吆喝课件

课件27张PPT。吆喝萧乾听吆喝，欣赏老北京人的生活交响曲。读吆喝，就是读生活，读市井风情。听吆喝，如同欣赏声乐艺术。冰心： 谈到《吆喝》，至今还使我动心的，就是北京的市声！　　读萧乾的《北京城杂忆》，他
那流利而俏皮的京白，使得70年前
的北京的色、香、味，顿时萦绕而
充满了我的感官，引起我长时间的
含泪的微笑！ 1、品读吆喝,体味吆喝,感受老北京特色的民风民俗。
2、进一步了解民生民情，领略民俗文化的精神内涵。
3、体悟作者写“吆喝”时的情感情感。
4.理清作者的思路，学习作者合理介绍纷繁复杂事物的方法。
学习目标招徕( ) 铁铉( ) 囿于( )局限
隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( )
商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( ) 小钹( ) 荸荠( ) 1áixuànyòuhébōShú jiēfànxūYāo hebóbí qí油嘴滑舌：形容说话油滑。
随机应变：随着情况的变化灵活的应付。
合辙押韵：这里指押韵。彼此情意不通，思想有距离萧乾，蒙古族，北京人，原名_____。著名_____、______、_________,他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 1995年中国作家协会授予他“___________________”,本文选自_________
萧炳乾记者作家文学翻译家抗战胜利者作家纪念碑《北京城杂忆》我知道初读课文，思考问题：1.本文写的是什么内容？
作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。2、找出文中提到的各种叫卖物烤红薯、青菜、大米粥、油炸果、青菜、花、百货行业、修理行业、馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤蟆骨朵儿----------应有尽有。 理清文章思路：全文共14自然段，可分三大部分。?第一部分(第1至3段)，总写旧北京城街头商贩为招
徕顾客而发出的种种音响。?
第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入手写
“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。
第三部分(第11至14段)，介绍了各种吆喝的主要
内容，声调变化、音韵节奏。?第一层(4～9)写从早到晚的吆喝声。叫卖声持续时间之长，种类之多。第二层(4～9)写一年四季的吆喝声。按从春到冬的顺序。
吆喝种类从早到晚早：大米粥、油炸果、
青菜、花儿白天：百货商店、
修理行业展销晚：馄饨、唱活匣子、算卦、要饭一年四季春：卖蛤蟆骨朵儿夏：雪花酪秋：海棠、 、柿子冬：葫芦儿、烧白薯器乐声乐吆喝从早到晚（5-9）早上（5-7）晚上（8-9）一年四季（10）春天，到夏天秋天，到冬天吆喝的内容吆喝的声调吆喝的音韵节奏（引入）（介绍）（评价）时间顺序研读课文，整体感知： 3、 老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢，使条理清晰、脉络清楚? 遵循时间顺序介绍的：
先按“从早到晚”的顺序介绍：大清早……白天……到了夜晚……
再按“一年四季”顺序介绍：春、夏、秋、冬。
将事物分类，并按事物的一定的内在联系安排顺序。
使用具有概括作用的总起句和具有上下联系作用的过渡句，使文章条理清晰。
对材料剪裁加工。本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句1.囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
2.可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
3.四季叫卖的货色自然都不同。
4.叫卖实际上就是一种口头广告。问题研讨、质疑：1、为什么作者要大量运用“京白”口语？罗列了这么多的吆喝声，是不是繁冗了些？ 作者运用“京白”的艺术语言，一是因为他对北京家乡的热爱，二是因为写的“吆喝”都是当地的口语，用当地语言来写更真实，更有表现力。2、北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝声，其余的只简单说他们卖什么？ 因为各种吆喝声实在是太多了，没必要一一描述，只要写出其中的几种有代表性的就可以了，做到有重点，有目的地介绍，主题更突出。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?写实的成分较多。因为上文已有交代“我怕听那种忽高忽低的”，对卖荷叶糕的吆喝“特别害怕”。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。“用深厚的男低音唱出”，改为 “用深厚的男低音吆喝出”可以吗？为什么？ 不可。当时的吆喝实际上是唱，改了就没味了。
也呼应前文的“声乐”。写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？是乞丐。
他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”你能学吗？乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？凄厉动人用词准确精当 11自然段-13自然段是评议性文字，分类别对吆喝声进行欣赏，你能从文中找出代表作者看法的语句吗？找一找评议一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
评议二：有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
评议三：特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。 作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱之情，也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。 在那此起彼伏的吆喝声中，飘荡着作者怎样的感情？北京四合院 本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。北京话有以下特点:运用轻声
快。
发音较含混。
有儿化音
方言词语
合辙押韵
品一品7.大多以短句为主,读起来干脆利索,体现北京话的特色.儿化音：一头儿是一串小抽屉，里头放着各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另一头是一口汤锅……讲究皮要薄，馅儿要大。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感……合辙押韵：有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”
有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”
“邓山东”的吆喝：三大一包哇，两大一包哇， 　　老太太吃了，寿数高啊……
三大一包哇，两大一包哇， 　　学生吃了程度高哟！ 　　中学毕业大学考呀， 　　欧美留洋创办学校！合辙押韵http://v.pps.tv/play_3441GB.html 据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起的“声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号子、口技之后“城市最濒危的声音”。
日月穿梭，北京城的旧面貌渐渐变得斑驳，胡同在不断的被拆，京腔京韵中日益掺杂了各样的口音。变化中的北京，发展了，现代了，京味文化的影子却也渐渐的淡了，但作为这个城市曾经拥有的文化财富，有些东西是需要留存下来的，除了看得见的建筑，代代相传的习俗，还有一些令人回味的声音。
“声音”，是一种文化，一个记忆，一段感情。
生活中从来都不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价《吆喝》一文再恰当不过。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦。但在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音律，是一种应当被记载在史册中的文化遗产。随着岁月的流逝，这一切都将深深地烙进心灵深处成为一种美好的回忆。
作者直言:我想用它唤回北京市民的荣誉感,唤回东方人的尊严。
在作者缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,让人不由自主地品味到生活蕴涵的浓郁的情趣。
结语:拓展迁移　　 在大众传媒如此发达的今天, 你如何看待吆喝被广告所代替的现象.作 业：
观察在街头做生意的人吆喝时的外貌、动作、神态、语言等，作一个片段描写。200—300字。