第 2 单元 观察物体（二）-人教版数学四年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第 2 单元 观察物体（二）-人教版数学四年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 153.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-26 09:36:44 | ||
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文档简介
单元综合素质评价
第 2 单元 观察物体（二）
一、仔细推敲，选一选。（将正确答案的字母填在括号里）（每小题 2分，共 20分）
1．从右面观察，看到的图形是（ ）。
A. B. C. D.
2．下面的物体都是由正方体组成的，其中能和图①一起拼成图②的物体是（ ）。
A. B. C. D.
3．如图，从（ ）看到的图形相同。
A. 左面和前面 B. 前面和上面
C. 前面、左面和上面 D. 左面和上面
4．观察左边这个图形，（ ）是不可能看到的。
A. B. C. D.
5．[福州市高新区] 下图是由若干个相同的小正方体搭成的，从（ ）看到的图形的面积最小。
A. 左面 B. 前面 C. 上面
6．下列选项中，（ ）从前面看到的图形与其他三个不同。
A. B. C. D.
7．同同观察，看到的图形是，她是从（ ）面看到的。
A. 前 B. 上 C. 左
8．【新考法】如果用“”表示 1 个正方体，用“”表示 2 个正方体叠加，用“”表示 3 个正方体叠加，右图是由 7 个正方体拼成的几何体，那么从前面观察，可以画出的平面图形是（ ）。
A. B. C. D.
9．下列是在右边几何体中添上一个小正方体的四种方法，从右面看到的图形和原来相同的是（ ）。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
10．【新情境】鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。如图是鲁班锁中的一个部件，从上面看到的图形是（ ）。
A. B.
C. D.
二、认真审题，填一填。（每空 2 分，共 30 分）
1．[厦门市湖里区] 一个正方体木块放在桌子上，固定一个观察点，我们最多可以看到它的（ ）个面。
2．【新考法】给增加一个小正方体（增加的小正方体至少有 1 个面与原几何体中的小正方体的某个面重合），若从上面看到的图形不变，则有（ ）种摆法；若从前面看到的图形不变，则有（ ）种摆法；若从左面看到的图形不变，则有（ ）种摆法。
3．观察，从前面能看到（ ）个正方形，从上面能看到（ ）个正方形，从左面能看到（ ）个正方形。
4．
（1）从前面看到的图形是的是（ ）号。
（2）从上面看到的图形是的是（ ）号。
（3）从左面看到的图形相同的是（ ）号和（ ）号。
5．用 4 个同样大小的小正方体摆一个立体图形，从前面看到的形是 ，从左面看到的形状是，有（ ）种不同的摆法。（只考虑面与面紧靠的情况）
6．观察。
（1）至少去掉（ ）个小正方体可以变成一个长方体。
（2）至少添加（ ）个小正方体可以变成一个长方体。
（3）至少移动（ ）个小正方体可以变成一个长方体。
三、按要求做题。（共 7 分）
1．[福州市仓山区] 观察下面的立体图形，用线连一连。（3 分）
2．看图回答问题。（填序号）（4 分）
（1）从前面看到的图形是 A 的有（ ）。
（2）从左面看到的图形是 B 的有（ ）。
四 动手操作。（共 13 分）
1．画出从前面、上面和左面看到的图形。（3 分）
2．从前面、上面和左面观察下面的三个物体，从（ ）面看到的图形相同，从（ ）面看到的图形也相同。请你分别画出从这两个方向看到的图形。（4 分）
从（ ）面看 从（ ）面看
3．[厦门市思明区] 请你在下面的方格纸上画出左边立体图形从前面和上面看到的图形。如果方格纸上每个小正方形的边长为 4 dm，那么从前面看到的图形的周长是（ ）dm。（6 分）
五、解决问题。（共 30 分）
1．典典用若干个完全相同的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
（1）请画出这个立体图形的示意图。（4 分）
（2）摆这个立体图形所用正方体木块的个数是（ ）个。（5 分）
2．（1）算一算，图中一共有几个小正方体？（5 分）
（2）从左面看，要使看到的图形不变，最多可以去掉几个小正方体？（5 分）
3．（1）算一算，图中一共有几个小正方体？（5 分）
（2）现在有 121 个相同的小正方体，最多可以摆出多少个这样的立体图形？（6 分）
答案
一、1．B 2．B 3．A 4．A 5．A 6．C 7．A
8．A 9．C 10．B
二、1．3
2．4 6 5
3．4 6 2
4．（1）④ （2）③ （3）① ④
5．8 6．（1）2 （2）3 （3）1
三、1．
2．（1）②③⑤ （2）①②
四、1．略
2．前 左
从（前）面看 从（左）面看
3．画图略。
48 【点拨】通过平移得到正方形，再计算。
五、1．（1）
（2）7
2．（1）6 + 4 = 10（个）
答：图中一共有 10 个小正方体。
（2）10 - 4 = 6（个）
答：最多可以去掉 6 个小正方体。
3．（1）6 + 4 + 1 = 11（个）
答：图中一共有 11 个小正方体。
【点拨】从下往上数，第一层有 6 个，第二层有 4 个，第三层有 1 个。
（2）121÷11 = 11（个）
答：最多可以摆出 11 个这样的立体图形。
第 2 单元 观察物体（二）
一、仔细推敲，选一选。（将正确答案的字母填在括号里）（每小题 2分，共 20分）
1．从右面观察，看到的图形是（ ）。
A. B. C. D.
2．下面的物体都是由正方体组成的，其中能和图①一起拼成图②的物体是（ ）。
A. B. C. D.
3．如图，从（ ）看到的图形相同。
A. 左面和前面 B. 前面和上面
C. 前面、左面和上面 D. 左面和上面
4．观察左边这个图形，（ ）是不可能看到的。
A. B. C. D.
5．[福州市高新区] 下图是由若干个相同的小正方体搭成的，从（ ）看到的图形的面积最小。
A. 左面 B. 前面 C. 上面
6．下列选项中，（ ）从前面看到的图形与其他三个不同。
A. B. C. D.
7．同同观察，看到的图形是，她是从（ ）面看到的。
A. 前 B. 上 C. 左
8．【新考法】如果用“”表示 1 个正方体，用“”表示 2 个正方体叠加，用“”表示 3 个正方体叠加，右图是由 7 个正方体拼成的几何体，那么从前面观察，可以画出的平面图形是（ ）。
A. B. C. D.
9．下列是在右边几何体中添上一个小正方体的四种方法，从右面看到的图形和原来相同的是（ ）。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
10．【新情境】鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。如图是鲁班锁中的一个部件，从上面看到的图形是（ ）。
A. B.
C. D.
二、认真审题，填一填。（每空 2 分，共 30 分）
1．[厦门市湖里区] 一个正方体木块放在桌子上，固定一个观察点，我们最多可以看到它的（ ）个面。
2．【新考法】给增加一个小正方体（增加的小正方体至少有 1 个面与原几何体中的小正方体的某个面重合），若从上面看到的图形不变，则有（ ）种摆法；若从前面看到的图形不变，则有（ ）种摆法；若从左面看到的图形不变，则有（ ）种摆法。
3．观察，从前面能看到（ ）个正方形，从上面能看到（ ）个正方形，从左面能看到（ ）个正方形。
4．
（1）从前面看到的图形是的是（ ）号。
（2）从上面看到的图形是的是（ ）号。
（3）从左面看到的图形相同的是（ ）号和（ ）号。
5．用 4 个同样大小的小正方体摆一个立体图形，从前面看到的形是 ，从左面看到的形状是，有（ ）种不同的摆法。（只考虑面与面紧靠的情况）
6．观察。
（1）至少去掉（ ）个小正方体可以变成一个长方体。
（2）至少添加（ ）个小正方体可以变成一个长方体。
（3）至少移动（ ）个小正方体可以变成一个长方体。
三、按要求做题。（共 7 分）
1．[福州市仓山区] 观察下面的立体图形，用线连一连。（3 分）
2．看图回答问题。（填序号）（4 分）
（1）从前面看到的图形是 A 的有（ ）。
（2）从左面看到的图形是 B 的有（ ）。
四 动手操作。（共 13 分）
1．画出从前面、上面和左面看到的图形。（3 分）
2．从前面、上面和左面观察下面的三个物体，从（ ）面看到的图形相同，从（ ）面看到的图形也相同。请你分别画出从这两个方向看到的图形。（4 分）
从（ ）面看 从（ ）面看
3．[厦门市思明区] 请你在下面的方格纸上画出左边立体图形从前面和上面看到的图形。如果方格纸上每个小正方形的边长为 4 dm，那么从前面看到的图形的周长是（ ）dm。（6 分）
五、解决问题。（共 30 分）
1．典典用若干个完全相同的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
（1）请画出这个立体图形的示意图。（4 分）
（2）摆这个立体图形所用正方体木块的个数是（ ）个。（5 分）
2．（1）算一算，图中一共有几个小正方体？（5 分）
（2）从左面看，要使看到的图形不变，最多可以去掉几个小正方体？（5 分）
3．（1）算一算，图中一共有几个小正方体？（5 分）
（2）现在有 121 个相同的小正方体，最多可以摆出多少个这样的立体图形？（6 分）
答案
一、1．B 2．B 3．A 4．A 5．A 6．C 7．A
8．A 9．C 10．B
二、1．3
2．4 6 5
3．4 6 2
4．（1）④ （2）③ （3）① ④
5．8 6．（1）2 （2）3 （3）1
三、1．
2．（1）②③⑤ （2）①②
四、1．略
2．前 左
从（前）面看 从（左）面看
3．画图略。
48 【点拨】通过平移得到正方形，再计算。
五、1．（1）
（2）7
2．（1）6 + 4 = 10（个）
答：图中一共有 10 个小正方体。
（2）10 - 4 = 6（个）
答：最多可以去掉 6 个小正方体。
3．（1）6 + 4 + 1 = 11（个）
答：图中一共有 11 个小正方体。
【点拨】从下往上数，第一层有 6 个，第二层有 4 个，第三层有 1 个。
（2）121÷11 = 11（个）
答：最多可以摆出 11 个这样的立体图形。