后面”；“往北”等等。）
思考练习：判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
?①故宫就是古时候所说的紫禁城。太和殿就是金銮殿。东西六宫的养心殿则是清朝二百年间封建帝王统治活动中心。?（ ）?
②站在景山的高处望故宫，层层殿宇，重重楼阁，道道宫墙，错综相连。?（ ）?
③课文之所以重点介绍太和殿和养心殿，是因为这两座宫殿规模最大，装饰最绚丽，能集中体现故宫建筑群的艺术风格。?（ ）?
④《苏州园林》、《中国石拱桥》、《故宫博物院》三篇说明文都是按照先总说后分说的顺序说明事物特点的。?（ ）?
《故宫博物院》
一、加粗字的读音完全正确的一项是（ ）
A．鳌头（áo） 雍正（yōng） 迥然（huí） 琉璃瓦（liú）
B．湛蓝（zhàn） 额枋（fāng） 矗立（zhù） 中轴线（zhóu）
C．蟠龙（pán） 鎏金（liú） 后妃（fēi） 紫禁城（jīn）
D．檀香（tán） 击磬（qìng） 藻井（zǎo） 金銮殿（luán）
二、从下列语句中，选出只有两个错别字的一句是（ ）
A．大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
B．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。
C．亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
D．走进午门，是一个宽广的廷院，弯弯的金水河象一条玉带横贯东西，河上是五坐精美的汉白玉石桥。
三、填空题
故宫又称________和________，它的“三大殿”指的是________、________、________，“后三宫”指的是________、________、________。《故宫博物院》说明的重点是________。
四、下列说法正确的一项是（ ）
A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。
B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。
D．说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。
五、阅读下面的文段，回答文后问题
（一）
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身周围还衬托着流云火焰。
1．第一段中使用的主要说明方法是________。
2．“金琐窗”的“琐”的意思是________。
3．两段文字分别先从________部说明了________；再从________部说明了________。
4．太和殿的特征是________，殿内装饰以龙为主题的含义是________________。
5．第二段中运用了哪些方位词语？立足点是什么？
6．文中画横线句子的表达方式是________。
7．选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点？
（二）
①一是圣母殿，它建于宋天圣年间，重修于宋崇宗元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子，原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的（1）。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。
②二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙柱子，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的（2）。
③三是殿前的鱼沼飞梁，这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以（3）左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。
1．文中横线上（1）（2）（3）处依次应填补的词语正确的一项是（ ）
A．（1）精品； （2）奇巧； （3）任意
B．（1）珍品； （2）奇巧； （3）随意
C．（1）精品； （2）精巧； （3）任意
D．（1）珍品； （2）精巧； （3）随意
2．文中加粗词“巧夺天工”是针对什么而说的？
3．三段文字说明的对象分别是：一是________；二是________；三是________。
4．用简洁的语言概括说明对象的建筑结构特点（每个特点不得超过25个字）。
（1）________________________________________。
（2）________________________________________。
（3）________________________________________。
5．第①段的说明顺序是________。
（三）
①驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库的一颗灿烂的明珠。
②凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1689年竣工，至今约有290年的历史。全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶的形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
③凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500多间大殿小厅处处金碧辉煌、豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器，由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，连结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势磅礴，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
④正宫前面是一座独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡，站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕像亭亭玉立。近处是两池碧波，沿池的铜塑丰富多姿，美不胜收。
1．第①段交代凡尔赛宫________的，并用了________的说明方法突出凡尔赛的艺术价值。
2．第②段是交代凡尔赛宫________和________的时间，然后说明全宫占地总面积，从中可以知道凡尔赛宫共分两大部分：________和________。
3．第②③段中使用什么说明方法，并各举例分析其作用。
作为宫殿建筑，故宫博物院和凡尔赛宫有什么相似之处？
5．在建筑、陈设、装潢等方面，两座宫殿的主要不同点是什么？
参考答案：
一、D
二、B（A．廓（廊） B．联（连）景（井） D．廷（庭）象（像）坐（座））
三、故宫博物院；紫禁城；太和殿；中和殿；保和殿；乾清宫；交泰宫；坤宁宫；太和殿。
四、C
五、（一）1．列数字 2．连环形花纹 3．外；太和殿的外观；内；内部装饰4．最大；皇帝是龙的化身 5．方位词：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面；立足点：朱漆方台和雕金蟠龙 6．描写 7．宏大壮丽，建筑精美（二）1 ．D 2．圣母像及侍女像的神态和造型 3．圣母殿；木雕盘龙；鱼沼飞梁 4．（1）圣母殿：殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。飞阁流丹，气势非常雄伟。 （2）木雕飞龙：八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气。 （3）鱼沼飞梁：是一个方形荷花鱼沼，沼上架十字形的飞梁，人行桥上可随意左右。 5．空间顺序 （三）1．地理位置；打比方2．动工；竣工；宫殿建筑；园林 3．“全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米”运用了列数字的说明方法，说明了凡尔赛宫占地面积大、气势磅礴的特点。“宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶的形式”运用了作比较的说明方法，突出了它的端正、雄浑的特点。 4．规模宏大，布局严密、和谐，建筑精美，外观壮丽。 5．故宫突出封建帝王的皇权地位；凡尔赛宫讲究艺术魅力和欣赏价值。
课件50张PPT。故宫博物院黄传惕故宫知识知多少？故宫坐落在什么地方？
故宫的规模有多大？
金銮殿是哪座大殿的俗称？
学子们在什么大殿参加殿试？
故宫中装饰最多的是什么图案？
故宫的吉祥物什么？
北京故宫龙凤吉祥物（“壮壮”、“美美”）首度亮相“壮”体现龙特有的力量，以形容明清紫禁城这座当今世界上现存规模最大、最宏伟、保存最完整的皇家建筑群给人们心理上的震撼感受。凤则是中国传统文化中“美”的体现，代表“美中之美，结合众美”，象征着故宫博物院所藏的180多万件古代艺术珍品所传达的中国传统美学内涵。 故宫概况 故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），历时十四年才竣工。迄今已有590多年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（1368—1911年）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），1987年被联合国科教文组织列为“世界人类文化遗产”。 学习目标1.把握文章大意，了解故宫布局特点；
2.把握文章的说明顺序、结构和说明方法 ；
3.了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就，培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感 。自由朗读课文要求：
1.具有一定的阅读速度。
2.读准字音，圈划重点的生字词。
3.把握阅读说明文文体的相关知识，学会提取信息。（说明对象、对象的特征、说明顺序、说明结构、说明方法以及体味说明语言的特点等）矗立（ ） 鳌头（ ）
金銮殿（ ） 湛蓝（ ）
琉璃（ ） 额枋（ ）
蟠龙（ ） 藻井（ ）
中轴线（ ） 击磬 ( )
檀香（ ） 攒在一起（ ）
鎏金（ ） 雍正（ ）
乾清宫（ ） 坤宁宫（ ）
迥然不同（ ） 水榭（ ） 读准字音：故宫博物院的门票，你拿得到了吗？chùáoluánzhànliú lifāngpánzǎozhóuqìngtáncuánliúyōngqiánkūnjiǒng xiè初读课文，整体感知1.本文说明对象是什么？
2.用文中的一句话概括故宫博物院的特征？
3.本文是按照什么顺序介绍故宫的？故宫博物院规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一从南到北的空间顺序。故宫博物院的门票，你拿得到了吗？结合右
边的结构
示意图为
大家介绍
一下故宫
博物院
导游我来当天安门走进天安门端门午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。·金水河、汉白玉石桥 太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门。 太和门太和殿保和殿中和殿太和殿外景太和殿内景殿顶 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。宣统帝登基大典中和殿外景中和殿是举行大典时皇帝休息的场所。保和殿 雍正后，保和殿是举行最后一级考试——殿试的地方。一、广场以北，乾清门以内叫“内廷”二、内廷包括乾清宫交泰殿东西六宫三、内廷主要是皇帝和后妃们起居的地方。（皇帝处理日常事物、批阅奏章、接见使节）坤宁宫（皇帝结婚的地方）进入乾清门后的广场乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。乾清宫交泰殿交泰殿清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 坤宁宫坤宁宫皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。
大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。 御花园万春亭御花园神武门景山从景山看故宫按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图午门保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门从
南
到北的空间顺序北南汉白玉石桥金水河太和门乾清门小结 故宫集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。说说下列句子运用了哪些说明方法？有什么作用？1、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ）
2、后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩色图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增多。（ ）
3、宫城呈长方形，占地72平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（ ）
4、太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（ ）
5、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。（ ）
6、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。（ ）布置作业：学以致用 小试牛刀 你的家人和好友想要了解咱们的学校，而又没时间来校参观，请同学们以空间变化为顺序，为他们写一篇咱们的学校解说词。（要求重点突出，总说分说结合） 真诚感谢各位老师批评指正
