统编版语文一年级上册期末总复习（课件）

(共75张PPT)
总复习
音、字
声母
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
韵母
单韵母:a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu
ie üe er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan
yin yun ying
“　　”二声扬
“　　”一声平
“　　”三声拐弯
“　　”四声降
声调
标调规律
声调标在哪儿？
只在韵母头上标。
有a标a上，
没a找o、e，
i、u并列标在后，
轻声上面不标调。
i要标调点去掉。
āi
éi
ui
uǐ
ai
ei
有a别放过
没a找o、e
i、u并列标在后
练习：声母变成整体认读音节
zh y w s ch
zh: zhi
y: yi yue yun yin ying
w: wu
s: si
ch: chi
练习：拼音宝宝送回家
q zhi a m f er ri u en yuan t zi y ai ya zou
声母:
韵母:
整体认读音节：
音节：
q m f t y
a er u en ai
zhi ri yuan zi（整体认读音节属于音节）
ya zou
答题技巧：从第一个开始找，写一个划掉一个，不容易漏掉。
练习：拼一拼，写一写
g-ǔ→( ) k-u-( )→kuā n- ǚ→( )
( )-u-ā→zhuā j-ǘ→( ) h-u-a→( )
k-( )-( )→kuài x-( )→xū q-( )→qù
j-iǔ→( ) q-ǘn→( ) ( )-( )-( )→ruò
qǔ→（　 ）—（　 ） juàn→( )—( )—( )
kàn tú jiānɡ yīn jié bǔ chōn wán zhěnɡ
看 图 将 音 节 补 充 完 整。
ài sh c ān ei uā òu éi ǔ iǔ uī w
l ù d sh .
ì w w d .
m h ū g .
1.笔 画
一 横 héng 开 土
丨 竖 shù 中 上
丿 撇 pié 天 大
捺 nà 人 尺
丶 点 diǎn 头 下
提 tí 虫 把
1.笔 画
横折 héng zhě 口 五
横钩 héng gōu 你
竖折 shù zhě 山 牙
竖提 shù tí 长 比
竖弯 shù wān 四 西
竖钩 shù gōu 小 可
1.笔 画
弯钩 héng gōu 了 手
卧钩 wò gōu 心
撇折 piě zhě 云 去 东
横撇 héng piě 子 永
横折钩 héng zhě gōu 力 月
撇点 piě diǎn 女
1.笔 画
竖弯钩 shù wān gōu 儿 巴
横折弯钩 héng zhě wān gōu 几
横斜钩 héng xié gōu 飞
竖折折钩shù zhě zhě gōu 马 鸟
2、笔顺规则
从上到下：二、三、云
先横后竖：十、木、土
从左到右：儿、林、好
先撇后捺: 本、天、大
先中间后两边： 小、水
先外后内：月、问、用
3.结构
独体字：一、大、小、口
上下结构：花、色、尘、早
左右结构：明、叶、地、林
半包围结构：风、闪、 问、同
全包围结构： 国、回
3.偏旁
跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵
跟花草有关的：花、草、莲、苹
跟时间有关的：早、晚、昨、时
跟女子有关的: 妈、奶、姐、妹
4、多音字
乐 lè(欢乐) yuè(音乐)
长 zhǎng(长大) cháng(长江)
着 zhe(看着) zháo(着火)
只 zhī (一只鸟) zhǐ(只有)
数 shǔ (数星星) shù(数学)
地 dì(天地) de (快快地)
加一加 减一减
加一笔：二-三（土、干） 了-子 日-目（白、电、田） 云-去 人-大 大-天（太） 木-本（禾、术） 月-用
加两笔:一-三 二-开 十-木 中-虫 人-火（天）
口-目（只）日-自
减一笔：大-人 日-口 目-日 天-大 去-云 用-月
加一加：木+木=林 人+王=全 女+马=妈
口+口=回 日+月=明 禾+口=和 日+十=早
词句
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。
必会词语
耳目 火山 禾田 书虫 白云 八十 月牙 女儿 心头 可是 东西 大人 白天 开门 来去 雨水 小鸟 多少 水果 书本 林木 水土 全力 有心 立正 正在 后来 我们 好人 长短 对比 下巴 下雨 几个 好问 有人 半天 你的 天才 明白 同学 自己 雨衣 竹子 门牙 木马 用心 石头 出来 全心 妈妈 工厂 对手
1、反义词
东一西 南一北 左一右 前一后 上一下
反一正 大一小 多一少 出一入 有一无
来一去 远一近 黑一白 晚一早 天一地
长一短 开一关 男一女 古一今 好一坏 是一非 来一去 老一少 高一低 笑一哭
2、数量词
一(只)猫 一(只)鸭子 一(群)小鸟
一（颗）草莓 一(颗)枣 一(颗)星星
一(个)桃 一(个)苹果 一(堆)杏子
一(朵)白云 一(朵)花 一(朵)浪花
一(把)刀 一(把)伞 一(把)尺子
一(面)黑板 一（面）国旗 一(本)书
一(棵)树 一（幅）画 一（匹）马
一(头)黄牛 一(双)手 一(条)鱼
3.分类词语
ABAB形式词语：
火红火红 火红火红的太阳
碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子
金黄金黄 金黄金黄的月亮
乌黑乌黑 乌黑乌黑的头发
雪白雪白 雪白雪白的浪花
3.分类词语
AABB形式的词语：
大大小小 多多少少 上上下下
开开心心 红红火火 明明白白
许许多多 开开心心 来来回回
4.词语搭配
高高的天空 弯弯的月儿 小小的船
闪闪的星星 蓝蓝的天 尖尖的草芽
圆圆的荷叶 弯弯的谷穗 美丽的国旗
红红的花 绿绿的草 蓝蓝的大海
4.词语搭配
黄黄的沙滩 雪白的浪花 彩色的项链
快活地脚印 长长的尾巴 金色的沙子
雪白的云朵 快活的小鸟 小小的贝壳
金黄的麦穗 雪白的羽毛 可爱的蜗牛
拓展
可爱的 可爱的花朵 可爱的笑脸
明亮的 明亮的灯光 明亮的眼睛
火红的 火红的太阳 火红的枫叶
弯弯的 弯弯的月儿 弯弯的小路
长长的 长长的小路 长长的小河
大大的 大大的西瓜 大大的公园
5、又......又......
竹子又细又长 西瓜又大又圆
弟弟又白又胖 果子又多又好
松树又高又大 苹果又大又红
沙滩又长又软 大海又宽又远
星星又多又亮 白云又白又软
6.扩词
条 一条条 一条条长长的小河
我看见一条条长长的小河。
棵 一棵棵 一棵棵高大的树木
山上有一棵棵高大的树木。
片 一片片 一片片小小的雪花
天上落下一片片小小的雪花。
7.词语分类
食品：牛奶、面包、蛋糕、饺子、包子
日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾
文具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮
蔬 菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜
瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨
交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车
句子训练
(1).“ 从”的使用
雨点儿从云彩里飘落下来
树叶从树上落下来。
小草从土里长出来。
雪花从天上落下来。
句子训练
(2).“是”的使用
我是小学生。
他是我的好朋友。
那是我的妈妈。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
句子训练
(3)“有”的使用
我有一个美丽的妈妈。
我有许多好看的书。
水里有一条条小鱼。
天上有一只小鸟。
句子训练
（4）. “已经”的使用
我已经长大了。
花儿已经开了。
我们已经放学了。
小鸟已经飞走了。
句子训练
（5）“渐渐”的使用
水渐渐升高了。
我渐渐长大了。
天渐渐变冷了。
雨渐渐下大了。
句子训练
（6）.“也”的使用
我是小学生，小明也是小学生。
我爱妈妈，也爱爸爸。
我会自己看书，也会自己写作业。
今天要上学，明天也上学。
句子训练
（7）......像......
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。
闪闪的星星像宝石。
天上的白云像小绵羊。（棉花）
红红的太阳像大火球。
松鼠的尾巴像一把伞。
句子训练
（8）...来...去...
白云在天上飘来飘去。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。
句子训练
（9）同音不同字
公，工
1.我家有只大( )鸡。
2.小明的爸爸是木( )。
升，生，声
1.在图书馆要小( )说话。
2.今天是妈妈的( )日。
3.我( )汽车去上学。
句子训练
（9）同音不同字
坐，作
1.我家门前有一( )桥。
2.我在家里写( )业。
十、时、石
1.这里有（ ）块大（ ）头。
2.放学的（ ）间到了。
句子训练
（9）同音不同字
木，目
1.奶奶让我多吃( )耳。
2.妈妈的( )光很温柔。
字，子，自
1.我要认真写（ ）。
2.自己的事情要（ ）己做。
3.那是我的本（ ）。
句子训练
（9）同音不同字
耳，儿，二
1.王爷爷有( )个女( )。
2.我在听( )机。
有，友
1.我( )一个好朋( )。
日积月累
咏鹅 唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农 唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行 唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
风 唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
阅读小短文知识点
1、知道“。 ！.......”表示一句话，会数句子，
2、会数出共有几个自然段。
3、能够找出短文的人物或动物
4、能通过读短文认识新的生字。
5、能找出短文中出现的反义词。
5、了解文章内容，会找出相应的句子
7、能够正确画出人物或动物说的话。
8、 根据短文内容判断、选择 （√、×）
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》
1.短文有（ ）个自然段。
2.用“ ”画出来，我画了什么？
3.根据短文，连线。
洁白的 嘴巴
尖尖的 天空
湛蓝的 羽毛
黄黄的 云
4.画的名字是《 》
看图写话
注意事项:
1.看清要求。回答问题。
谁？在哪里？干什么？说什么？心情怎么样？
2.注意格式。
第一行开头空两格，标点符号占一格。
3.标点用法。
写完时间用逗号（，）；写完地方用（，）；写完干什么用句号（。）说话要用冒号（：）双引号（“ ”）
看要求
空两格
标点占一格
写完用句号
看图写话，说明什么时间？在什么地方？谁？在干什么？他们会说什么？
下午放学，小明一回到家，就看见奶奶在摘菜（zhāi cài）。他觉得（jué de）奶奶很辛苦，赶快给奶奶捶背（chuí bèi），奶奶高兴地说：“真舒服，小明长大了。”小明开心的笑了。
看图写话，说明什么时间？在什么地方？谁？在干什么？
下雪了，下雪了，地上的雪又白又厚。小朋友们在雪地上玩起来，有的在打雪仗，有的在滚（gǔn）一个圆圆的大雪球，还有的做了一个胖胖的雪人。看！雪人的鼻子（bí zi）是胡萝卜做的，胳膊（gē bo）是糖葫芦（táng hú lu）做的，真有趣！大家玩得太开心了！
看图写话，说明什么时间？在什么地方？谁？在干什么？会说什么？
早上，小明背着书包开开心心地走路去上学。走着，走着，小明看到一位老奶奶摔倒了，小明赶紧跑过去，把奶奶小心地扶起来，老奶奶笑着说；“好孩子，谢谢你。”小明说：“奶奶，这是我应该做的。”
看图写话，说明什么时间？在什么地方？谁？在干什么？
春天来了，天气暖和了，小明、小红和小东一起去种树。他们来到小山上，挖了一个大大的坑，小明把树轻轻放进去，小东埋上土。小红拿着水桶去提水，小树很快就会长高了，小鸟高兴地唱歌，感谢三个好朋友。
看图写话，说明什么时间？在什么地方？谁？在干什么？
秋天来了，一片片叶子从树上落下来。小明和小红一起去打扫落叶。他们扫得多用力啊，不一会儿，地上就被他们扫得干干净净的。
看图写话，说明什么时间？在什么地方？谁？在干什么？
早晨，太阳升起来了，阳光真好。小朋友们在大树下认认真真地做运动。他们一会儿伸伸胳膊，（shēn gē bo）一会儿扭扭腰（niú yāo） 。
口语交际
我说你做
我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？
跳皮筋
下国际象棋
一二三木头人
一、了解游戏
游戏叫“我说你做”，一个发指令，其他人做动作。
二、看图片
图片中有几个小朋友？
他们在做什么？
女孩的指令是什么？
我们来做
我来说。
发指令的人：
做动作的人：
一个。
一个或多个。
我们全体都起立
全体起立。
我们抬起一条腿。
请你抬起一条腿。
他为什么没有做？
大家做的一样吗？
我没有注意听，不知道做什么动作。
我发指令
注意听别人说话。
大声说，让别人听得见。
三、发指令练习
练习发指令，感受、体验“大声说”该用多大的音量才是合适的。
1.音量要合适。
2.指令要明确。
3.注意听发指令的小朋友说话，迅速做出动作。
听 边听边竖起手指,听到一个指令竖起一
个手指,逐增加。
想 根据指令先做什么再做什么。
做 按顺序完成动作
四、一起玩游戏
1.请你摸摸小鼻子。
2.请你拉拉小耳朵。
3.请你看黑板。
4.请你对同桌做鬼脸。
5.请你对老师笑一笑。
五、评一评：
（1）说一说同学表现好的方面,如“说话声音很大,大家都能听得清”“反应很灵敏做动作很准确”等。
（2）指出存在的不足。如“声音太小,可以再大声一点”“做动作太慢,需要认真听”等。