第10课 影响世界的工业革命 课件(共30张PPT含内嵌视频)高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（下）

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视频导入
蒸汽机+电力
第10课 影响世界的工业革命
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
课程标准：通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。
第一次工业革命
第二次工业革命
18世纪60年代
19世纪中期
19世纪七十年代
20世纪初
深入发展
工业革命又称产业革命或技术革命，是一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。它既是生产领域的大变革，又是社会关系方面的革命，是资本主义发展史上的重要阶段。
历史解释
英国
蒸汽机
美、德
电力技术
一、时代召唤唤引擎——工业革命的背景
二、创新激发引擎——工业革命的进程
三、引擎改变世界——工业革命的影响
目 录
一
时代召唤引擎——工业革命的背景
英国首先发生的有利条件
问题：帕潘、纽可门、瓦特的设想异曲同工，但是他们的命运为何不同？
一、时代呼唤引擎——工业革命的背景
1.政治前提
2.资本
3.劳动力
4.市场
5.技术
6.原料
7.政策
英西海战
颁布《专利法》
三次英荷战争结束
英法七年战争结束
牛顿力学创立
圈地运动合法
《权利法案》
定时空——分角度
1624年，英国颁布《专利法》，这是世界上第一部专利法，它有力地促进了个人创造发明的积极性。
1687年，英国科学家牛顿发表《自然哲学的数学原理》，标志着牛顿力学体系的建立。
①是资本原始积累重要手段之一，促进了资本主义的发展
②为工业革命提供了原料、资本、市场、劳动力等条件。
③羊吃人的运动，是对农民的剥削
一、时代呼唤引擎——工业革命的背景
前提
资本主义制度在英国确立并发展
条件
资本
劳动力
原料
技术
市场
海外贸易、殖民掠夺、圈地运动
圈地运动
煤铁资源丰富、海外殖民掠夺
手工工场的技术积累和近代自然科学的发展
圈地运动和殖民扩张使市场扩大，手工业生产已无法满足市场需求
政策
英国政府奖励发明，保护专利
（动力）
史料阅读
市场总是在扩大，需求
总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。
——马克思、恩格斯 《共产党宣言》
二
创新激发引擎——工业革命的进程
从蒸汽时代到电气时代
第一次工业革命主要发明成果一览表 类别 时间 发明者 国别 身份 发明成就
棉纺织业 1765 哈格里夫斯 英国 技工
1769 阿克莱特 英国 技工 水力纺纱机
1779 克隆普顿 英国 技工 骡机
1785 卡特莱特 英国 技工 水力织布机
动力 1705 纽可门 英国 技工 大气活塞式蒸汽机
1782 英国 技工
交通运输 1807 富尔顿 美国 工程师
1814 史蒂芬孙 英国 技工
1、第一次工业革命（英：1765年-1840年左右）
二、创新点燃引擎——工业革命的进程
瓦特
珍妮纺纱机
联动式蒸汽机
蒸汽轮船
蒸汽火车
交通工具革新：
1807年富尔顿汽船
1814年史蒂芬孙蒸汽火车
19世纪中叶，英国的机器制造业实现了机械化
（英国成为“世界工厂”）
英国
法国
美国
日本
俄国
德国
工业革命的扩展
从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。
2、第二次工业革命（美德/19世纪中后期---20世纪初）
第二次工业革命主要发明成果一览表 类别 时间 发明者 国别 身份 发明成就
电力技术 1866 德国 科学家 发电机
1870 格拉姆 比利时 科学家
1879 爱迪生 美国 发明家
内燃机的 创制和使用 1885 卡尔·本茨 德国 工程师
1903 莱特兄弟 美国 发明家
石油化工 1859 德雷克 美国 科学家 世界第一口油井
1867 瑞典 科学家 炸药
传统产业部门 炼钢、纺织、采煤等
电信 1837—1906 美国 发明家 电话
西门子
电灯
诺贝尔
飞机
汽车
贝尔
电动机
二、创新点燃引擎——工业革命的进程
内 容 第一次工业革命 第二次工业革命
不 同 点 发明者
发明基础
时 间
范 围
重要标志
开始部门
工匠、技师
【探究】两次工业革命的比较，思考两次工业革命的特点是什么？
改良蒸汽机－蒸汽时代
棉纺织---轻工业
18世纪60年代-19世纪中期
英开始--法美德俄日结束
近百年
1870－－19世纪末20世纪初
30多年
科学家、工程师
同时开始于几国
英国—法美—德俄日
电力广泛应用－电气时代
　电力---重工业
生产实践的总结
自然科学成果
特点：
①大多是具有实践经验的工匠和技师，科学技术与生产尚未真正结合
②英国率先开始，并居主导地位，成为“世界工厂”
③以蒸汽机的发明和应用为标志，人类进入“蒸汽时代”
④以轻工业为主
特点：
①主要是科学家和工程师，科学技术与生产紧密结合
②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，美国与德国最为突出
③以电力技术的广泛应用为标志，人类进入“电气时代”
④以重工业部门为主体
第二次工业革命并不是第一次工业革命的简单延续，而是深入发展
三
引擎改变世界——工业革命的影响
两次工业革命的共同作用
合作探究：
根据教材和学案所给材料，总结工业革命对人类社会的影响。
（要求：自主阅读4分钟，小组讨论2分钟，小组派代表展示成果
提示：从多个角度思考问题，注意表达清晰、语言简练、运用学科术语。）
生产组织形式变化
实质：资本主义生产关系的局部调整
影响：资本家通过建立垄断组织获取了高额利润；
也阻碍了竞争，导致某些停滞和腐败。
生产力水平提高，企业规模扩大
（根本原因）
1836年---1848年 英国工人发起宪章运动。
1832年 英国议会改革，工业资产阶级获得更过的席位
马克思主义的诞生
资本主义世界体系
殖民体系——资本主义世界殖民体系建立
经济体系——资本主义世界市场最终形成
工业革命
欧洲各国经济、军事实力强大
欧美主导
政治体系——资本主义生产方式、制度在世界范围内扩展
世界经济格局的变化
资本主义世界市场的形成
亚非拉国家或地区在被卷入世界市场的同时，逐渐沦为殖民地或半殖民地
殖民掠夺
全球航路的开辟
西班牙、葡萄牙崛起
世界市场雏形初现
开始交融
殖民扩张
英国确立世界殖民霸权
世界市场逐步扩展
第一次工业革命
英国成为世界工厂
世界市场初步形成
武力侵略商品输出
美国、德国崛起
世界市场最终形成
第二次工业革命
瓜分世界资本输出
19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。
三、引擎改变世界——工业革命的影响
图片感知历史——社会问题缩影
积极：
消极：
1.生产力：推动了生产力高速发展（给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣，人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”。）
2.生产组织与管理方式：建立了资本主义大工厂制度（一工），管理日益科学化；出现了垄断组织（二工）。
3.阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。（资产阶级进一步巩固了统治地位；工人阶级迅速崛起；中间阶层力量开始发展）
4.社会生活：①工业城市兴起；（城市化进程加快）②生活水平有所改善；
③休闲娱乐和群众体育运动兴起；④人们的文化素养提高；⑤女性获得更多受教育机会；⑥人口增加明显；
1.社会问题：贫富分化加剧；工人住条件恶劣；环境污染；疾病与犯罪等。
2.殖民侵略：资本主义国家加紧对外侵略扩张，亚非拉被迫卷入资本主义世界市场，成为殖民的或半殖民地，加剧了贫困落后。
5.世界市场：①世界各地联系日益紧密，世界市场形成；②19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界体系最终形成。
三、引擎改变世界——工业革命的影响
工业革命开启了世界工业化浪潮，我们能从工业革命的历史中获得哪些启示？
学习探究
1.加强科技人才培养，培育和弘扬工匠精神。
2.加强科技创新，建设创新型国家。
3.注重知识产权的保护，鼓励发明创造。
4.必须提高人民的生活水平，促进社会的共同富裕。
5.将经济发展和环境保护相统一，既要金山银山，又要绿水青山。
6.坚持走和平发展道路。
……
是人口规模巨大的现代化；
是全体人民共同富裕的现代化；
是物质文明和精神文明协调发展的现代化；
是人与自然和谐共生的现代化；
是走和平发展道路的现代化。
作为新时代青年，应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。
青年要积极响应党的号召，在青春年华不断历练锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。
谢谢大家