小学六年级语文（上）六单元测试题（有答案）

小学六年级语文（上）六单元测试题
基础知识。（42分）
用“ ”画出加点字的正确读音。(3分）
天涯（yá yǎ） 矿物（kuàng guǎng） 黄莺（yīn yīng）
目睹（dǔ dú） 贡献（gōng gòng） 肆虐（nuè nüè）
看拼音，写词语(6分）
从外表上看，地球是一个guǒ（ ）着水蓝色的“纱衣”的jīng yíng（ ）
　　　　　的球体，但对人类来说，她是生命的yáo　lán（　　　）是一位né　ǎi　kě
　　qīn（　　　　　　　）kǎng kǎi( ）无私的母亲，她给人类提供了各种资
源，但人类毫无节制地开采 资源，乱砍làn（ ）伐等行为，使地球的环境遭到
了严重破坏。为些，我们呼吁：从我做起。从小事做起，善待地球母亲！
下面句子中加点的关联词语使用有误的一项是（ ）（4分）
我国开创的“光伏+治沙”模式不但能治理沙漠土地，还能提供源源不断的清洁
能源。
B、“神舟十五号”航天员邓清明曾多次备份乘组梯队，但他表示，不管主份备份，
都是航天员的本份。
国产大飞机C919虽然安全性高，但是舒适度强，已成为中国“智”造的新名片。
下面对语段中心观点概括最准确的一项是（ ）（4分）
野生动物不仅是自然资源，更是重要的生态资源，是自然生态系统中不可替代
的重要组成部分。保护野生动物 ，对于保护生物多样性，维护生态平衡，促进可
持续发展，以及预防和控制疫病传播，保护人民身体健康具有十分重要的意义 。
为此，全国人大常委会审议并通过了“全面禁止非法野生 动物交易、革除滥食野
生动物陋习”的相关决定。
野生动物资源十分宝贵，我们要合理利用和保护野生动物资源。
保护野生动物意义重大，所以要完善相差法律法规来野生动物 。
保护野生动物有利于保护生动多样性，维护生态平衡。
根据所学知识填空。（16分）
读古诗，赏美景。读“ 。浪淘风簸自天涯”，感受黄河的气
势恢宏；读“ ，水村山郭酒旗风”，欣赏风景如画的江南水乡，读
“一水护田将绿绕， ”领略清幽雅致的田园风光。
“五”字在我国的传统文化中有中正、和谐之意，与“五”有关的文化体现在很
多地方。如，有人会用“五行: “作为起名的依据；学古琴时会
用中国古乐音阶:“ ：宫，商 ，角，徵，羽”；常吃“五谷” ， 、
黍、菽、稷”有益健康。（4分）
《只有一个地球》一文介绍地球的 ，然后说明地球
，再用科学研究证明 ，
最后引用宇航员的感叹，得出：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境“的
结论，层层递进，令人信服。（4分）
下面关于课文《青山不老》题目的说法，不正确的一项是（ ）。（4分）
“青山不老”指老人创造的绿色奇迹和他崇高的精神会流传下去。永远 “不老”。
“青山不老”指改造荒山能带来长久的经济效益同，表达了老人贡献之大。
老人是位“造林英雄”同“青山不老”这个题目表达了作者对老人的感谢、敬佩和祝福。
冬冬家住温泉镇，下图是他家附近的公交站牌，下面乘车安排不合理的是（ ）。（4分）
冬冬想要在09:00前到达位于凯旋路这一站点旁的市图书馆，他就选择乘坐65路。
外婆家在南河桥站点附近，冬冬和妈妈在健康街购买礼物，准备去看外婆，他们可以先乘65路，再转763路。
某天，冬冬和同学约好10:00在青龙湾会合，快要迟到了，他应选择65路去最快 。
口语交际。（6分）
教育部联合国家卫生健康委等 四部门印发了《营养与健康学校建设指南》。该文
件明确规定，不得在校内设小卖部、超市等食品经营场所，不得售卖高盐、高糖及高脂
的食品和酒精饮料。
针对这一规定，老师、学生、小卖部老板的意见产生了分歧。请你选择一个角色，站在
他的立场上，阐述对这一规定的看法 ，并有理有据地进行分析。
角色 ，看法：
阅读理解。（28分）
课内阅读，（10分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球 ，眏入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（bó báo)薄的水蓝色“纱衣”。①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（piān biǎn）舟。它只有这么大，不会再长大。4
地球所拥有的自然资源也是有限的，拿矿物质来说，它（ ）上旁的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭 。
有类所需要的水资源、森林资源 、生物资源 、大气资源，本来是可以 不断再生。
长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意（毁坏 破坏）自然资源，不顾后果地（乱 滥）
用化学品，（ ）他它们不能再生，（ ）造成一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不 清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少地以地球 为中心的40万亿千米的范围内，没有适合的人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球 以后再移居到别的星球上去.
不错,科学家们提出 了许多设想,例如,在火星上或者月球 上建造移民基地,但是,即使这些设想 能实现,也是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住呢
“赐”字用音序查法应先查 ，用部首查字法应先查 部，“赐”的
解释有：（1）赏给，给予；（2）敬词。“恩赐”一词的解释应选 。
在文中找出下列词语的反义词。
保护（ ）吝啬（ ） 自私（ ） 无限（ ） 伟大（ ）
文①中画“ ”的的句子用了（ ）修辞手法。表达了作者对地球的赞美。
比喻 B、拟人 C、排比
选择合适的关联词语填入文中的括号里。
不是……而是…… 甚至 不但……还……
文中画“ ”的比喻句，把 比作 。
画横线的句子运用了 说明 方法，说明除了地球不能找到第二个适合有类居住的星球。
联系生活实际，说说人为破坏给你的生活带来了哪些影响？
（二）阅读短文，回答问题（18分）
绿地是城市之肺
绿地是城市之肺。科学测验 表明 ，每人的呼吸需氧量由150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝繁叶茂的乔木产氧量才得以健康生存。在绿树成荫的城区，空气中的细菌可减少3到6成，二氧化碳、二氧化氮、氟化氢等 有害气体被 绿色 植物阻挡、过滤、吸收、灰尘减少10%到27%，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者调养和康复，人均寿命可延长2至3 岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林华的环境中，中枢神经、呼吸、血流得到调，视、听、嗅觉和思维灵敏 性得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺、残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市 绿化，无疑可大大减少这笔损失。
这段文字的中心句是： 。
精读文段，请列举城市绿地的作用。
文段中画线句使用了 说明方法，其作用是 ，并用数据具体体现出 ，从而体现出绿地的重要作用。
画线句的“据专家估计”删 去好不好？为什么？请作简要回答。
为了建设绿色城市，你有哪些想法？请写出两条建议。
习作。（30分）
地球是我们共同的家园，随着人口不断增加，人们产生的垃圾越来越多，随之而来的是环境的污染，而垃圾分类，可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。例如湿垃圾转化为把料，可回收垃圾回收再利用，这也是对仿佛让一种保护，对此，我们有几下几点建议：
附参考答案
一、基础知识。
1、选正确读音。yǎ，kuàng ，yīng，dǔ，gòng，nüè
2、读拼音，写字词。裹，晶莹，摇篮，和蔼可亲，慷慨，滥
3、关联词语使用不当的，C
4、对根据最准确的一项是。B
5、按所学填空。（1）九曲黄河万里沙，千里莺 啼绿映红，两山排闼送青来。
（2）金、木、水、火、土。五音，稻、麦
（3）形状，资源破坏严重，只有一个地球 、
(4）说法不正确的，B
6、乘车安排不合理的是。B
7、口语交际。略
二、阅读理解。（一）1.C，贝，(1) 2、损坏 ，大方，无私，有限，渺小
3、A 4、不但……还…… 5、地球，一叶扁舟 6、列数字，
7、略
（二）1、绿地是城市之肺。2、略。3、列数字，生动形象 4、不好，
5、略
三、习作。略