11.1功(课件）
图片预览
文档简介
课件30张PPT。知识准备：2012年12月我国长征二号火箭发射成功请说出下列词语中“功”的含义：贡献成效
大功告成 事半功倍生活中功有成效和贡献的意思，那么物理学中讲到的“功”是什么呢？功劳 立功—
功第十一章：第一节姜楼中学：马淑风学习目标：1、能说出功的定义及两个必要要素。
2、能判断力是否对物体做了功。
3、能说出功的计算公式及每个字母的含义及单位。
4、能用公式进行简单计算。1、力学中做功含义是什么？
2、力学中做功的两个必要因素:一个是: ，另一个是: .?阅读教材62——63页力学中的功，回答下列问题：标注人对物体施力的方向和物体移动的方向推力使小车向前进拉力使物体升高力学中的功实例分析：力是否做功？共同点：1.物体受到了力的作用；2.物体在力的方向上移动了一段距离。物理学里功的含义： 马拉车拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 叉车举高货物叉车举力做了功没有做功（劳而无功）
因为有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离。 人用力推石头而没推动,做功了吗？收到成效了吗？s＝0F≠0分 析2．做功的两个必要因素：实例分析议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？没有做功（不劳无功）
因为物体虽然在水平方向上移动了距离，但在水平方向上人没有力作用在物体上。分 析s ≠ 0F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功了吗？实例分析议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？没有做功（劳而无功）
因为虽然有力作用在物体上，物体也移动了距离，但是力的方向与物体的运动方向垂直。 提箱子在水平路面上行走,人做功了吗？分 析F≠ 0s≠ 0力的方向与运动方向垂直实例分析：不做功的三种情况１．有力无距。２．有距无力。３．有力有距，但力与距垂直。2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力．
（2）物体在这个力的方向上移动的距离
这两个条件缺一不可 ！ 1、 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 2、此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
考考你自主学习课本63——64页完成学案内容二、功 的 计 算 1.在物理学中，功等于
力与物体在力的方向上移动距离的乘积2.功的公式：_______
F ：表示 单位________
S ：表示____单位________
W：表示 单位_________W = F S焦耳（J）牛顿（N） 米 （m）3.功的单位：________ 专业名称：_________“牛·米”“焦耳”１Ｎ·m1Ｊ＝______________思考：当提或举物体静止或做匀速直线运动时对物体施加的力F大小与什么力相同？
当水平推拉物体静止或做匀速直线运动时对物体施加的力F大小又与什么力相同？力距离功针对功的定义式的两点说明：１、使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一．
２、做功的多少由Ｗ＝ＦＳ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．例题1：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解： 因为马做匀速直线运动
所以F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J 马水平匀速拉雪橇的过程，
称做为克服阻力做功的过程例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重
力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？解:(1)人对物体做的功:
W=Fs=20N×0.5m=10J (2)举力做功:
W举=FS=Gh=100N×1.5m=150J 注：人匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程请同学们小结：这节课我们学到了什么？练一练 完成学案练习题部分练一练1、下列情况中，人对物体做功的是：（ ）
A、学生提着书包上楼
B、人用力推讲桌，但没推动
C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米
D、举重运动员举着杠铃不动AABCA、W1=W2 B、W1>W2 C、W1 B.2000焦耳
C.3000焦耳
D.不能确定3.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（ ）功B 4、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。1006005、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5m，试问拉力、重力各做了多少功？ 拉力做功：W=FS=20N x 0.5m=10J
重力做功：G=50N S=h=0m
W=Gh=50N x 0m=0J再 见！
大功告成 事半功倍生活中功有成效和贡献的意思，那么物理学中讲到的“功”是什么呢？功劳 立功—
功第十一章：第一节姜楼中学：马淑风学习目标：1、能说出功的定义及两个必要要素。
2、能判断力是否对物体做了功。
3、能说出功的计算公式及每个字母的含义及单位。
4、能用公式进行简单计算。1、力学中做功含义是什么？
2、力学中做功的两个必要因素:一个是: ，另一个是: .?阅读教材62——63页力学中的功，回答下列问题：标注人对物体施力的方向和物体移动的方向推力使小车向前进拉力使物体升高力学中的功实例分析：力是否做功？共同点：1.物体受到了力的作用；2.物体在力的方向上移动了一段距离。物理学里功的含义： 马拉车拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 叉车举高货物叉车举力做了功没有做功（劳而无功）
因为有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离。 人用力推石头而没推动,做功了吗？收到成效了吗？s＝0F≠0分 析2．做功的两个必要因素：实例分析议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？没有做功（不劳无功）
因为物体虽然在水平方向上移动了距离，但在水平方向上人没有力作用在物体上。分 析s ≠ 0F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功了吗？实例分析议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？没有做功（劳而无功）
因为虽然有力作用在物体上，物体也移动了距离，但是力的方向与物体的运动方向垂直。 提箱子在水平路面上行走,人做功了吗？分 析F≠ 0s≠ 0力的方向与运动方向垂直实例分析：不做功的三种情况１．有力无距。２．有距无力。３．有力有距，但力与距垂直。2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力．
（2）物体在这个力的方向上移动的距离
这两个条件缺一不可 ！ 1、 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 2、此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
考考你自主学习课本63——64页完成学案内容二、功 的 计 算 1.在物理学中，功等于
力与物体在力的方向上移动距离的乘积2.功的公式：_______
F ：表示 单位________
S ：表示____单位________
W：表示 单位_________W = F S焦耳（J）牛顿（N） 米 （m）3.功的单位：________ 专业名称：_________“牛·米”“焦耳”１Ｎ·m1Ｊ＝______________思考：当提或举物体静止或做匀速直线运动时对物体施加的力F大小与什么力相同？
当水平推拉物体静止或做匀速直线运动时对物体施加的力F大小又与什么力相同？力距离功针对功的定义式的两点说明：１、使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一．
２、做功的多少由Ｗ＝ＦＳ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．例题1：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解： 因为马做匀速直线运动
所以F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J 马水平匀速拉雪橇的过程，
称做为克服阻力做功的过程例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重
力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？解:(1)人对物体做的功:
W=Fs=20N×0.5m=10J (2)举力做功:
W举=FS=Gh=100N×1.5m=150J 注：人匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程请同学们小结：这节课我们学到了什么？练一练 完成学案练习题部分练一练1、下列情况中，人对物体做功的是：（ ）
A、学生提着书包上楼
B、人用力推讲桌，但没推动
C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米
D、举重运动员举着杠铃不动AABCA、W1=W2 B、W1>W2 C、W1
C.3000焦耳
D.不能确定3.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（ ）功B 4、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。1006005、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5m，试问拉力、重力各做了多少功？ 拉力做功：W=FS=20N x 0.5m=10J
重力做功：G=50N S=h=0m
W=Gh=50N x 0m=0J再 见！