2 树之歌 第2课时 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
二年级（上册）
2 树之歌
统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件
第2课时
课堂集中营
自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？
杨树
梧桐树
榕树
枫树
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松树
木棉
桦树
银杏
金桂
柏树
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杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
按照课文出现的先后顺序，依次是：
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读第一、二小节，用“ ”圈出树木的特点。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
写了树木的形状、颜色。
“像手掌”“披绿装”要重读哦！
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杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
第一句用了什么修辞手法？你体会出了什么？
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
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枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
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木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
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银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。
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知识拓展
概念：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
作用：能够高度概括所要表达的内容，增强节奏感，便于吟诵，易于记忆。
认识对偶
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想一想课文是从哪几个方面来描写树木的？
形状 颜色 习性 花香
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读一读，说说下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
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十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。
比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
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树无根不长，人无志不立。
树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。
树高百尺，叶落归根。
指树长得再高，但落叶还是要回到树根。
比喻离开故乡的人，最后还是要返回故里。
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全文梳理
形状—杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌
颜色—枫树、松柏→叶儿红、披绿装
习性—木棉、桦树→喜暖、耐寒
树之歌
味道—金桂开花→满院香
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我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。也丰富了我们的知识，激发我们热爱大自然，保护绿色生命的情感。
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课堂小结
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实战练习
一、按课文内容填空。
1、__________活化石。　　　
2、__________开花满院香。
3、梧桐树叶像__________。
4、__________秋天叶儿红。
银杏水杉
金桂
手掌
枫树
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实战练习
二、将合适的下句的序号填在“——”上，再读一读。
①百年树人 ②人无志不立　③后人乘凉　④树怕没皮
1、树无根不长，______________。
2、人怕没志，________________。
3、前人栽树，________________。
4、十年树木，________________。
②
④
③
①
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