2024届高考语文 信息类文本阅读 复习课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
信息类文本—2023年·新高考Ⅱ卷
1-5题，19分，做题时间不超过25分钟
注意题干
关注点
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
材料内容
2根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分)
材料二内容
3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
论证分析
4材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简
理解词语的
析其作用。(4分)
作用
5.材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点
理解词语的
有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。(6分)
不同内涵
信息类文本——应试注意点
是把信息类文本看成一篇议论文，吃透文本，阅读时认真把握文本论述的
论点，把握文本论证思路，论证过程中所使用的论证方法等，以此为切入点，
明确把握文本的具体意思。
二是把信息类文本中的观点当成一般常识，并根据常识按照各种推理方式进
行推断，确定这些推断的正误。
三是解题思路方面，除了“一一对应”判断正误外，更多的是根据考生对文
本内容的把握来判断选项对文本内容的转述的正误。很多试题只是简单的词
语的一一对应，是不能保证推断的正确性的，更要吃透原文观点，据此还要
考虑推断的合理性，以及推断的倾向性与作者的文章中的思想倾向是否一致。
材料
(1)段：段落层次
(1搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听
取群众意见。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，
观点句
也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，
阐释句
形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。毛
泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌
事例句（速读）
握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各
分析句：
业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少
土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
要
这种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部进行调查研究，
既要…也要…
要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起
更要…
讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，
总结他们的经验，吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要
从怎么做的角度
听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
再次强调本段的
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住
论点：领导干部
不放。这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
要亲近群众