语文四年级上教科版选读6《秦兵马俑课件》课件

课件70张PPT。6、秦兵马俑 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！秦兵马俑一号坑三号坑二号坑 这些俑虽然身份服饰不同、动作神态各异，但有一点是共通的，即骁勇善战、忠贞卫国，具有中华民族的英雄气概。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下了怎样的印象呢?拱伍吏靴拱桥队伍官吏靴子ɡǒnɡwǔlìxuē我会认戈擎跪拟戈壁引擎下跪拟定ɡēqínɡɡuìnǐ我会认南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。词语理解 默读课文，给课文分段，归纳各节的段意朗读课文，说说每一自然段讲什么。（1）写秦兵马俑和它出土的地方。 （2）写秦兵马俑规模宏大。 （3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 （4）写将军姿态。 （5）写武士姿态。朗读课文，说说每一自然段讲什么。（7）写车兵俑姿态。（8）写弓弩手姿态。 （9）写马俑姿态。 （6）写骑兵俑姿态。（10）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。　朗读课文，说说每一自然段讲什么。自学4~~9自然段，完成：1、课文分别介绍了哪些类型的兵马俑？
2、互相交流，你喜欢哪一类兵马俑？它有什么特点？划出有关语句。 举世无双 南征北战 转战南北
所向披靡 昂首挺胸 若有所思
惟妙惟肖 跃跃欲试 绝无仅有成语 能大概地说说它们的意思吗？ 世界的奇迹，民族的骄傲。——李光耀
这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有创造性的人民和伟大未来的证明。——基辛格
古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘锦绣宏图。——萧克
兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。 ②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量 。 人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？ 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。（1）这是什么句？（2）换一种说法。 通过学习，我们了解了兵马俑规模宏大的特点，现在，我们将通过阅读、探究、体验、交流等学习手段，研究类型众多的兵马俑鲜明的个性。课文具体将了哪几种类型的兵马俑呢？请打开课本，学习第三段。导入 请同学们找出承上启下的句子，读一读。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。说说这句在文中有什么作用。自学4-9自然段，完成：读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。
议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？
演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。秦兵马俑将军俑车兵俑弓弩手武士俑马 俑骑兵俑秦兵马俑将军俑秦兵马俑武士俑秦兵马俑骑兵俑秦兵马俑车兵俑秦兵马俑弓弩手秦兵马俑马 俑将军俑猜一猜　　将军俑身材魁梧，头戴金冠，生披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵前进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。课堂交流将军俑 你们是抓住课文中的重点词句来揣摩、体会的，说明你们已经掌握了学习语文的重要方法了，同学们体会得真深刻，能把这些形象通过你声情并茂的朗读表现出来吗？ 每一种类型的兵马俑都有不同的穿着打扮，也有着不同的动作神态，而这些恰恰反映了他们不同的个性特点。 将军俑是如此的唯物、形象生动，个性鲜明，那么，你所喜欢的其他俑呢？她们又有怎样的特征？武士俑猜一猜　　武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的法髻。他们有的握着铜戈，有的擎着利剑。个个目光炯炯有神，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。武士俑：威武凝重 “好像一场大战就在眼前“想像让眼前这位武士俑有了神韵，更显英勇。你是从哪里看出来的呢？身高、体格、服饰、动作神态 兵临城下，战鼓擂动，武士们毫不畏惧，只待一声令下，就会冲上去与敌人作殊死搏斗，英勇无畏，斗志昂扬，能把你的敬佩之情读出来吗？猜一猜骑兵俑　骑兵俑上身着短甲，下身着紧身裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
穿着短装，多么利索，只等将军一声令下，跨上战马，冲向敌阵，杀他个片甲不留，人仰马翻。他是多么的勇猛善战呀。骑兵俑：勇猛善战车兵俑　车兵俑分为驭手和军士驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。
猜一猜 驭手驾战车，军士保护驭手，说明他们分工明确，各负其责。 兵车俑弓弩手 弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。 他们已经作好了战斗的准备，手重的利箭射向敌人，百发百中。弓弩手：神态专注你是从哪里看出来的？马俑 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 是呀，美国前总统克林顿在参观兵马俑时，他抚摸着马俑，担心地说：“我真怕它踢我一脚。”
可见，这些兵马俑是多么的生灵活现、栩栩如生 。马俑：形体健壮、肌肉丰满，跃跃欲试猜一猜立射俑猜一猜跪射俑猜一猜铜车马请同学们读读第10段，找出中心句。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。　仔细端祥，它们都有哪些神态呢？有的紧握双
拳，勇武干
练，好像随
时准备出征。有的凝视远
方，好像在
思念家乡的
亲人。有的紧握双
拳，勇武干
练，好像随
时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……神态1 请同学们小组合作学习第4至9段，完成下面的表格。类型众多个性鲜明齐读最后一段，思考几个问题。（1）这一段写了什么？ （2）与第一段是怎样呼应的？ （3）画出相互呼应的句子。　　 秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象生动地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。有关资料 秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻名的大型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。 世界八大奇迹埃及金字塔
巴比伦的“空中花园”
以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿
奥林匹亚的宙斯神像
哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓
地中海罗得岛上的太阳神巨像
亚历山大城的灯塔
中国兵马俑
课堂小练笔：抓住外貌、神态描写，并能展开合理的想象。 有的兵俑， ， ， 。中华第一帝，世界第八奇。
——全国政协副主席胡绳
世界的奇迹，民族的骄傲。
——新加坡前总理李光耀
秦俑坑真是世界奇迹，百闻不如一见，真是名不虚传。
——原日本首相大平正芳
世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。
——法国总统希拉克自主积累喜欢的词句，有感情读一
读，再抄一抄。2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资料。课外作业一、按原文填空。
1、马俑与真马一般大小，一匹形体（ ），肌肉（ ），那（ ）的样子，好像（ ），就会（ ）（ ），
（ ）。
2、兵马俑不仅（ ），而且（ ），（ ）。
二、收集资料，制作一张兵马俑的专题小报，向家人、朋友介绍兵马俑的情况。 形体健壮丰满跃跃欲试一声令下撒开四蹄腾空而起踏上征程规模宏大类型众多个性鲜明谢谢!