语文七年级上浙教版23《珍珠鸟》课件
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课件66张PPT。冯骥才珍珠鸟珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。
原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，它性情温顺，喜群居，不善争斗。胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避或胡乱冲撞，常导致损伤。
冯骥才 （1942—— ） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。蔓 茏
瞅 雏
框 嚓（chǒu）（màn）（垂蔓）（lóng）（葱茏）（瞅见）生字学习（kuàng）（画框）（cā）（嚓嚓）（chú）（雏儿）蜡 嗒
腻 睑
眸 咂
泻 （là）（蜡烛）（dā）（嗒嗒）（móu）（nì）（细腻）（明眸）（xiè）（流泻）（zā）（咂嘴）（jiǎn）（眼睑） 蔓 茏 瞅 雏 框 嚓 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻wàn lóng chǒu chú kuàng cā là dā nì jiǎn móu zā xiè 是寻找和丰富生
命的体验习生字叶蔓
瓜蔓瞅见
瞅瞅雏鹰
雏儿画框
镜框嚓嚓响
嚓嚓响眼睑
上睑眸子
双眸葱茏
葱茏嗒嗒
嗒嗒蜡烛
蜡染流泻倾泻咂嘴
咂巴细腻
油腻多音字组词： zuān （ ） sì （ ）
钻 似
zuàn（ ） shì （ ）
jué （ ） màn （ ）
觉 蔓
jiào （ ） wàn （ ）钻进钻石 睡觉感觉叶蔓蔓延似的似乎近义词： 反义词：繁茂—— 舒适——
索性—— 温暖——
淘气—— 淘气——
信赖—— 伤害——
熟悉—— 自在——
不动声色— 完整——茂盛干脆调皮信任难受??寒冷残缺爱护熟识拘束乖巧泰然自若1、本文讲述了一个什么故事？
2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？感知美 朗读课文,画出体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。
欣赏美 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。 用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀! 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 读课文,思考我和珍珠鸟之间情感有了怎样的变化，并完成下列填空：鸟（ ）人人（ ）鸟鸟（ ）人怕爱亲亲近人怕人 “我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？ 用“———”在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事？（即“我”的举动） 用“~~~~~~”在文中画出鸟儿的反应？珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？
3、按捺自己的好奇心决不轻易
打扰它们的生活。1、为鸟儿布置更好的环境；2、按时添食加水；2. 鸟儿对“我”有什么反应？ （由怕人――渐渐胆大――开始亲近我――完全相信我） （躲 —— 伸出小嘴 —— 伸出小脑袋瞅）体现这一变化过程的动词有哪些呢？ “我”的爱护提供环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？ 起先……
随后……
渐渐地……
先是……
然后……
后来…… 笼子四周屋里桌子上我的杯子上我的笔尖 因为对自然，对动物的爱，我细致入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？离我较远 你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？信赖爱“我”鸟 “我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？信赖往往创造出美好的境界因为 “我” （ ） 所以珍珠鸟（ ）关爱、尊重产生信赖给予关爱、尊重报 以 信 赖信赖创造美好的境界（情感基础） 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界尊重与关爱是信赖产生的基础. 信赖，往往创造出美好的境界。模拟人鸟对话“我”说:你是一只--------------的鸟.“鸟”说:你是一个--------------的人.人鸟情语 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。选词填空 1.它们就像躲进_____的丛林一样安全。
（深幽 幽暗 幽雅 幽寂） 2.忽然一个更小的脑袋从里面_____出来。
（伸 探 钻 冒） 3.它好肥，整个身子好像一个_____的球儿。
（滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒） 4.见我不去伤害它，便一点点_____近。
（靠 贴 挨 挤） 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？（要说真话）体验美南非动物学家与狮共泳男子与鳄鱼共舞两岁女孩的猩猩朋友“现代泰山”放豹归山 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 英夫妇与数百猛禽同住 1、 收集有关“鸟”的成语和古诗词。
2、课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。
积累美【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。
【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。
【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。关于“鸟”的成语【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。
【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。
【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。与「兔死狗烹」意同。
【鸟语花香】描写春天的景色。
【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。
【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。
【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，多会良心发现，讲出善良的话来。 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）
2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）
3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）
4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。?（唐）王勃 关于“鸟”的诗句5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）
6、未闻笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐·白居易)
7、野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩重，何日肯重来。 宋·司马光《放鹦鹉》
8、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 宋·欧阳修《画眉鸟》 美好的境界板书设计“我”珍珠鸟爱 信赖 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ “去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂养，没想到半路鱼就死光了。后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。我这才意识到自己犯了大错。”你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家讲出来。 （欣赏歌曲《爱的奉献》）体验反思 这是人间的春风 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 “我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！” —— 冰心《山中杂记》拓展延伸 《珍珠鸟》一文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。
师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师；朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐的精神家园；亲人之间要有信赖，有了信赖才能让浓浓的亲情温暖你的心……
信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。结束语作 业 1、假如有一天作者因种种原因迫不得已将珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何？ 2、请写一个蕴含哲理的语段，阐明人和人之间如何创造美好的境界。要求：用上“尊重”、“关爱”、“信赖”三个词语。1、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？
2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。
3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？
探究美引用资料说明1、第1张幻灯片图片来自http://www.phototh.com/pbbs/PostView.asp?BoardID=8&imageID=4669
2、第2张幻灯片图片来自http://www.ivsky.com/Photo/845/96634.html
插入的声音《珍珠鸟》素材之鸟鸣来自http://www.yuwen123.com/sucai/200605/8481.html
3、第3、4张幻灯片图片、插入的课文朗读《珍珠鸟》来自无忧无虑中学语文网
第3张幻灯片引用的文字资料来自http://bbs.kepu.net.cn/read.php?tid=3236
4、第16张幻灯片图片来自http://www.qzmskt.cn/movie.asp?id=2712
5、第19、20、21张幻灯片图片来自http://hi.baidu.com/%C1%F5%B5%C2%BB%AA418/blog/item/a980bb511adcfe878c5430e1.html
6、第22、23、24张幻灯片图片来自http://www.xici.net/b1092094/d87326428.htm
7、第25张幻灯片图片来自http://q.sohu.com/forum/16/topic/120105
8、第31张幻灯片图片来自 http://cs.focus.cn/news/2008-12-15/588498.html
再见
原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，它性情温顺，喜群居，不善争斗。胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避或胡乱冲撞，常导致损伤。
冯骥才 （1942—— ） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。蔓 茏
瞅 雏
框 嚓（chǒu）（màn）（垂蔓）（lóng）（葱茏）（瞅见）生字学习（kuàng）（画框）（cā）（嚓嚓）（chú）（雏儿）蜡 嗒
腻 睑
眸 咂
泻 （là）（蜡烛）（dā）（嗒嗒）（móu）（nì）（细腻）（明眸）（xiè）（流泻）（zā）（咂嘴）（jiǎn）（眼睑） 蔓 茏 瞅 雏 框 嚓 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻wàn lóng chǒu chú kuàng cā là dā nì jiǎn móu zā xiè 是寻找和丰富生
命的体验习生字叶蔓
瓜蔓瞅见
瞅瞅雏鹰
雏儿画框
镜框嚓嚓响
嚓嚓响眼睑
上睑眸子
双眸葱茏
葱茏嗒嗒
嗒嗒蜡烛
蜡染流泻倾泻咂嘴
咂巴细腻
油腻多音字组词： zuān （ ） sì （ ）
钻 似
zuàn（ ） shì （ ）
jué （ ） màn （ ）
觉 蔓
jiào （ ） wàn （ ）钻进钻石 睡觉感觉叶蔓蔓延似的似乎近义词： 反义词：繁茂—— 舒适——
索性—— 温暖——
淘气—— 淘气——
信赖—— 伤害——
熟悉—— 自在——
不动声色— 完整——茂盛干脆调皮信任难受??寒冷残缺爱护熟识拘束乖巧泰然自若1、本文讲述了一个什么故事？
2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？感知美 朗读课文,画出体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。
欣赏美 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。 用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀! 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 读课文,思考我和珍珠鸟之间情感有了怎样的变化，并完成下列填空：鸟（ ）人人（ ）鸟鸟（ ）人怕爱亲亲近人怕人 “我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？ 用“———”在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事？（即“我”的举动） 用“~~~~~~”在文中画出鸟儿的反应？珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？
3、按捺自己的好奇心决不轻易
打扰它们的生活。1、为鸟儿布置更好的环境；2、按时添食加水；2. 鸟儿对“我”有什么反应？ （由怕人――渐渐胆大――开始亲近我――完全相信我） （躲 —— 伸出小嘴 —— 伸出小脑袋瞅）体现这一变化过程的动词有哪些呢？ “我”的爱护提供环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？ 起先……
随后……
渐渐地……
先是……
然后……
后来…… 笼子四周屋里桌子上我的杯子上我的笔尖 因为对自然，对动物的爱，我细致入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？离我较远 你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？信赖爱“我”鸟 “我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？信赖往往创造出美好的境界因为 “我” （ ） 所以珍珠鸟（ ）关爱、尊重产生信赖给予关爱、尊重报 以 信 赖信赖创造美好的境界（情感基础） 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界尊重与关爱是信赖产生的基础. 信赖，往往创造出美好的境界。模拟人鸟对话“我”说:你是一只--------------的鸟.“鸟”说:你是一个--------------的人.人鸟情语 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。选词填空 1.它们就像躲进_____的丛林一样安全。
（深幽 幽暗 幽雅 幽寂） 2.忽然一个更小的脑袋从里面_____出来。
（伸 探 钻 冒） 3.它好肥，整个身子好像一个_____的球儿。
（滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒） 4.见我不去伤害它，便一点点_____近。
（靠 贴 挨 挤） 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？（要说真话）体验美南非动物学家与狮共泳男子与鳄鱼共舞两岁女孩的猩猩朋友“现代泰山”放豹归山 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 英夫妇与数百猛禽同住 1、 收集有关“鸟”的成语和古诗词。
2、课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。
积累美【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。
【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。
【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。关于“鸟”的成语【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。
【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。
【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。与「兔死狗烹」意同。
【鸟语花香】描写春天的景色。
【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。
【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。
【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，多会良心发现，讲出善良的话来。 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）
2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）
3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）
4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。?（唐）王勃 关于“鸟”的诗句5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）
6、未闻笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐·白居易)
7、野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩重，何日肯重来。 宋·司马光《放鹦鹉》
8、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 宋·欧阳修《画眉鸟》 美好的境界板书设计“我”珍珠鸟爱 信赖 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ “去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂养，没想到半路鱼就死光了。后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。我这才意识到自己犯了大错。”你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家讲出来。 （欣赏歌曲《爱的奉献》）体验反思 这是人间的春风 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 “我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！” —— 冰心《山中杂记》拓展延伸 《珍珠鸟》一文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。
师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师；朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐的精神家园；亲人之间要有信赖，有了信赖才能让浓浓的亲情温暖你的心……
信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。结束语作 业 1、假如有一天作者因种种原因迫不得已将珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何？ 2、请写一个蕴含哲理的语段，阐明人和人之间如何创造美好的境界。要求：用上“尊重”、“关爱”、“信赖”三个词语。1、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？
2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。
3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？
探究美引用资料说明1、第1张幻灯片图片来自http://www.phototh.com/pbbs/PostView.asp?BoardID=8&imageID=4669
2、第2张幻灯片图片来自http://www.ivsky.com/Photo/845/96634.html
插入的声音《珍珠鸟》素材之鸟鸣来自http://www.yuwen123.com/sucai/200605/8481.html
3、第3、4张幻灯片图片、插入的课文朗读《珍珠鸟》来自无忧无虑中学语文网
第3张幻灯片引用的文字资料来自http://bbs.kepu.net.cn/read.php?tid=3236
4、第16张幻灯片图片来自http://www.qzmskt.cn/movie.asp?id=2712
5、第19、20、21张幻灯片图片来自http://hi.baidu.com/%C1%F5%B5%C2%BB%AA418/blog/item/a980bb511adcfe878c5430e1.html
6、第22、23、24张幻灯片图片来自http://www.xici.net/b1092094/d87326428.htm
7、第25张幻灯片图片来自http://q.sohu.com/forum/16/topic/120105
8、第31张幻灯片图片来自 http://cs.focus.cn/news/2008-12-15/588498.html
再见