2.《梅岭三章》(中华精神之舍生取义）课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
生存，还是毁灭？这是一个问题。
——莎士比亚《哈姆雷特》
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
——《孟子·告子上》
陈毅
梅岭三章
中华精神之舍生取义
悟1.歌
了解诗人和诗歌的写作背景，理解诗歌所表达的情感。
学习诗歌运用多种修辞手法抒写情怀的方法，分析三首诗各自的侧重点和相互之间的关系。
体会老一辈无产阶级革命家为理想和自由献身的革命精神和革命必胜的坚定信念。
悟2.歌
悟
3.3歌
学习目标
悟壹.歌
听一听，用沉浸式体验初识诗之韵
说一说，用概括性语言简析诗之因
读一读，用启发式手段品味诗之意
学习环节
壹
贰
悟
3歌
悟
3歌
叁
写一写，用拓展类句子深化诗之情
悟
3歌
肆
听一听，用沉浸式体验初识诗之韵
壹
说一说，用概括性语言简析诗之因
贰
一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
译文:1936年冬天，梅山被围困。当时我受伤又生病，潜伏在丛生的草木中二十多天，估计不能脱险，就写了三首诗留藏在衣服最里面。不久围困解除了。
小序
作者
陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家，中华人民共和国十大元帅之一。
有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。
诗作以《梅岭三章》《孟良崮战役》《青松》《红梅》等流传最广。
写作背景
1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥。1935年春，他在敌人重兵围攻下，率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争。
1936年10月的一天，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾岭遇险，转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在山坳丛莽间一块极小的地方，险象环生。后来敌人得知山上有“大人物”，又日夜搜查，持续了“二十余日”。陈毅预料不能脱险，写下了《梅岭三章》以明志。
一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
你从哪里看出环境之险，结合关键词来分析。
小序
1.“围”的意思是包围，围困，我通过“围”这个字感受到梅山的四面都是敌军，要想脱困，困难重重。
2.伤病伏丛莽间二十日”
如果是你，你会想些什么呢？
读一读，用启发式手段品味诗之意
叁
旌旗（　　　）　　阎罗（　　　）　　烽烟（　　　）
捷报（　　　）　　丛莽（　　　　）　
血雨腥风（　　　）
jīng
yán
jié
mǎng
fēng
xīng
生字词突破
读准字音
解释词语
〔丛莽〕
〔旌旗〕
〔泉台〕
〔烽烟〕
丛生的草木。
旗帜的总称。这里借指军士。
指人死后埋葬的地方，也指阴间。
古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。
〔捷报〕
〔血雨腥风〕
〔取义成仁〕
血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象。诗中指大革命失败后，国民党对革命者的残酷屠杀和镇压。
胜利的消息。
即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。
解释词语
（ ）（了解）
（ ）（押解）
（ ）（解数）
jiě
jiè
解
xiè
多音字
组诗
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
是指同一诗题、内容互相联系的若干首诗组成的作品。组诗中的每首诗相对完整和独立，但又有内在的联系（或是主题相同，或是内容相关，或是空间、时间上相近）。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
译文:今天要被砍头了心里想些什么呢？身经百战，创业艰难。这次到阴间去招集牺牲的同志，用十万大军杀死凶恶残暴的人。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
译文:南方已经打了十年仗，我死后头颅要挂在城门上。(我)死后活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠和安慰我。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
译文:参加革命后就以革命队伍为家，含有血腥味的风雨应当有停止的时候。今天为人民的解放事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。
读出动词之劲
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
自由朗读并完成：
（1） 画出文中的动词并分析这些动词富有表现力的地方。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
1.“招”——“率”、“收”
“招”，表现出把不同的战场、不同的时间牺牲的部下的英魂召集起来的气概，空间广阔，很有气势，很有魄力！
“率”缺少召集的过程，也不符合“断头”“泉台”的语境；“收”缺少气势。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
2.“斩”——“杀”
“斩”字从语音上，读起来更加斩钉截铁，读起来更有力度，更沉着痛快，更威力巨大，更能表现出作者的坚定信念。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
3.“飞”——“传”、“飘”
“飞”写出了捷报之多，来的速度之快；
而“传”则不能表现出数度和数量；
“飘”给人感觉很轻，速度慢。
“飞”字最能表达出捷报之多，来的速度之快，最能表达作者对革命的必胜的信念。
读出修辞之妙
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
（1）组内朗读，找出诗歌所使用的修辞方法。
（2）合作探究，依次品析该修辞方法的妙处。
用典、借代、比喻。
用典
含义：用典，也叫用事，是古代诗人常用的一种修辞手法（或表现手法）；它指的是对前人语句、神话传说、历史故事的引用。
例子：强欲登高去，无人送酒来。——岑参《登高》
相顾无相识，长歌怀采薇。——王绩《野望》
作用：①引前人之言之事，使立论有根据
②诗中有不便于直接叙述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声
③减少语词的累赘，使语言更精练（近体诗有字数限制，诗句应力
求经济）
④使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵（充实内容，美
化诗句）
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
悬昭东门
伍子胥为吴将，屡建战功。他先劝吴王乘着打败越国之机灭掉越，后又劝吴王攻越，要吴王警惕越王勾践复仇，但吴王听信谗言，逼他自杀。伍子胥临死前说：“把我的眼珠挖出来挂在吴国的东门上，我要亲眼看着越国灭吴。”后来吴国果真被越国灭了。
陈毅活用这个典故，写出了“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”的豪迈诗句。反其意而用之，翻出新意，弘扬了革命正气。
“取义成仁“”就是“舍生取义”和“杀身成仁”的缩语。
出自《孟子·告子上》
“生，我所欲也。义，亦无所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”
《论语·卫灵公》
“仁人志士，无求生以害仁，有杀身而成仁”。
“取义成仁”这里的含义是全新的，经过提炼后的典故。更显出深沉而凝重的表现力。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
借代
含义：借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的一种修辞手法。
种类：
①特征代本体。例如：红眼睛（某个人）原知道他家里只有一个老娘……
②材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。（金属制成的刀剑）
③标志代本体。例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！
（三道头借代警察头目。因为三道头指旧上海租界里的外国警察头目）
④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。
⑤绰号代本人。例如：“芦柴棒，去烧火！”
⑥专名代泛称。例如：一千个读者有一千个哈姆莱特。
⑦具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。
⑧部分代整体。例如：过尽千帆皆不是。（帆船）
借代
作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
“旌旗”意思是旗帜，这里借指军队。这是一种以特征代替本体的方法。旌旗摇动，远远望去，有千军万马之动态，显示出正义的力量之大。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
“南国烽烟正十年”之“烽烟”是古代边境敌人入侵在烽火台上点起的报警的烟火，后来泛指战火或战争。这种修辞手法使事物的特征和语言形象更加鲜明，给读者留下深刻难忘的印象。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
比喻
“旌旗十万斩阎罗”“阎罗”本是民间传说中的阴间的神，这里比喻为蒋介石等一切反动势力，感彩明显有憎恶之情。
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
比喻
“人间遍种自由花”比喻解放人类、实现共产主义的美好理想。生动形象地写出无尽的生命力和活力。
读出结构之美
一
断头今日/意如何？
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部，
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年，
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力，
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家，
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
分组朗读，体会结构之美。
1-2组朗读第一章，3-4组朗读第二章，5-6组朗读第三章，各组同学讨论说说这几首诗歌之间的关系。
这三首诗它们之间构成了怎样的关系？
诗歌 情感
第一首 起于现在的时间，面对当时必死的险境，抒发死后还要继续战斗，至死不渝的强烈感情。
第二首 起于回首十年革命战争，再面对当时必死的险境，抒发死不瞑目，激励后死同志英勇战斗的强烈感情。
第三首 追溯参加革命即为推翻反动统治而战斗，再面对当时必死的险境，表达革命理想必将实现的坚定革命信念和乐观革命精神。
第一首：身陷绝境，死而后已
第二首： 誓死卫国，激励战友
第三首： 展望未来，革命必胜
写一写，用拓展类句子深化诗之情
肆
当代脊梁，接续奋斗：抗疫英雄、消防英雄、国防官兵、科技工作者等等
以“最美逆行者——舍生取义”为例，说说当代中国之最美。（用“最美 _________---____________ ”的句式填空）
课后作业
1.流畅背诵《梅岭三章》。
2.结合盛世中华的繁荣景象，选取合适的意象，以“致革命先烈”为题，写一首现代诗。
3.推荐阅读：周恩来的《大江歌罢掉头东》、鲁迅的《自嘲》《自题小像》。