5 孔乙己 课件(共28张PPT) 2023-2024学年初中语文部编版九年级下册

(共28张PPT)
第5课 孔乙己
鲁迅
鲁迅先生曾说过，在他所有作品的人物中，最喜欢的就是孔乙己。巴金先生曾热情地赞叹说：“《孔乙己》写得多好啊!”日本有一位作家也说：“孔乙己是一个最完美的艺术典型。”孔乙己到底是一个怎样的艺术形象？这篇小说为什么能得到如此高的评价呢？今天，就让我们一起来学习一下吧！
学习目标
1.梳理故事情节，通过肖像、动作等描写内容，分析孔乙己这一人物形象
2.探究作者反映的社会现实，分析孔乙己悲剧产生的原因
3.理解作者用“笑”贯穿悲剧的用意
基础夯实——作家作品
鲁迅（1881—1936），浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅的作品以小说、杂文为主，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。
基础夯实——写作背景
1917年十月革命一声炮响，给中国送来了马列主义。中国革命的知识分子李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。为了愤怒讨伐封建制度和封建文化，鲁迅先生继《狂人日记》后，于1918年冬创作了小说《孔乙己》。
1.掌握下列字音字形。
基础夯实——字词过关
伤 bā（ ） 门 kǎn（ ） fù（ ）和
tuí（ ）唐 不屑置 biàn（ ）
荤菜（ ） 侍候（ ） 羼水（ ）
绰号（ ） 哄笑（ ） 笔砚（ ）
蘸酒（ ） 惋惜（ ） 夹袄（ ）
乱蓬蓬（ ） 唠唠叨叨（ ）
chàn
wǎn
shì
hōng
ǎo
槛
颓
疤
péng
chuò
yàn
附
zhàn
hūn
辩
láo dāo
2.解释下列词语的意思。
（1）孱：
（2）钞：
（3）间或：
（4）服辩：
（5）颓唐：
（6）不屑置辩：
混合，掺杂。
现在写作“抄”。
偶然，有时候。
即认罪书。
精神萎靡,不振作。
认为不值得分辩。
基础夯实——字词过关
整体阅读
1.朗读课文，将课文划分层次并概括层意。
开端（1-3）：
发展（4-9）：
高潮（10-11）：
结局（12-13）：
介绍咸亨酒店,交代环境。
孔乙己的经历和性格。
孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。
孔乙己的悲惨结局。
整体阅读
2.“孔乙己”是小说中人物的真实姓名吗？人们为什么这样称呼他？
他爱穿长衫。对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。
不是。
整体阅读
3.阅读文章，完成一份“孔乙己”的基本简历。
姓名： 出生时间：
学历： 社会地位：
职业：
他人评价：
孔乙己（绰号）
晚清
读过书，没有进学
低
无。帮人抄书，因“卷款携逃”，便无人雇佣
好吃懒做；不拖欠酒钱
1.文中具体叙述了孔乙己四次到店内喝酒的事情，请把这四件事概括出来。
重点研讨
孔乙己为自己的行为争辩，被取笑；
孔乙己想要和“我”聊天，教“我”写字，被冷落；
孔乙己分豆给孩子们吃，说古语引起哄笑；
孔乙己被打断腿后到店内喝酒，被耻笑。
重点研讨
2.文中对孔乙己断腿前后到酒店来喝酒的情形都有细致的描写，请你找出孔乙己前后肖像、动作、语言、神态等的变化呢 并根据描写分析人物形象。
肖像变化
“身材很高大；青白脸色，皱纹间常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”
生活贫困、年老体衰、常遭欺侮、好逸恶劳、自恃清高
身体残疾、受尽折磨、生活更加贫困
“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。”
重点研讨
语言变化
以前喝酒时别人取笑他，他会争辩“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”“君子固穷”“者乎”之类
强烈的自尊心，极力辩白
不愿意别人嘲笑他
无力也无心辩白；依旧有着读书人的自尊心，不愿意别人嘲笑他
被打断腿后掌柜取笑他，他“却不十分分辩，单说了一句‘不要取笑！’”，“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。”
重点研讨
神态变化
“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”
“便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”
表现了孔乙己被人家取笑，戳到内心隐痛时的那种失望、颓唐的悲凉心理。
“你怎的连半个秀才也捞不到呢”
“显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色”
“排出九文大钱”
重点研讨
动作变化
显示阔气；炫耀有钱；受到嘲笑和侮辱，佯装镇定
穷困潦倒到了极点，境地悲惨
“从破衣袋里摸出四文大钱……”
3.通过刚才一系列的对比学习，我们探究出的是孔乙己性格中不太讨喜的部分，那么，他有又可爱又可笑的地方吗？请找出几处，简要分析一下。
重点研讨
　　孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢 ……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。”
　　教“茴”字的写法，说明他心地善良；见小伙计毫不热心，便长叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的“学问”视如至宝，说明迂腐不堪。
重点研讨
　　他便给他们茴香豆吃，一人一颗。……直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。” 于是这一群孩子都在笑声里走散了。
分豆给孩子吃说明他的善良诚恳。不看对象，“多乎哉，不多也”的词句脱口而出，说明迂腐可笑，麻木不仁。
4.根据上述内容的学习，总结一下，孔乙己是一个怎样的人。
孔乙己是个热衷功名、自命不凡、穷困潦倒、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
重点研讨
重点研讨
不矛盾。
5.文章的最后一句话 “我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”，为什么又说“的确”？这是否矛盾？作者为什么这样写？
说“大约”，是因为事隔20多年，大家没有听到确实可靠的关于孔乙己已死的消息，所以只能推测。说“的确”，因为从孔乙己的社会处境和不幸遭遇来看，死亡是必然的。综合起来，所以说“大约孔乙己的确死了”。
6.作者除了重点塑造孔乙己这一形象外，其他人物形象（长衫客、掌柜、酒客等）也着墨不少，请你找出几处相关的句子，简要分析一下他们的形象特点，想一想作者安排他们的用意。
短衣帮：做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，靠柜外站着，热热的喝了休息
重点研讨
长衫客：只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝
贫富悬殊
阶级对立
重点研讨
掌柜：对长衫主顾，极力逢迎，恭敬侍候；对短衣帮，不讲情义，能欺则欺；对小伙计，凶狠无情；嘲笑、侮辱孔乙己；当得知孔乙己被丁举人虐打的时候，只是默默算账，不再说话
说明掌柜虚伪、势利、冷酷、嫌贫爱富、唯利是图
酒客：畏惧长衫客、丁举人；嘲笑、侮辱孔乙己
冷漠麻木、欺软怕硬
揭露当时黑暗、冷漠的社会现实，为孔乙己最后的悲剧埋下了伏笔。
7.文中多次提到酒客对孔乙己的笑，请找出具体语句，想一想大家为什么会笑？作者用“笑”贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
重点研讨
（1）只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
（2）……引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
（3）在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
（4）此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
重点研讨
用意：用众人的笑声贯串全文,增强了小说的悲剧效果,以乐境写哀,更令人悲哀。表现了孔乙己的悲剧,不是个人悲剧,而是社会悲剧,作品反封建的意义更加深刻了。
原因：他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层,对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助,相反只知哄笑取乐,在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐,写出了封建社会人与人之间的麻木不仁,自私冷酷。
重点研讨
8.分组讨论，结合时代背景及课文，找出造成了孔乙己的悲剧的原因。
直接原因：因偷窃而遭丁举人的毒打
自身原因：好吃懒做，迂腐可笑，麻木不仁
社会原因：社会环境的麻木、冷漠
根本原因：封建科举制的毒害
课堂小结
这篇小说，塑造了一个受封建科举制度摧残导致毁灭的旧知
识分子的典型，揭示并控诉了封建制度人吃人的罪恶本质。
孔乙己
科举制度的腐朽
病态社会的冷漠
奇特的外貌
迂腐的思想
懒惰的习性
短衣帮
掌柜的
小伙计
何家、丁举人
死路一条
可笑
可恨
可悲
可怜
哀其不幸，怒其不争
孔
乙
己
当堂检测
长衫客的“踱”，“要酒要菜，慢慢地坐喝”说明了什么？
“踱”写出了长衫客趾高气扬、悠闲自得的神情；“要酒要菜，慢慢坐喝”写出他们有钱有势还有闲。
当堂检测
2.孔乙己究竟属于哪一类酒客？说明了他怎样的性格？
孔乙己“站着喝酒”，说明社会地位低下，应属“短衣帮”；而“穿长衫”，则说明他是“读书人”，想保持读书人架式，却穷困潦倒，不能“踱入”房里，与长衫并起并坐。
孔乙己经济状况、社会地位与思想意识的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想毒害，也说明了他虚荣、自欺欺人的性格。
拓展延伸
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句是文章的结尾。请同学们发挥想象，续写孔乙己的故事，然后一起交流讨论。
想象合理，言之有理即可。