12 坐井观天 第2课时 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
二年级（上册）
12 坐井观天
统编版小学语文二年级上册《课文12 坐井观天第2课时》精编优质课件
第2课时
这个故事中的主要人物是谁？
回忆课文：
课堂集中营
青蛙
小鸟
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青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
课堂集中营
“坐”“落”两个描写动作的词写出了青蛙和小鸟的位置。
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课堂集中营
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
朗读青蛙的话时语气要充满疑问，朗读小鸟的话时语气要诚恳。
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课堂集中营
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
这是一个什么句式？
指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。
反问句
朗读时，要强调“别”字的规劝语气，要读出青蛙不相信的语气。
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知识拓展
认识反问句
概念：反问句就是用疑问句的句式，表达肯定的观点。
效果：反问句式比一般陈述句语气更为有力，感情更
加强烈。
课堂集中营
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
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知识拓展
不耕耘怎么会有收成？
我们遇到困难，怎么能退缩呢？
谁会不爱自己的祖国呢？
课堂集中营
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课堂集中营
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
朗读时要读出小鸟劝告的语气。
小鸟因为飞了很远很远，他飞过了森林、山川田野、城市村庄……他是见多识广的。
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课堂集中营
仿照“天无边无际，大得很哪！”把下面的句子补充完整。
1. 把粉条和猪肉放在一起炖，那味道______得很哪！
2. 小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！
仿写：
香
好看
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青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
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青蛙的笑是自以为是的笑，说明他很自大。他之所以这么说是因为青蛙没有看到过井口以外的天。
朗读时要表现出青蛙非常自信的语气。
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课堂集中营
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
小鸟建议青蛙跳出井口来看一看。
读小鸟的话时，要用着急、无奈的语气。
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课堂集中营
青蛙和小鸟争论（ ），它们进行了（ ）次对话，青蛙认为（ ），小鸟认为（ ）。
学习思考：
天有多大
三
天和 井口一样大
天无边无际
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课堂集中营
青蛙和小鸟的说法为什么不一样？
因为它们所处的位置不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
学习思考：
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坐井观天
看问题要全面
小鸟
全文梳理
课堂集中营
青蛙
天只有井口那么大
天无边无际
争论
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这是一则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
课堂集中营
课堂小结
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选择。
实战练习
1. 青蛙和小鸟对“天有多大”的不同看法是：青蛙
认为(　　)，小鸟认为(　　)。
A. 天无边无际，大得很　B. 天不过井口那么大
2. 文中的小鸟(　　)，而青蛙则(　　)。
A. 目光短浅，见识少 B. 目光远大，见识广
B
A
B
A
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