课件30张PPT。中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册第三节 地球的运动第一章 宇宙中的地球zxxk教学目标 教学重点、教学难点 教具准备、学具准备知识结构一、教材分析分析地球运动的地理意义[课程标准]知识与技能：正确理解正午太阳高度和昼夜长短的变化规律和成因；理解四季的成因、含义和划分方法。
过程与方法：尝试通过实际观测发现地理问题；尝试自做学具、与他人合作探究解决地理问题。
情感态度与价值观：让学生树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。让学生知晓事物之间的相互联系和相互制约的哲学观点；认识地球运动对人类活动的意义。
[课程目标] 昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。
突破教学重点、难点的教学方法和学习方法。
利用自制学具，并通过绘图等方法分组探究 、合作学习。 [教学重点、难点]学科网教具：地球仪、自制地球光照图模板课件
学具：4个地球仪、4张绘好经纬网的硬纸板、4张透明胶片、4个大头钉、彩色笔、尺子、量角器、双面胶 [教具和学具][知识结构]地球自转和公转共同作用下产生的地理意义太阳直射点的回归运动昼夜长短变化正午太阳高度角的变化黄赤交角地轴倾向不变季节更替要明确的概念
要掌握的原理
要掌握的规律二、教学和学习过程导入新课 学习新课 作业四季是怎样产生的？又是如何划分的呢？[导入新课]组卷网四季 随着季节的变化，地球表面所获得太阳辐射产生的热量也有很大的变化。
请说一说：我们所居住的地区，冬季和夏季还有哪些不同的自然现象。太阳高度不同
日照强度不同要明确的几个概念昼夜
晨昏线
昼弧和夜弧
太阳高度
正午
正午太阳高度晨昏线的学习春分和秋分冬至夏至[活动1]将学生分成四个小组，这四个小组分别用双面胶在地球仪上粘出春分、秋分、冬至和夏至当日的晨昏线圈。
在下图上分别绘出春分、秋分、冬至和夏至当日的太阳光线和晨昏线。[活动2]用双面胶在地球仪北纬40°线上做一圈标记，并把夜半球涂黑。
在下列三张图上把夜半球的纬线涂黑。为什么四个节气中的夜弧不等长？在同一节气中，不同纬度上的夜弧长度是不一样的，这又说明了什么？这些夜弧都经历多长时间？又该怎样计算出这些时间呢？昼弧和夜弧[活动1][活动2]春分和秋分冬至夏至[思考]太阳高度、正午、正午太阳高度南北东西正午（12:00）太阳高度正午太阳高度1.在图中指出正午太阳的位置。什么是正午太阳高度？
2.图中哪几个点位于晨昏线上？在这几个点上的太阳高度各是多少？[问题]太阳光线正午太阳高度的图示在春分、秋分、冬至和夏至图上分别找出正午时刻的经线，并试着绘出北纬30°的正午太阳高度角。[学生活动]1.分析正午太阳高度的变化及昼夜长短变化产生的原因。 2.如果没有黄赤交角，全球的正午太阳高度及昼夜长短会是什么状况？[思考][活动1][活动2]四个小组分别用给定材料制作学具，要求能反映太阳直射点的移动与昼夜长短变化之间的关系。
四个小组利用自制学具分别完成以下的探究任务。昼夜长短的变化规律一组：地球在春分这一天的昼夜长短状况。不同纬度地区的昼夜长短有什么变化？并分析春分至夏至期间昼夜长短的变化情况。
二组：地球在夏半年的昼夜长短状况。夏半年不同纬度地区昼夜长短有什么变化？并分析夏至至秋分期间昼夜长短的变化情况。
三组：地球在秋分这一天的昼夜长短状况。不同纬度地区的昼夜长短有什么变化？并分析秋分至冬至期间昼夜长短的变化情况。
四组：地球在冬半年的昼夜长短状况。冬半年不同纬度地区的昼夜长短有什么变化？并分析冬至至春分期间昼夜长短的变化情况。[探究任务]1.春分和秋分当日晨昏线与经线是什么关系?
2.冬至和夏至当日晨昏线与经线是什么关系？与北极圈和南极圈又是什么样的关系？[思考]1.季节变化规律（以北半球为例）2.纬度变化规律 夏半年，全球自北向南昼长减小；冬半年，全球自北向南昼长增长；春秋分全球昼夜等分。南半球相反 ，赤道地区终年昼夜平分。昼渐长，夜渐短昼渐长，夜渐短
昼渐短，夜渐长
昼渐短，夜渐长
昼最长 ，北极圈内极昼夜最长，北极圈内极夜昼夜长短的变化规律如何从太阳直射点移动的角度描述昼夜长短的变化规律？[思考]春分、秋分夏至夏至[练习] 根据极点俯视图判断节气，并进一步总结极圈内极昼极夜的变化规律。一组：绘出在四个节气中北纬30°和南纬30°的正午太阳高度角，比较并总结在南北半球同纬度地区太阳正午高度角都有哪些变化规律。并思考在夏至这一天，北半球各个纬度的正午太阳高度是否都达到了最大值，而在冬至这一天达到了最小值。
二组：在地球上绘出赤道、回归线和极圈在二分日的正午太阳高度，并总结变化规律。
三组：在地球上绘出赤道、回归线和极圈在夏至日的正午太阳高度，并总结变化规律。
四组：在地球上绘出赤道、回归线和极圈在冬至日的正午太阳高度，并总结变化规律。
二、三、四组的选作题：试找出计算正午太阳高度的方法。例如：北纬30°在春分和秋分两日正午太阳高度分别是多少？赤道在冬至和夏至两日正午太阳高度分别是多少？正午太阳高度的变化规律（学生分组探究）夏至春秋分冬至夏至春秋分冬至一组绘制的图90°？90°？？90°辅助线正午太阳高度=90°－与直射点纬度差 在冬至这一天，北极圈的正午太阳高度是多少？这说明了什么？60°66°34′66°34′二、三、四组选作题提示图正午太阳高度的变化规律1.季节变化规律
各个地区的正午太阳高度随着该地区的太阳直射点移近而增大，远离而减小。
北回归线及以北地区在夏至日的太阳高度达最大值，冬至日时，整个北半球的太阳高度达最小值。
南回归线及以南地区在冬至日的太阳高度达最大值，夏至日时，整个南半球的太阳高度达最小值。
每年回归线之间地区在太阳直射点的太阳高度都有两次达到最大值。
2.纬度变化规律
正午太阳高度以太阳直射纬度地区为中心，分别向南北两侧递减。黄赤交角地轴倾向不变太阳直射点的回归运动昼夜长短的季节变化正午太阳高度的季节变化地表获得热量的季节变化四季总结四季的产生日照时间季节变化日照强度季节变化（阅读自学）（阅读自学）地球自转和公转的地理意义：太阳直射点的回归运动黄赤交角地轴倾向不变[知识结构]季节划分与农业楼间距与太阳高度太阳能集热板的安装与太阳高度地球运动与人类活动1.绘制二分二至日的太阳光线图，并写出绘图的过程。
2.观测正午太阳日影变化，并用几何知识计算出当地纬度和正午太阳高度，同时说明计算的方法。
3.观察、搜集反映地球运动影响人类活动的资料。[作业]欢迎批评指正！
谢谢！课件27张PPT。中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册第三节 地球的运动第一章 宇宙中的地球zxxkHBAChNESW学科网BACNSHBACBACNESW将全班学生分成三组，分别研究太阳直射不同位置的情况
第一组研究的位置坐标：0° 90°E
第二组研究的位置坐标：23°26′N 90°E
第三组研究的位置坐标：23°26′S 90°E
活动步骤
1.在地球仪上用黄色纸条贴出晨线；用蓝色纸条贴出昏线。
2.用黄色的小点表示太阳直射点。
3.用红色纸条贴出正午12点的地方。
4.观察各纬度的正午太阳高度。
5.画出正午太阳高度随纬度变化的曲线。[探究活动]如何判断晨线和昏线？
请根据后面几页图表中的数据，说明正午太阳高度的纬度变化规律。[思考]春秋分日各纬度正午太阳高度变化示意图0°90°80°70°60°50°40°30°20°10°66°34′N23°26′N0°23°26′S66°34′S90°N90°S正午太阳高度0°90°80°70°60°50°40°30°20°10°66°34′N23°26′N0°23°26′S66°34′S90°N90°S夏至日各纬度正午太阳高度变化示意图正午太阳高度组卷网0°90°80°70°60°50°40°30°20°10°66°34′N23°26′N0°23°26′S66°34′S90°N90°S冬至日各纬度正午太阳高度变化示意图正午太阳高度0°90°90°80°70°60°50°40°30°20°10°66°34′N23°26′N0°23°26′S66°34′S90°N90°S二分二至日不同纬度正午太阳变化示意图正午太阳高度正午太阳高度的空间变化规律从直射的纬度向南北两侧递减当广州的正午太阳高度为90°时，如何计算出北京、海口和哈尔滨三座城市正午太阳高度的大小？
计算出这三座城市的正午太阳高度，并说明计算方法。[思考与回答]23°26′N40°N20°N46°N北京哈尔滨广州海口从直射的纬度向南北两侧递减正午太阳高度的空间变化规律1.离直射点越远，正午太阳高度越小。
2.距直射点每差1个纬度，正午太阳高度就减小1°。
3.正午太阳高度(H)=90°- 与直射点的纬度差 同一时间，不同纬度的地区呈现不同的自然景观。0°90°80°70°60°50°40°30°20°10°66°34′N23°26′N0°23°26′S66°34′S90°N90°S二分二至日不同纬度正午太阳变化示意图正午太阳高度冬至日夏至日春分秋分日正午太阳高度的季节变化请观察动画中演示的北纬50°线的正午太阳高度在一年内的变化。[观察与思考]0°3月6月9月12月90°80°70°50°60°40°30°20°10°50°N纬线一年间正午太阳高度变化示意图正午太阳高度正午太阳高度的季节变化将全班学生分成三组，分别研究同一纬线正午太阳高度的年变化情况。
第一组 0°
第二组 23°26′N
第三组 40°S
请学生共同完成以下探究活动
演示自制的学具，观察同一纬线上一年正午太阳高度的变化。
用坐标轴的方法，画出同一纬度地区一年内正午太阳高度的变化曲线。
讨论符合以上分析规律的纬度范围。正午太阳高度的季节变化规律北回归线及其以北：夏至最大；冬至最小。
南回归线及其以南：冬至最大；夏至最小。
回归线之间：冬至日，由南至北回归线正午太阳高度角呈递减，夏至日则反之。季节变化的不同景观正午太阳高度变化的应用 北纬38°一开阔地上，在楼高为H的楼房北面盖新楼，若使新楼底层全年太阳光线不被遮挡，两楼楼距应为：αL = H×ctg(90°－38°－23.5°) 一年中正午太阳高度最低时冬至日[练习][练习] 某房地产开发商在某城市（30°N）建造了两幢商品住宅楼，某户居民买到了北楼一层的一套房子，于春节前住进去后，发现正午前后屋内阳光被南楼挡住。（tg35°≈0.7 tg45°=1 tg60°≈1.732 ）1.请问，该房子一年中正午太阳光线被南楼挡住的时间大约是：
A.1个月 B.3个月 C.6个月 D.9个月
2.为避免这种纠纷，房地产开发商在建楼时，应该使此楼所有房屋在正午时终年都能被太阳照射，那么在两楼间距不变的情况下，南楼的高度最高约为：
A.20米 B.30米 C.40米 D.50米答案：1.C 2.B 0°3月6月9月12月90°80°70°50°60°40°30°20°10°0°纬线一年内的正午太阳高度变化示意图正午太阳高度0°3月6月9月12月90°80°70°50°60°40°30°20°10°23°26′N 纬线一年内的正午太阳高度变化示意图正午太阳高度0°90°80°70°50°60°40°30°20°10°3月6月9月12月40°S纬线一年内的正午太阳高度变化示意图正午太阳高度课件27张PPT。第三节 地球的运动第一章 宇宙中的地球中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册zxxk地球的自转——侧视地球的自转——从北极上空观看地球的自转——从南极上空观看地球自转的周期——恒星日地球自转小结：方向
（1）自西向东
（2）逆时针——北极看
（3）顺时针——南极看
周期
（1）一个恒星日
（2）23小时56分4秒
速度
（1）角速度——除南北两极点外均为15°/小时
（2）线速度——赤道处最大，随纬度的增加而减小
（3）南北两极点线速度和角速度均为零组卷网地球的公转学科网地球的公转轨道示意图远日点（7月初）近日点（1月初）S地球公转到近日点时公转速度较快地球公转到远日点时公转速度较慢地球公转的周期为365日6时9分10秒，叫一个恒星年。黄赤交角二分二至日地球在公转轨道上的位置太阳直射点北半球北半球南半球南半球由南向北由北向南由北向南由南向北太阳直射点在地表移动示意图23°26′N23°26′S3月21日6月22日9月23日
12月22日3月21日侧视晨昏线俯视晨昏线地方时（1）同一经线上地方时相同。
（2）东边经线的地方时总是比西边的早。
（3）经度相差1°，地方时相差4分钟；经度相差 15°，地方时相差1小时。 例题：已知北京与兰州地方时差49分44秒，兰州的经度是103o531E，求北京的经度。（116o191E）时区的划分 区时的计算公式：所求区时=已知区时+（-）时区差，当所求区时时区在已知区时时区东边时用“+”，反之用“-”。 例题：已知北京时间是今天的9点，求纽约（西五区）时间、伦敦时间。地球上水平运动的物体运动方向发生偏移北半球向右偏
南半球向左偏
赤道上不发生偏转N太阳光线S北半球夏至日太阳光照地球示意图北回归线南回归线北回归线南回归线北回归线及其以北地区南回归线及其以南地区南半球北半球昼弧和夜弧长短变化昼弧和夜弧立春、雨水、惊蛰、春分、 清明、谷雨、立夏、小满、 芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、 寒露、霜降、立冬、小雪、 大雪、冬至、小寒、大寒。 二十四节气
