记承天寺夜游课件

课件34张PPT。大自然是一部宏篇巨著
用心去读，
会有许多感悟
读太阳，读出热情的澎湃
读月亮，读出温柔的冷静
读高山，骨子里又添坚韧
读大地，心胸又宽厚了几分
阅读自然枝头的一抹新绿
点燃生命的青翠
天空掠过的小鸟
放飞我年轻的思绪
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让我们幽境漫步，
让我们闹市款行
去读 去读 去读?……呼作白玉盘小时不识月举杯邀明月, 对饮成三人。(李白)
今夜月明人尽望
不知秋思到谁家但愿人长久
千里共婵娟海上生明月，天涯共此时
(唐· 张九龄)星垂平野阔，
月涌大江流 （唐·杜甫）
野旷天低树，江清月近人
(唐·孟浩然)
露从今夜白，月是故乡明。
—杜甫 我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西”
——李白
记承天寺夜游苏 轼一．读准要求：读准字音，读出节奏，
读出感情．欣然：高兴的样子遂：于是
相与：
盖
原来是
但：只是 词语： 句子：相与步于中庭．但少闲人如吾两人者耳．二.读懂念：考虑，想共同苏轼
北宋文学家、书画家。
号东坡居士，在诗词、散文
方面有巨大成就，与父苏
洵，弟苏辙并称为“三
苏” ，为“唐宋八大 家”之
一。三、读人心如已灰之木
身似不系之舟
若问平生功业
黄州、惠州、儋州
自画像知人论世：　元丰二年（１０７９年），苏轼因对新法持有不同
意见，被网罗罪名，投入监狱．四个多月后，贬为黄
州团练副使．官衔上还加了：“本州
安置”字样，不得签署公事，不得擅
离安置所，实际上跟流放差不多．
《记承天寺夜游》是苏轼在被贬黄州
的困苦境遇中写的．2000年，法国《世界报》评论苏轼：“居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。 在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。 他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。 世人评论：笔下的月色是怎样的呢？
读景：月光 如水
竹影 婆娑冰清玉洁修改：
1、把此段中的“如”“盖竹柏影也”去掉，效果如何？
庭下积水空明，水中藻荇交横。

闲人？
闲情？读情： 身居闲职，无事可做淡泊名利，闲适自得
2、.1、赏月的欣喜失意旷达入夜解衣欲睡---可见百无聊赖
入户欣然起行---可见孤独寂寞
念无与乐者----可见交友断绝
相与步于中庭中----可见闲情逸致
少闲人如吾两人者耳---以闲自居
　　“闲”是本文线索，哪些内容暗示了闲？读透并非夜夜有月，处处有竹柏，与事实不符。如何理解？读疑：只要心胸旷达，
大自然处处都有美景小结：
　　这篇短文不足百字，却脍炙人口，堪称古代小品文中的杰作。文章通过记事、写景、抒情，说理，以极精练的语言，创造出一种诗一样的艺术境界，表现出作者旷达的人生态度，给人以美感和熏陶。
与《水调歌头》比较 意境上的异同：
心境： 行为： 写景： 主旨 ：
与柳宗元比较：个性上的不同 比较阅读：1、仿造本文特点，写一篇类似的赏月抒情随笔。
面对皓月当天，你有何感慨？试想若你是苏轼，又当如何？。布置作业（任选其一）再见

人，诗意地栖居在大地上 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹 中国的文人似乎与山水、自然有着特别的情结，
这是一种说不清道不明，好像永远无法割断的
情愫。人生得意时，他们走向自然，向山山水水
一花一草笑谈自己心中的万丈豪情；仕途失意时，
他们退隐江湖，自然就成了他们最好的倾诉对象。
多情文人与美丽山水结合的结果就是那一篇篇传
诵千古的至情至性的美文，景以人名，人以景传。 文人与山水
月色如水，给万物披上一层迷离的轻纱，有两个人散布于庭院之中……这是《记承天寺夜游》中描绘的镜头，散步之人就是苏轼与他的好友张怀民。 当时两人都被贬于黄州，成为有名无实的“闲人”，但苏轼毫不气馁，正在他“解衣欲睡”之时，看到“月色入户”，顿生雅兴，随即“欣然起行”，去享受这份美妙的景致。但“无与为乐者”，独自享受很觉得无聊苦闷，“遂至承天寺寻张怀民”。两人都有着广阔的胸怀，于是两人共同欣赏着眼前的美景。
文章最后写道“何夜无月？何处无竹白？但少闲人如吾两人耳”，是啊，哪里能没有良辰美景，只是缺少像他们超脱、豁达、淡泊名利的人罢了。现实生活中，辜负了美丽的而扫兴的人和事还少么？
读《记承天寺夜游》有感

“世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼
睛。”让我们用爱心擦亮这双慧眼，都具有苏
轼 那样高洁傲岸的情怀，摒弃追名逐利，
趋炎附势的风习。请那些碌碌于尘世中的人
们，张开这双发现美的慧眼吧，因为只有你
发现美，才会爱美，并用汗水把我们的世界
建设的更加美丽和富足。