第24课诗词曲五首 山坡羊 潼关怀古 课件(共18张PPT) 2023-2024学年部编版语文九年级下册

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名称 第24课诗词曲五首 山坡羊 潼关怀古 课件(共18张PPT) 2023-2024学年部编版语文九年级下册
格式 pptx
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-26 15:04:19

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文档简介

(共18张PPT)
第24课
山坡羊 潼关怀古
张养浩
元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色,和唐诗宋词鼎足并举,成为中国文学史上三座重要的里程碑。今天就让我们一起学习一首元曲——《山坡羊·潼关怀古》。
学习目标
1.反复吟咏诵读,理解作品大意,鉴赏作品形象。
2.鉴赏作品寓情于景、情景交融、怀古抒情的写作方法。
3.评价作者关心、同情百姓疾苦的思想感情。
基础夯实——作家作品
张养浩(1270—1329),汉族,字希孟,号云庄,又称齐东野人,济南(今山东省济南市)人。
张养浩是元代重要的政治、文化人物,其个人品行、政事文章皆为当代及后世称扬,是元代名臣之一。与清河元明善、汶上曹元用并称为“三俊”。代表作品有《三事忠告》,散曲《山坡羊·潼关怀古》等。
基础夯实——写作背景
元明宗天历二年(1329),因关中旱灾,张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。张养浩为官清廉,爱民如子。几年前他辞官隐居,决意不再涉足仕途,但听说重召他是为了赈济陕西饥民,就不顾年事已高,毅然应命。他命驾西秦过程中,亲睹人民的深重灾难,感慨叹喟,愤愤不平,遂散尽家财,尽心尽力去救灾。《元史·张养浩传》说:“天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道,遇饥者则赈之,死者则葬之。”《山坡羊·潼关怀古》当作于此次应召往关中的途中。
整体阅读
1.初读课文,读准字音,把握节奏。
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇(chóu chú)。伤心秦汉经行处,宫阙(què)万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
整体阅读
2.再读课文,结合注释,疏通文意。
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
聚拢;包围
华山的山峰从四面八方会聚,黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关古道内接华山,外连黄河。遥望古都长安,我徘徊不定,思潮起伏。
指长安(今陕西西安)
指波涛汹涌
迟疑不决。这里形容心潮起伏
外有黄河,内有华山,是为表里
整体阅读
伤心秦汉经行处,宫阙(què)万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
宫殿
令人伤心的是秦宫汉阙里那些走过的地方,万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛,百姓受苦;一朝灭亡,百姓依旧受苦。
指朝代的盛衰更替
指政权的统治稳固
行程中经过的地方
重点研讨
1.作者开篇写了潼关的哪些景象?
峰峦——华山
波涛——黄河、险要的地势
重点研讨
2.说一说“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”中“聚”和“怒”字的表达效果。
“聚”字形容群峰攒立,描绘了群峰似乎有意识地聚拢在一起将潼关团体包围起来。
“怒”字形容波涛汹涌,描绘出黄河汹涌澎湃的气势,赋予山河以人的动态和感情,形象鲜明突出。
重点研讨
3.作者途中见到秦汉宫殿遗址,为何会有伤心之情?
长安不仅是秦汉都城,魏、晋、隋、唐都建都长安。作为多朝古都,当年是何等的繁华、昌盛。现在,昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存在,只剩下一片残垣断壁的衰败景象,怎能不令作者踌躇伤心呢?
重点研讨
4.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”是本文的点睛之笔,探究分析,深刻理解它的含义。
这两句发出了沉痛的慨叹,悲痛历代劳动人民的深重苦难,历史上无论哪一个朝代,它们兴盛也罢,败亡也罢,老百姓总是遭殃受苦。因为一代王朝兴起,必卷土重来,建筑宫殿,劳民伤财的是百姓;一代王朝灭亡,首当其冲,深受其害的还是百姓。这是作者经过深思所彻悟的历史真谛。
这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题。含义深邃丰富,具有较高的人民性和较强的艺术感染力。
重点研讨
5.理解课文内容,分析本文的写作手法。
寓情于景,触景生情,以潼关的地形与历史巧妙地结合在一起,以潼关作为历史的见证者,发出一声沉甸甸的千古奇叹:兴,百姓苦;亡,百姓苦。
语言精炼,形象鲜明,富有人民性,是整个元散曲中的独特之处。
由写景而怀古抒情,再议论。意蕴深邃,感情沉郁,雄浑苍茫的景色,真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,使全曲具有强烈的艺术感染力。
重点研讨
6.这首元曲作者从写景到抒情,最后慷慨议论,诗歌的朗读基调有怎样的变化?
全篇表达了作者沉痛、愤慨之情,感情强烈、率直。
写景部分大处着笔,意境开阔,要读出雄浑气魄;
抒情部分要表达“踌蹦”“伤心”情绪,语调沉郁,语速稍缓;
议论部分是诗人怀古伤今,情感喷发,应读出悲愤难当的语气。
课堂小结
这首散曲意蕴深邃,感情悲愤沉郁,雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,使得全曲具有强烈的艺术感染力。作者借凭吊潼关古迹,运用借古讽今的手法,表现了在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活,也表现了作者对人民疾苦的同情和对不顾人民死活的统治者的愤慨。
当堂检测
远望古都,诱发怀古情思,心内百感交集。“意踌躇”三字,写出作者心头忧郁的情感无以言表的状态。
“望西都,意踌躇”写出了作者怎样的心情?
拓展延伸
反映百姓的苦难,关注、同情百姓是我国历代知识分子的自觉行为,是我国诗歌、散文的思想精华,是我国文化的优良传统。
(1)昨日入城市,归来泪满巾。
遍身罗绮者,不是养蚕人。
——张俞
(2)春种一粒粟,秋收万颗籽。 四海无闲田,农夫犹饿死。
——李绅
拓展延伸
(3)半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。
时人不识农家苦,将谓田中谷自生。
——颜仁郁
(4)朱门酒肉臭,路有冻死骨。
——杜甫