海燕课件

课件27张PPT。海燕高尔基作者介绍高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义文学奠基人。
代表作有:
长篇小说《母亲》，
自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 《海燕》是一首散文诗，是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。作品介绍听范读，看画面，谈感受说一说：你读到了哪些内容？
作者重点表现的是哪个形象？例：我读到了暴风雨就要来了
我读到了……模仿范读，读出感情。
思考：作者是怎样描写海燕的？刻画了海燕怎样的形象？
我从 看出了
海燕 的形象。
（文中相关字词句）海燕的性格特点黑色闪电…… ———运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。高傲——表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。碰、冲、穿过、掠起——勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞——显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。对“叫喊”的描写充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。大笑、号叫——欢快、豪迈、自信海燕的性格特点 “这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”—— 拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳······”—— 对胜利充满必胜的信心海燕是一个
的形象。矫健勇猛
自信乐观
斗志昂扬
坚强无畏
文章是按照暴风雨渐次逼近的过程，描绘了三个场景，请在文中找出。
暴风雨将来，海燕渴望暴风雨的来临。暴风雨逼近，
海燕搏风击浪，欢乐叫喊。暴风雨即临，海燕热情呼唤。（1-6段）（7-11段）（12-15段） 作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？品读赏析 描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。
　 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ 品读赏析高傲地飞翔，勇敢地叫喊欢乐　渴望呻吟飞窜掩藏恐惧呻吟吓坏躲藏胆怯填表 反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。对比海鸭海鸥企鹅对比烘托反复描写大海突出海燕精神小结 作者是如何塑造海燕形象的？ 1.正面直接刻画
（形色、神态、声音、动作）
2.侧面衬托描写
（环境烘托、对比衬托）象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感作用： 比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但象征体有着“很大的思想内容”；
比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。象征与比喻的异同 比喻的本体与喻体，象征的本体和象征体之间都有相似点。相同：不同： —— 勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。海 燕暴风雨——象征一触即发的革命形势大海、波浪——象征广大人民群众的力量海 鸥——象征害怕革命会破坏他们安乐生活的形形色色怯于革命、假革命和不革命者海 鸭企鹅乌云
闪电
雷声
狂风——象征反革命的黑暗势力太阳——象征光明的未来。 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？讨论这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。
小溪里练不出精悍的水手温室里长不出擎天大树暴风里才能显出雄鹰的羽翼