第1章 科学入门 单元培优综合测试（含解析）

第一单元培优综合测试
科学试题卷
考生须知：
1.本卷满分 100 分，考试时间 70 分钟；
2.答题前， 在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效， 考试结束后， 只需上交答题卷；
4.本卷 g 取 10Nkg。
一 、选择题（本题共 14 个小题； 每小题 3 分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中， 只 有一项是正确的）
1.科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时， 也给社会带来了许多不利的影响。下列
实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是( )
A．神舟十三号成功发射
B．袁隆平的杂交水稻技术
C．利用超级计算机预测台风的移动路径
D．核电站废水直接排人海洋
2.下列化学药品保存方法中，不符合要求的是( )
A．药品只需分类储存， 不需作出特别规定
B．易燃、易爆等药品必须单独存放
C．易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存
D．避免阳光直接照射
3.在购买西瓜时， 我们习惯用手来“拍打西瓜 ”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经
成熟。 “拍打西瓜 ”这个环节， 属于科学探究中的( )
A．得出结论 B．提出问题
C．猜想与假设 D．收集事实证据
4.下列通过观察“鸡蛋的沉浮实验 ”所得的现象不正确的是( )
A．食盐能溶解于水中
B．用玻璃棒搅拌能加速食盐溶解
C．对鸡蛋沉浮的观察必须借助工具
D．在实验过程中通过药匙取用食盐
5.测量一块金属材料的体积，量筒放平稳且面对刻度线， 量水的体积时视线俯视， 量水和金
属块的总体积时视线仰视，则所测得的金属块的体积将( )
A．大于实际体积
B．等于实际体积
C．小于实际体积
D．无法判断
6.下列实验仪器中，不能作为反应容器的是( )
A．试管
B．烧杯
C．量筒
D．集气瓶
7.下列单位的换算，正确的是( )
A．0.556 升=0.556×1000 毫升=556 毫升
B．1.8 米=1.8×1000=1800 毫米
C．0.5 厘米=0.5 毫升×1000=500 毫米
D．12 米=12 米×100=1200 厘米
8.一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后 5 次测量同一物体的长度， 记录的数据分别为：
8.42cm、8.43cm、8.64cm、8.42cm、8.44cm。则这个物体的测量值应取( )
A．8.47cm
B．8.428cm
C．8.43cm
D．8.4275cm
9.妈妈用体温计测得小明的体温为 38.4℃, 若没有把水银甩回玻璃泡，吃药后 1 小时再测
量他的体温，下列可能出现的测量结果是( )
A．37.1℃ B．38.8℃ C．38.3℃ D．38.0℃
10.在学习了温度计原理后，小明同学自制了一支温度计，在0℃时测得水银柱长4cm，在 100℃
时测得水银柱长 24cm，用这支温度计去测一杯水时，水柱长为 14cm，则这杯水的温度为( )
A．70℃ B．60℃ C．50℃ D．40℃
11.正确量取 13mL 液体，应选用的仪器是( )
①10mL 量筒②20mL 量筒③100mL 量筒④胶头滴管
A. ② B. ①④ C. ②④ D. ③④
12.在对呼出气体进行探究前，小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比
空气中的多。这句话属于科学探究中的哪一环节( )
A．发现并提出问题 B．猜想假设
C．制定计划 D．交流与表达
13.校医用体温计测得小明的体温为 37.3℃,他没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚
的体温。如果小英和小刚的实际体温为 37.1℃和 38.4℃, 那么两次测量结果应该是( )
A．37.3℃和 38.4℃ B．37.1℃和 38.4℃
C．37.1℃和 37.4℃ D．37.3℃和 37.4℃
14.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在背阴处，
乙盆放在阳光下，在两盆里的冰块都未完全熔化时，两盆水的温度相比( )
A．甲盆中水的温度高 B．乙盆中水的温度高
C．两盆水的温度相同 D．无法判断
二 、填空题（30 分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
15.是科学探究的始点， 对自然现象的 ，能使我们发现许多问题， 此外，通过
也能发现许多有趣的、意想不到的现象和问题。
16.下列仪器中，取用少量固体药品的是 ，用作少量物体反应容器的是 ，
用来观察手指指纹的是 （填序号）。
a.烧杯 b.胶头滴管 c.酒精灯 d.试管 e.药匙 f.放大镜 g.显微镜
17.在很多情况下， 观察会受到环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察， 有时还不能对事物作出可靠的判断。如图所示， 甲、乙是用相同的硬纸板做成的两个圆环， 仔细观察甲环的外圈与乙环的内圈， 你认为哪个圈更大？ 。动脑想一想， 并写出
两种方法来证明你的判
断： ；
。
18.如图所示， 用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为： 用甲测量的
结果是 ；用乙测量的结果是 。
19.小明家屋顶安装了一台太阳能热水器（如图甲所示）。为探究太阳能热水器的集热效果与 入射 光线角度的关系，他利用图乙所示器材进行实验。 实验器材：（a）内壁涂黑的泡沫箱， 底面积约 1m 2；(b)盛水的透明塑料袋； (c)玻璃板，面积稍大于 1m 2； (d)大功率白炽灯； 其他： 刻度尺、温度计、若干高度不同的泡沫砖、 20 厘米长的细木棒、橡皮泥。
（1）选择合适的器材，（请写出实验思路，不需写具体步
骤）
。
（2）对于太阳能热水器的集热效果， 请再提出一个可探究的科学问
题： 。
（3）兴趣小组以 作为集热效果好坏的判断依据。
（4）如果要对集热效果进行评价，请你设计 2~3 个评价指标， 以及进行区分优秀， 良好，
和有待改进
三 、实验题（16 分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
20.小科在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小科想，此时 将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小科进行了相关实验。
（1）由于体温计构造特殊，测量时示数 。(选填“只升不降 ”或“能升能降”)。 （2）小科猜想，若将右侧水银柱向左移至与左侧水银柱相连，此时示数为 t，则当温度高于 t 时， 左侧水银柱就会伸长。于是小科通过测量， 发现右侧水银柱比中间空白处长 0.8℃的
刻度长度。则 t= ℃。
（3）若要检验小科猜想，应将体温计放入哪个温度范围内的水中实验最合适_ 。
A．35℃~37.8℃ B．37.8℃~42℃ C．42℃~ 100℃
21.我校有一个“温度计探究 ”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。 17 世纪 时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管， 一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据 管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计 ”的工作过程，
课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B
为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中， 使吸管内外的
水面有一高度差 h。
⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h：
⑵通过表中数据分析，填写下面内容：
温度(℃) 17 19 21 23 25 27
高度 h(cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
相邻高度的高度差 Δh(cm) 5.1 5.2 5.1 M 5.2
①水柱高度 h 随温度的升高而 （填升高、降低或不变）；
②根据表中数据，计算出空格 M 的数值为 ，
⑶该温度计的工作原理是 。
四 、解答题（12 分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答 案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
22.用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量物体的温度时， 测量值偏高 0.5 ℃, 当该
物体的温度降低 10 ℃后，再用此温度计来测量物体的温度时却偏低 0.5 ℃。问：
（1）将该物体的温度继续降低 10 ℃,再用该温度计测量，测量值将偏低多少摄氏度
（2）用该温度计分别测量标准大气压下冰水混合物和沸水的温度， 两者示数相差多少摄氏
度
23.1593 年， 意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。如图所示该温度计近似真空
是用一根细长的玻璃管，它的一端是玻璃泡，另一端开口事先往管内灌少许带色的水，然后
把开口倒过来插在带色水的容器里。请问该温度计玻璃管上的刻度应该是上高下低还是上低
下高 并请说明理由。 (忽略外界因素干扰)
第一单元培优综合测试答案解析
科学试题卷
考生须知：
1.本卷满分 100 分，考试时间 70 分钟；
2.答题前， 在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效， 考试结束后， 只需上交答题卷；
4.本卷 g 取 10Nkg。
一 、选择题（本题共 14 个小题； 每小题 3 分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中， 只 有一项是正确的）
1.D
【解析】科学技术是一把双刃剑，在给我们生活带来便利的同时，也会给环境带来负面的影
响。
A．神舟十三号成功发射，有利影响。
B.袁隆平的杂交水稻技术，有利影响。
C.利用超级计算机预测台风的移动路径， 有利影响。
D.核电站废水直接排人海洋，污染环境， 不利影响。
故选 D。
2.A
【解析】根据化学药品保存方法分析判断。
根据化学药品的保存方法可知， 易燃、易爆等药品必须单独存放； 易挥发、腐蚀类药品应分
别密封保存；避免阳光直接照射，防止药品发生反应变质，故 B、C、D 正确不合题意；
每种药品要分类储存，并作出特别规定， 故 A 错误符合题意。
故选 A.
3.D
【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划或设计方案进行实验收集证据
解释与结论反思与评价拓展与迁移， 据此结合题意进行分析判断。
购买西瓜时，我们会用手来拍打西瓜听声音，然后根据声音来判断西瓜是否已经成熟。“听
声音 ”这个环节，根据声音判断西瓜是否已经成熟，类似科学探究中的收集事实证据。
故选 C。
4.C
【解析】根据对溶解及浮力现象的分析判断。
A：食盐能溶解于水中， 说法正确。
B：用玻璃棒搅拌能加速食盐溶解，正确。
C：对鸡蛋沉浮的观察可以用眼睛直接观察，不需要借助工具， 错误。
D：在实验过程中通过药匙取用食盐， 正确。
故选 C。
5.C
【解析】根据“俯视大仰视小 ”的规律分析判断。
根据“俯视大仰视小”的规律可知，量水的体积时俯视，那么示数 V1 偏大；量水和金属块的 总体积时仰视， 那么示数 V2 偏小。根据 V=V2-V1 可知，金属块的体积将小于实际体积，故 C
正确， 而 A．B、D 错误。
故选 C。
6.C
【解析】根据常用化学仪器的用途分析。
试管、烧杯和集气瓶都能作为化学反应的仪器， 而量筒不能作为反应仪器，故 C 符合题意，
A．B、D 不合题意。
故选 C。
7.A
【解析】高级单位化低级单位， 乘以进率；低级单位化高级单位， 除以进率。
换算过程中，只能有一个单位， 即要换算成的单位，写在进率的后面， 据此分析判断。
A．升化毫升， 低级单位化高级单位，乘以进率 1000，且单位毫升写在进率 1000 的后面， 故
A 正确；
B.换算过程缺少单位，故 B 错误；
C.换算过程中的单位应该是毫米，且进率错误，故 C 错误；
D.换算过程中的单位应该是厘米，且写在进率 100 的后面，故 D 错误。
故选 A.
8.C
【解析】同一把刻度尺测量同一物体的长短，结果略有不同但相差不大，据此去掉错误数据，
然后求出剩余数据的平均数即可。
比较可知， 9.64cm 明显偏大，将其去掉。
那么这个物体的测量值为： 。
故选 C。
9.B
【解析】体温计的构造与使用：体温计测量范围为 35℃至 42℃, 最小刻度为 0.1℃; 玻璃泡 较粗，玻璃管较细且有一段特别细并弯曲的玻璃管， 由于冷却是玻璃弯管内的水银柱断裂， 所以体温计离开被测人体后水银柱不会回落， 因此体温计可以离开被测物读数， 这样可以方 便地读出所测得温度；体温计再次使用前应用力甩几下， 这样可以使体温计的水银柱回落到 35 ℃以下。若体温计在使用前未进行用力甩， 由于体温计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃
管中的水银柱只会上升， 不会下降。
妈妈用体温计测得小明的体温为 38.4℃,若没有把水银甩回玻璃泡，再测量体温时，玻璃
管中的水银柱只会上升， 不会下降， 体温计显示的示数应大于或等于 38.4℃。
故答案为： B
10.C
【解析】温度计上的刻度是均匀的， 则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设温度为 t，
液柱长度为 L，那么它们之间存在这样的关系： ，据此分析解答。
当 L=14cm 时， 根据 得到：
;
解得： t=50℃。
故选 C。
11.C
【解析】根据液体体积的测量方法判断。
要量取 13mL 液体， 那么量筒的最大测量值要大于 13mL。由于 100mL 的量筒的分度值太大，
测量精度太小， 因此只能选择 20mL 的量筒。为了精确的调节液面， 还需要胶头滴管的配合。
故选 C。
12.B
【解析】科学探究过程的八个要素： ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划 ④进行实验 ⑤
收集证据 ⑥解释和结论 ⑦反思与评价。
小明同学根据生物学知识提出： 呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多属于猜想假设。
故答案为： B
13.A
【解析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱只能上升不能下降， 据此分析解
答。
体温计原来的示数为 37.3℃, 而小英的体温 37.1℃<37.3℃, 因此水银柱不会下降，只能保
持原来高度，即显示 37.3℃;
而小刚的体温 38.4℃>37.3℃, 那么水银柱会上升， 因此显示为 38.4℃, 故 A 正确， 而 B、C、
D 错误。
故选 A.
14.C
【解析】冰水混合物的温度始终为 0℃, 据此分析判断。
甲和乙中， 水和冰块共存，只是背阴处的冰块多一些， 阳光下的水多一些， 但是它们的温度
都是 0℃,故 C 正确，而 A．B、D 错误。
故选 C。
二 、填空题（30 分） 把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
15.问题； 观察；实验
【解析】科学实验， 是指根据一定目的， 运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的 条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。科学观察是人们有目的、有计划 地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动， 贯穿于整个科学
研究过程中。
科学探究的第一步是提出问题，对自然现象的观察，能够是我们发现许多的问题；发现问题
然后通过实验能够发现许多有趣的、意想不到的现象和问题；
故答案为： 问题；观察； 实验。
16.e；d；f
【解析】根据常用仪器的用途分析解答。
取用少量固体药品的是药匙，故选 e；用作少量物体反应容器的是试管，故选 d；用来观察
手指指纹的是放大镜，故选 f。
17.一样大；直接比较， 把甲环放入乙环的内圈中比大小；借助工具比较， 分别用刻度尺量
出甲环外圈和乙环内圈的直径再比较大小
【解析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作
为一种基本的认识活动， 贯穿于整个科学研究过程中。
直接观察可知，甲的外环与乙的内环大小相同；比较自己得出的结论是否正确， 可以直接把
甲放在乙上比较；或者使用测量工具，测出甲的外环与乙的内环直径， 然后比较；
故答案为： 一样大； 直接比较， 把甲环放入乙环的内圈中比大小； 借助工具比较， 分别用刻
度尺量出甲环外圈和乙环内圈的直径再比较大小。
18.2.3cm；2.30cm
【解析】在精确测量时要估读到测量工具最小分度值的下一位。
由图中可以明确发现， 因为甲测量的刻度尺在 3 厘米处与乙刻度尺 5 厘米处， 木块的长度 超出的部分是相等的，也就是为 3 毫米长度相等， 所以甲测量的结果也是 2.3cm；乙测量是 3~5 厘米为 2 厘米， 这把刻度尺在测量木块时，可以发现木块的长度在 5 厘米往右还增加了
3 毫米，因此乙测量的结果为 2.30cm。
故答案为： 2.3cm；2.30cm
19.（1）在水的初温相同的情况下， 将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方， 通过改 变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度，从而改变入射光线角度，比较相同时间内水温的升高
情况。
（2）太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关？
（3）相同时间内水的温度变化
（4）①加热时间： 将热水器内的水加热到沸腾，时间为 20min 为优秀， 30 分钟为良好， 40
分钟的有待改进；
②加热质量：将热水器内的水加热到沸腾，质量为 20kg 的为优秀，15kg 的为良好， 10kg 的
有待改进。
【解析】（1）探究太阳能热水器的集热效果与入射光角度的关系时，需要控制其它因素相同，
只改变入射光线的角度， 通过比较相同时间内水温的升高数值比较即可；
（2）夏季时太阳光的光照强度比冬天时大，因此夏季时太阳能热水器水温升高的快，据此
提出可探究的问题。
（3）相同时间内水的温度变化越大， 则太阳能的集热效果越好；
（4）根据自己对集热效果的理解分析解答。
（1）实验步骤为： 在水的初温相同的情况下， 将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上
方， 通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度，从而改变入射光线角度，比较相同时间内
水温的升高情况。
（2）对于太阳能热水器的集热效果， 提出一个可探究的科学问题： 太阳能热水器的集热效
果是否与光照强度有关？
（3）兴趣小组以相同时间内水的温度变化作为集热效果好坏的判断依据。
（4）集热效果指标：
①加热时间：将热水器内的水加热到沸腾，时间为 20min 为优秀， 30 分钟为良好， 40 分钟
的有待改进；
②加热质量：将热水器内的水加热到沸腾，质量为 20kg 的为优秀，15kg 的为良好， 10kg 的
有待改进。
三 、实验题（16 分） 把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
20.（1）只升不降
（2）37.8
（3）B
【解析】（1）根据体温计的结构特点分析；
（2）根据图片分析即可；
（3）根据体温计的测量范围分析判断。
（1）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则当温度降低时， 水银的体积缩小，但是水银
无法通过这个弯曲处流回液泡， 因此测量时示数只升不降。
（2）根据题意可知， 右侧水银柱将空白部分补齐后还剩余 0.8℃的刻度长度， 而空白部分对
应的刻度长度为 37℃,那么 t=37℃+0.8℃=37.8℃。
（3）根据图片和前面的分析可知，这支体温计的测温范围为 37.8℃~42℃, 在这个范围之外
的温度无法测量，因此水的温度范围应该为 37.8℃~42℃,故选 B。
21.降低； 5.2；气体的热胀冷缩
【解析】（1）根据表中的数据可以看出， 当温度逐渐升高时， 水柱的高度是逐渐降低的，因
此相对应的液柱越高，温度越小，越往下，液柱越低，温度越高；
（2）根据表中的数据 h4、h5 可以计算出相邻高度的高度差值△h5；
（3）该温度计是一个气体温度计，是根据气体的热胀冷缩性质制成的。
（1）从表中的数据，当温度为 17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃时，对应的水柱高度 h 分别为： 30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm，可以得出水柱高度随着温度
的升高而降低；
（2）根据表中的数据 h4=14.6cm 和 h5=9.4cm 可以计算出空格 M 内的相邻高度的高度差值
△h4=h4-h5=14.6cm-9.4cm=5.2cm；
（3）该温度计的工作原理是气体的热胀冷缩；
故答案为：（1）降低；（2）5.2；（3）气体的热胀冷缩。
四 、解答题（12 分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答 案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
22.（1）解：由题意知，实际温度变化 10 ℃,温度计的示数变化比原来偏多 0.5 ℃+0.5 ℃=1 ℃ ,
即温度计的示数变化为 11 ℃;
所以温度再降低 10 ℃, 温度计的变化仍为 11 ℃,比原来多变化 1 ℃, 所以测量值比原来
偏低 0.5 ℃+1 ℃=1.5 ℃。
（2）解： 标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度之差为 100 ℃,所以温度计的示数
之差为 11 ℃×10=110 ℃。
【解析】（1）将实际温度和温度计的示数进行比较，从而得到每降低 10℃时温度计示数的偏
移量， 据此再推算温度再降低 10℃时测量值的偏移量。
（2）根据前面的计算可知，温度计上示数变化 11℃相当于实际温度变化 10℃, 则标准大气 压下沸水的温度和冰水混合物的温度之差是 10℃的多少倍，那么温度计上对应的温度差就是
11℃的多少倍， 据此分析计算。
23.应该是上低下高。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成的，当外界温度升高时，
细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动； 当外界温度降低时，细管中的气体
遇冷收缩， 体积减小，管中的液面上升
【解析】（1）当玻璃管内的水静止时，玻璃管内气体压强+水柱压强=大气压强；
（2）气体受热，温度升高，体积膨胀，压强增大， 据此判断水柱高度的变化，进而确定刻
度的大小变化规律。
该温度计玻璃管上的刻度应该是上低下高。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成的，
当外界温度升高时， 细管中气体受热膨胀，体积增大， 管中液面将向下运动；当外界温度降
低时， 细管中的气体遇冷收缩， 体积减小，管中的液面上升。