《老人与海》导学案

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《老人与海》导学案
厄纳斯特 海明威
一、学习目标：
1.正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象。
2.体会小说简洁的语言风格。
3.引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。21世纪教育网版权所有
4.正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意味。一．基础知识
【自学资料】
1．作者简介
海明威（Ernest Heming ( http: / / www.21cnjy.com )way，1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰 肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特 海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。 www.21-cn-jy.com
海明威是美利坚民族的精神丰碑。 ( http: / / www.21cnjy.com )要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 2·1·c·n·j·y
海明威的文风一向以简洁明快著 ( http: / / www.21cnjy.com )称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
二、学习过程
（一）自主构建
1.标注字音，并掌握所列的多音字的读音
鲭（ ）鲨 下颚（ ） 脊鳍（ ） 嗜（ ）杀 攮（ ）
嘎（ ）吱 吞噬（ ） 鳐（ ）鱼 蹂躏（ ）
攥（ ）住 黏（ ）液 戳（ ） 榫（ ）头
2.积累课内名句
3．关于《老人与海》
《老人与海》的情节 ( http: / / www.21cnjy.com )并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
三、文本解读
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。请根据课文内容回答：21教育网
1.节选部分老人进行了几次搏斗，对象是谁？
老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗。分别是一条鲭鲨、两条星鲨、一条犁头鲨、两条星鲨、成群结队的鲨鱼
2.老人各次搏斗的武器分别是什么？武器使用结果怎样？
鱼叉和绳子，绳子断了，鱼叉沉了；绑着刀子的桨，钝了；绑着刀子的桨，断了；短棍；短棍，舵把，舵把折了。21cnjy.com
3.老人是在什么样的身体状况下搏斗的？
3.第一次：在和大马林鱼搏斗三天两夜后 ( http: / / www.21cnjy.com )，手受伤了；第二次：手上的伤加重；第三次：吃点马林鱼肉，攒些力气，手淌血；第四次：觉得自己已经死了，手痛，连说话的力气都没有；第五次身体又痛又发僵，伤口和身上一切用力过度的部位都因寒冷而痛得厉害。
4.老人不顾一切地搏斗的目的是什么？有没有达到他的目的？
4.捕到鱼，并顺利返回。他充满自信，却没有达到目的。
5.在这一过程中，老人有没有后悔动摇过？
5.有，但他战胜了自己。
6.从这些情节中，请你概括一下老人的性格特征。
6.通过这些情节，我们可以看出老人 ( http: / / www.21cnjy.com )桑地亚哥那种坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡的形象，表现出无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失人的尊严，不失勇气和决心的硬汉子这个个性鲜明的人物形象。21·cn·jy·com
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