安塞腰鼓课件

课件32张PPT。安塞腰鼓
1.刀刃沾水特别快，稻米赶快收起来——
2.群马聚会奔跑急———
3.十人半口中，点点也要争，直到落了地，气的脸发红——
4.五十对耳朵———粱骤枣陌猜辨粱/ 梁 粟/栗 博/搏/膊黄（ ）一梦 高（ ） 栋（ ） 粱粱梁沧海一（ ） 战（ ） 板（ ）粟栗栗（ ）击 胳（ ）肘 （ ）闻强识zhì 搏膊博选塞[sāi]、[sài]、[sè]
大雨过后这条交通要塞（ ）严重阻塞（ ），到处塞（ ）满了人和车子。旋[xuán] [xuàn]
①旋（ ）风一样，是飞扬的流苏。
②痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋（）转！凝聚！升华！。选塞[sāi]、[sài]、[sè]
大雨过后这条交通要塞（sài ）严重阻塞（ sè ），到处塞（ sāi ）满了人和车子。旋[xuán] [xuàn]
①旋（ xuàn ）风一样，是飞扬的流苏。
②痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋（ xuán ）转！凝聚！升华！。对②形容生命力旺盛，精神畅快。③形容使人感受很深，震动很大，神魂震惊。④指赞美看到的事物好到极点。⑤形容声音突然停止。 元气淋漓惊心动魄叹为观止戛然而止①形容生命力旺盛，生机勃勃的样子。茂腾腾这是 的安塞腰鼓！惊心动魄气势磅礴豪放··· ···好一个安塞腰鼓！“好”在哪里？好一个安塞腰鼓！好在( ),你看（听）： 。 好在场面的宏伟视觉好一个安塞腰鼓！好在( ),你看（听）： 。 好在鼓声的宏大听觉这是群什么样的后生？
（后生们的特点）（冒 腾 腾
的后生元气淋漓
奇伟磅礴
生命强盛第12自然段中“它使你惊讶于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体.......”
“老南瓜”、“红豆角”你从中看出了什么？好一个安塞腰鼓！好在( ),你看（听）： 。 元气淋漓
奇伟磅礴
生命强盛 好在后生们强盛的生命力——后生好
好一个安塞腰鼓！好在( ),你看（听）： 。 好在充满力量的舞姿上——舞姿好写作背景1978年，十一届三中全会召开。这一会议的召开，足以让春风吹开了文革十年后的冰冻，它奏响了改革开放的序曲、揭开了现代化建设的序幕。人们开始摆脱了压抑思想的束缚，投入到轰轰烈烈的现代化建设当中去，爆发出前所未有的创造热情。20世纪八十年代，当刘成章面对祖国在改革开放新时期中体现出来的蒸蒸日上的情况，心中压抑不住激动。他感悟到安塞腰鼓不仅是陕北这块古老的黄土地上的地域文化气息，而且已经成为中华民族坚毅不屈、奋发向上、积极进取的精神象征。因此，他决定用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达自己对生活、对时代的感受......第三课时结构
“ 静——动——静开头、结尾两处的“静”一样吗？开头：“静”是为后面的“动”蓄势，积蓄力量；
结尾：是鼓声停止后的余音袅袅，给人以空旷辽远之感。语言1、修辞的运用A.排比
①句内排比
如：一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界 立即变得亢奋了。
他震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
②句与句之间的排比
如，第6段；第15段B.比喻 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。C.反复好一个安塞腰鼓！2、用词A.反义词
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。B.叠词
“隆隆”3、句式短句
如：一群茂腾腾的后生————简洁的表现了年轻人生命的热烈奔放
发狠了，忘情了，没命了————有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景
交织！旋转！凝聚！升华！———铿锵、有力，气势强劲，突出豪放美!4.写法上①百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
②每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。虚实结合实写虚写虚实相生③愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
　　当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
　　简直像来到另一个星球。
　　耳畔是一声渺远的鸡啼。虚实结合