12 盘古开天地 第一课时 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
龙
印度猴王哈奴曼
埃及守护神荷鲁斯
伏羲
特洛亚战士、希腊战士
阅读要素
习作要素
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
展开想象，写一个故事。
12 盘古开天地
睁眼 翻身 斧头 劈开 撑开
精疲力竭 累倒 四肢 躯干 血液
jīnɡ
xuè
结合课文内容，选择其中的一个或几个词语来说一说盘古的故事。
筋疲力尽
jīn
ɡàn
第一自然段
第二自然段
第三、四自然段
第五、六自然段
宇宙混沌，盘古沉睡
身体变化，创造世界
翻身坐起，劈开黑暗
顶天踏地，撑住天地
我来说说盘古开天地的过程
自读第一自然段，边读边勾画出你认为神奇的地方。
自读第二自然段，边读边勾画出你认为神奇的地方。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
斧头
在原始人的观念中，神并非凭空幻想的东西，而是以现实人物为原型的。《盘古开天地》的故事流传至石器时代，开始出现斧、凿等劳动工具，后人在传颂盘古神话时不断地加以丰富与补充，渐渐地，盘古有了开天辟地的得力工具——斧子，这也从另一个方面体现出祖先们以劳动创造世界的美好愿望。
————《盘古开天地工具的由来》
黑暗
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻
重
清
浊
上升
下降
清——浊
水、空气等含杂质，不清洁，不干净。
浊
浊
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清
重而浊
作业
课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。