24 白雪歌送武判官归京 课件(共21张PPT) 2023-2024学年初中语文部编版九年级下册

(共21张PPT)
第24课
白雪歌送武判官归京
岑 参
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宋代大文豪苏轼对人生发出这样的感慨。是呀，离愁别恨作为一种永恒的存在，自人类诞生以来，就一直是文学作品表达的主题，因此也留下无数动人的诗篇。今天这节课，让我们一起来到大漠边关，与诗人岑参一道送送他的朋友，感受一下他们的深情厚谊。
学习目标
1.赏析写景的句子，分析边塞风光的特点。
2.品味诗歌语言，赏析互文、修辞等手法。
3.理解诗人无限惆怅之情、豪迈气概和壮烈胸怀。
基础夯实——作家作品
岑参（715--770），江陵（今湖北）人。他与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。岑参工诗，长于七言歌行，诗歌意境新奇，风格奇峭，气势磅礴，想象丰富，词采瑰丽，热情奔放，富有浪漫主义的特色。其诗歌的题材涉及到述志、赠答、山水、行旅各方面，而以边塞诗写得最出色——在盛唐时代，岑参写的边塞诗数量最多，成就最突出。
基础夯实——写作背景
唐代天宝年间，西北、西南、东北一带边疆，汉民族和其他民族不断发生战争。边塞战争是唐代现实生活中的一件大事，许多诗人在创作中不同程度地接触到这方面的题材。他们描写边塞奇异雄伟的风光，反映边塞将士艰苦的生活。天宝十三年，岑参任安西北庭节度判官。本诗是他在轮台幕府中送友人归京时所作的一首送别诗。
整体阅读
1.初读课文，读准字音，把握节奏。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘（qiú）不暖锦衾（qīn）薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑（lán）干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌（qiāng）笛。
纷纷暮雪下辕（yuán）门，风掣（chè）红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
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2.再读课文，结合注释，疏通文意。
北风卷地白草 折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
帐幕，帐篷
呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。
好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。
雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣也不觉得暖和，盖着丝绸的被子也显得很单薄。
折断，刮倒
丝绸的被子
西北的一种牧草，晒干后变白
指塞北的天空
用珍珠串成或饰有珍珠的帘子
狐皮袍子
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将军角弓不得控，都护 铁衣冷难着。
瀚海 阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
镇守边镇的长官
将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。
辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。
军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。
两端用兽角装饰的硬弓，一作“雕弓”
拉开
铠甲
沙漠
昏暗无光
纵横交错的样子
称主将或指挥部
泛指西域的琴
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纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
铺满
傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。
在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。
山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。
拉，扯
山势回环，道路盘旋曲折
飘动
领兵将帅的门
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再读诗歌，划分层次，概括大意。
第一部分（1-10）：
第二部分（11-18）：
从不同侧面咏雪。
宴请、送别友人的场景与心情。
重点研讨
1.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描绘了怎样的画面？此句中哪几个字用得好？
“卷”“折”二字形象地写出了风势的强劲猛烈，“飞”字勾画出漫天雪飘的景象。突出了边塞风狂雪早的特点。
画面：风卷草折，八月飞雪
重点研讨
2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是本文的绝妙之笔，对这句诗进行赏析。
新奇的比喻：抓住雪的洁白的特点，创设了梨花满树、春意盎然的意境。“千树万树”突出了雪的壮观景象。雪花给树木披上银装，一片银白的世界在诗人眼里，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了千树万树梨花那样美妙，给人的感觉仿佛春天来临。
重点研讨
昂扬乐观的精神：严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神以及化苦为乐、积极向上的乐观情怀。
精妙的用词：一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。
重点研讨
3.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”采用了什么修辞手法？这句诗有怎样的表现效果？
采用了互文的修辞手法。
生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。写出了边塞将士的苦寒生活。
重点研讨
4.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”描绘了什么样的景象？这两句在全诗中起什么作用？
“百丈”“万里”二词极尽夸张地描绘出塞北冰天雪地、阴云重重的景象。
这两句诗起到承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。
重点研讨
5.“山回路转不见君，雪上空留马行处。”描绘了什么样的情景？表达了诗人怎样的情感？
山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。
淋漓尽致地写出了诗人无限惆怅的惜别思乡之情。
重点研讨
6.分析咏雪、送别两部分之间的关系。
在边地奇异雄伟的风光和大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩。
借景抒情，情景交融，大雪为送别设置背景，渲染气氛。
重点研讨
7.诗中关于乐器的描写，有什么样的作用？
（1）连举三种乐器，表明乐器之多，乐曲之异，写出了场面的热烈，表现了主客间的深厚友情。
（2）这些富有边塞色彩的乐器，也极易触动人的乡愁乡情，细细品味，送别人与被送人内心的愁苦之情不言自明。
课堂小结
全诗从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔，通过特殊的环境背景描绘，抒发了雪中送友的深挚感情和因朋友返京而产生的无限惆怅之情，烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈胸怀。
当堂检测
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”一句运用了什么修辞手法？“掣”字起到了什么样的表达效果？
拟人、夸张。
“掣”字用得十分精确，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状。
拓展延伸
逢入京使
岑 参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
这首诗的好处就在于不假雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。