第四节 人的性别遗传课件（27PPT）
文档属性
| 名称 | 第四节 人的性别遗传课件（27PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-05-21 22:14:18 | ||
图片预览
文档简介
课件27张PPT。探 索 生 命 的 奥 秘第四节 人的性别遗传学习目标1.说明人的性别差异是由性染色体决定的?
2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因阅读课本P39页，回答下列问题：
①、谁发现了人类性染色体的存在?
②、40页两图，男女23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
③、哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图是女性的染色体？
④、图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
⑤、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子，女性有几种卵细胞？
探究一：男女染色体的差别1902年美国的细胞学家（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的
1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)，进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的一对性染色体，均为X染色体。YXX麦克郎性染色体男性女性图一图二观察判断：男女体细胞中染色体的差异男性染色体图女性染色体图X染色体较大，y染色体较小 想一想：就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中；应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？男性精子与女性卵细胞中，都只有1条性染色体，男性有2种精子，分别含 x y 性染色体；女性只有一种卵细胞，含 x 性染色体。思考：人的性别差异是由 性染色体 决定一、男女染色体的差别2、体细胞
染色体
（23对）
男：XY
女：XX常染色体（22对）
性染色体（1对 ）1、X与Y染色体的区别：X染色体比较大，Y染色体比较小。请写出正常男女体细胞中染色体的组成
（常染色体数+性染色体类型） 精子和卵细胞中的染色体组成：男：女：22对+XY（44条+ XY）22对+XX（44条+ XX）男性精子：女性卵细胞：22条+X或22条+Y22条+X练一练：XY精子X卵细胞XX模拟探究：精卵细胞结合的机率 请设计一个方案来模拟随机受精的过程，探究生男生女的机会是否均等。材料准备：制作精子模型、制定并记录表格一、提出问题：
二、作出假设：
三、设计实验方案生男生女的机会是否均等？生男生女的机会均等。1、制作代表精子纸片20张，含X的10张，含Y的10张，并制作记录表格。
2、将精子20个放入信封中。
3、随机地抽取纸片，每次一张（每次抽完后应将纸片放回信封中），并将性别记录在表格中。
4、全班分成8个小组，每个小组重复抽10次，统计每组生男生女数目，最后全班汇总，计算出生男生女的比例。
注：如果抽到的是Y，跟卵细胞X结合，即形成XY-男性；如果抽到的是X，即XX-女性。方案参考：分析结果，得出结论:生男生女机率均等我校男女生人数调查:3215214628114.2:100103.7:100产生精子产生 卵细胞XYXYXXXX二、生男生女机会均等我国历次全国人口普查出生人口性别比统计：??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平 2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高 3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉? 性别比失调： 造成我国人口比例失调最主要的原因是什么? 性别比例失调，对社会有哪些危害？失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。 国家以及社会已经采取哪些措施控制性别比例失调呢？思考：人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？性别与基因有关美国麻省理工学院生物医学研究所大卫·佩奇教授 2003年6月人类Y染色体基因测序完成，它包含约78个编码蛋白质的基因。
Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。 一、男、女染色体的差异
1、X与Y染色体的区别
2、男女体细胞染色体数目：
常染色体：
性染色体：
二、生男生女机会均等
今天我们学习了：23对1对X染色体比较大，Y染色体比较小。22对男：XY
女：XX练一练:1、生男生女完全决定于母亲 （ ）2、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）3、生物体的体细胞中，每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。 （ ）×√×4、人的性染色体 （ ）
A 只存在于体细胞中
B 只存在于卵细胞中
C 只存在于精子中
D 存在于以上三种细胞中
5、一对夫妇所生第一胎为女孩，如果允许生第二胎，则第二胎为男孩的机率是多少？（ ）
A 100% B 0% C 50% D 75%DC6、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能在（ ）位置
A 常染色体 B Y染色体上
C X染色体上 D 性染色体上B1、有人认为：生男还是生女的责任全在女性。这种想 （是或否）正确，理由是 。 答：不正确。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。3、有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？这样会为社会产生什么样的影响？答：这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。
2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因阅读课本P39页，回答下列问题：
①、谁发现了人类性染色体的存在?
②、40页两图，男女23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
③、哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图是女性的染色体？
④、图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
⑤、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子，女性有几种卵细胞？
探究一：男女染色体的差别1902年美国的细胞学家（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的
1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)，进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的一对性染色体，均为X染色体。YXX麦克郎性染色体男性女性图一图二观察判断：男女体细胞中染色体的差异男性染色体图女性染色体图X染色体较大，y染色体较小 想一想：就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中；应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？男性精子与女性卵细胞中，都只有1条性染色体，男性有2种精子，分别含 x y 性染色体；女性只有一种卵细胞，含 x 性染色体。思考：人的性别差异是由 性染色体 决定一、男女染色体的差别2、体细胞
染色体
（23对）
男：XY
女：XX常染色体（22对）
性染色体（1对 ）1、X与Y染色体的区别：X染色体比较大，Y染色体比较小。请写出正常男女体细胞中染色体的组成
（常染色体数+性染色体类型） 精子和卵细胞中的染色体组成：男：女：22对+XY（44条+ XY）22对+XX（44条+ XX）男性精子：女性卵细胞：22条+X或22条+Y22条+X练一练：XY精子X卵细胞XX模拟探究：精卵细胞结合的机率 请设计一个方案来模拟随机受精的过程，探究生男生女的机会是否均等。材料准备：制作精子模型、制定并记录表格一、提出问题：
二、作出假设：
三、设计实验方案生男生女的机会是否均等？生男生女的机会均等。1、制作代表精子纸片20张，含X的10张，含Y的10张，并制作记录表格。
2、将精子20个放入信封中。
3、随机地抽取纸片，每次一张（每次抽完后应将纸片放回信封中），并将性别记录在表格中。
4、全班分成8个小组，每个小组重复抽10次，统计每组生男生女数目，最后全班汇总，计算出生男生女的比例。
注：如果抽到的是Y，跟卵细胞X结合，即形成XY-男性；如果抽到的是X，即XX-女性。方案参考：分析结果，得出结论:生男生女机率均等我校男女生人数调查:3215214628114.2:100103.7:100产生精子产生 卵细胞XYXYXXXX二、生男生女机会均等我国历次全国人口普查出生人口性别比统计：??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平 2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高 3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉? 性别比失调： 造成我国人口比例失调最主要的原因是什么? 性别比例失调，对社会有哪些危害？失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。 国家以及社会已经采取哪些措施控制性别比例失调呢？思考：人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？性别与基因有关美国麻省理工学院生物医学研究所大卫·佩奇教授 2003年6月人类Y染色体基因测序完成，它包含约78个编码蛋白质的基因。
Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。 一、男、女染色体的差异
1、X与Y染色体的区别
2、男女体细胞染色体数目：
常染色体：
性染色体：
二、生男生女机会均等
今天我们学习了：23对1对X染色体比较大，Y染色体比较小。22对男：XY
女：XX练一练:1、生男生女完全决定于母亲 （ ）2、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）3、生物体的体细胞中，每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。 （ ）×√×4、人的性染色体 （ ）
A 只存在于体细胞中
B 只存在于卵细胞中
C 只存在于精子中
D 存在于以上三种细胞中
5、一对夫妇所生第一胎为女孩，如果允许生第二胎，则第二胎为男孩的机率是多少？（ ）
A 100% B 0% C 50% D 75%DC6、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能在（ ）位置
A 常染色体 B Y染色体上
C X染色体上 D 性染色体上B1、有人认为：生男还是生女的责任全在女性。这种想 （是或否）正确，理由是 。 答：不正确。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。3、有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？这样会为社会产生什么样的影响？答：这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。