故都的秋 课件23张
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课件23张PPT。走近秋天看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
空山新雨后,天气晚来秋。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！郁 达 夫故都的秋 郁达夫（1896—1945），名
文 ，字达夫。浙江富阳县人。
现代著名作家，诗人。
抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡苏门答腊岛坚持抗战。1945年9月被日本宪兵杀害。郁达夫是一位具有多方面才能的作家。作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露颓废色彩。 背景:从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动，进行创作。1933年4月，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，作者正处于苦闷时期。题解 体会标题“故都的秋”含有哪些信息
“故”字，饱藏着眷念热爱故都之情。“秋”揭示了本文的描写角度。全题点出地点和节令，洗练含情。值得品味。“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定描写的内容，题目明确而又深沉。 梳理字音
完成练习题一题生字注音速读全文，理清课文思路 从北国和南国秋的不同感受写起，中间是记叙描写故都的秋的主体部分 ，最后以议论收尾，进一步赞颂北国之秋，首尾照应。 朗读：开头两段和结尾两段 思考：
这两段主要用了什么表现手法，并做具体分析。对比修辞：比喻研读课文主体部分 迅速找出作者写了故都秋的哪些画面？ 清晨静观图
落蕊轻扫图
秋蝉残鸣图
都市闲人图
胜日秋果图（秋花图，秋槐图，秋蝉图，秋雨图，秋果图） 用文中原话回答，故都秋的特点。 可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。 秋枣秋雨秋槐秋花分小组选一幅图画来做赏析。秋蝉 小院清晨: “牵牛花的颜色:我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。” 槐树落蕊而知秋：“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”,“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉” 秋蝉蝉鸣而报秋：
“秋蝉的衰弱的残声”，“无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”
秋雨淋人人知秋：“灰沉沉的天底下”，“咬着烟管，在雨后
的斜桥影里，上桥头树底去一立” 秋果奇景:“显出淡绿微黄的颜色”，“等枣树叶落，
枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界”
赏析本文色彩描写的特点。 采用冷色调，表现了故都“清”“悲凉”的特点。[找出文中写声音的句子,欣赏本文声音的写法 运用了衬托的手法，以动衬静，以有声衬无声，反衬了故都的静，这是运用了以动衬静的手法 (以声写静)讨论： 故都的秋景应该是多姿多彩的，而作者为什么只写带有清静悲凉特点的秋景呢？ 言为心声，文章将自然的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人心情，自然地融化在一起，秋中有情的眷念，情中有秋的落寞。以情取景
以景显情 手法:练习： 回顾马致远《天净沙秋思》，并试着仿其格式把故都的秋景连缀成词，希望能表达出郁达夫的情感。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯 示例： 破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣。槐蕊落地，落寞人说秋天。 [
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
空山新雨后,天气晚来秋。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！郁 达 夫故都的秋 郁达夫（1896—1945），名
文 ，字达夫。浙江富阳县人。
现代著名作家，诗人。
抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡苏门答腊岛坚持抗战。1945年9月被日本宪兵杀害。郁达夫是一位具有多方面才能的作家。作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露颓废色彩。 背景:从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动，进行创作。1933年4月，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，作者正处于苦闷时期。题解 体会标题“故都的秋”含有哪些信息
“故”字，饱藏着眷念热爱故都之情。“秋”揭示了本文的描写角度。全题点出地点和节令，洗练含情。值得品味。“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定描写的内容，题目明确而又深沉。 梳理字音
完成练习题一题生字注音速读全文，理清课文思路 从北国和南国秋的不同感受写起，中间是记叙描写故都的秋的主体部分 ，最后以议论收尾，进一步赞颂北国之秋，首尾照应。 朗读：开头两段和结尾两段 思考：
这两段主要用了什么表现手法，并做具体分析。对比修辞：比喻研读课文主体部分 迅速找出作者写了故都秋的哪些画面？ 清晨静观图
落蕊轻扫图
秋蝉残鸣图
都市闲人图
胜日秋果图（秋花图，秋槐图，秋蝉图，秋雨图，秋果图） 用文中原话回答，故都秋的特点。 可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。 秋枣秋雨秋槐秋花分小组选一幅图画来做赏析。秋蝉 小院清晨: “牵牛花的颜色:我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。” 槐树落蕊而知秋：“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”,“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉” 秋蝉蝉鸣而报秋：
“秋蝉的衰弱的残声”，“无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”
秋雨淋人人知秋：“灰沉沉的天底下”，“咬着烟管，在雨后
的斜桥影里，上桥头树底去一立” 秋果奇景:“显出淡绿微黄的颜色”，“等枣树叶落，
枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界”
赏析本文色彩描写的特点。 采用冷色调，表现了故都“清”“悲凉”的特点。[找出文中写声音的句子,欣赏本文声音的写法 运用了衬托的手法，以动衬静，以有声衬无声，反衬了故都的静，这是运用了以动衬静的手法 (以声写静)讨论： 故都的秋景应该是多姿多彩的，而作者为什么只写带有清静悲凉特点的秋景呢？ 言为心声，文章将自然的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人心情，自然地融化在一起，秋中有情的眷念，情中有秋的落寞。以情取景
以景显情 手法:练习： 回顾马致远《天净沙秋思》，并试着仿其格式把故都的秋景连缀成词，希望能表达出郁达夫的情感。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯 示例： 破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣。槐蕊落地，落寞人说秋天。 [