Module 1 How to learn English
Unit1 Let’s try to speak English as much as possible.导学案（2课时）
设计人： 课时： 1课时 课型： 听说课
一、【学习目标】
学习pair, correct, spelling, word等本课新单词及词组.
2．能听懂提建议的句子；掌握给别人提建议的方法.
二、【学习重点】能听懂提建议的句子.
三、【学习难点】掌握给别人提建议的方法.
四、【知识点链接】见英语同步学习P1-2.
Self-study(自主学习)
一、自主先学，精彩抢先看
结合课本P137词汇表的音标，自学自读本单元单词，把不会读的单词在书上画出来并根据汉语意思写出下列单词。
(1)两个人_____ (2)改正，纠正 ____ _ (3)拼写____ _
(4)练习 ___ ____ (5)意义_____ __ (6)把…填完整 __ ___ (7)句子_ _____ （8）词典 （9）语法
（10）理解 （11）可能的 （12）笔记本
（13）发…的音 （14）及好的 （15）应该
2、根据课文或学习资料找到并写出下列词组。
1.欢迎返回 2. 讨论，谈论
3. 犯错误 4.练习做…
5. 学习英语的好方法 6. 关键词_______________
7. 尽可能多 8. 主要意思
9．同意某人_________________ 10. 一些建议___________________ 11 .逐渐认识 12.写信给某人
Cooperative study（合作学习）
对子间相互检查独学的内容，发现不统一的进行交流探讨。
2.组内讨论独学环节中大家不会的内容。
3.对子之间大声朗读所写的单词及词组。
4.按要求完成Activity 1.2的练习.
5.学生初步理解课文，了解课文大意。
反馈与检测
用方框中短语的适当形式填空。
make mistakes, listen to the radio, write down, as much as possible, excellent
（1）Let’s try to speak English __________.
（2）What about __________ in English every day
（3） Don’t forget __________ the correct answers next to the mistakes.
（4）Jim likes playing ( http: / / www.21cnjy.com )basketball and he is an __________ basketball player!
（5）Don’t be afraid of __________ when you speak English.
3.完成课堂作业上相应的练习.
课后反思：
今天的英语课学了什么内容，对于本单元的学习，还存在哪些疑惑？
设计人： 课时： 2课时 课型： 听说课
一、【学习目标】
学习pair, correct, spelling, word等本课新单词及词组.
2．能听懂提建议的句子；掌握给别人提建议的方法.
二、【学习重点】能听懂提建议的句子.
三、【学习难点】掌握给别人提建议的方法.
四、【知识点链接】见英语同步学习P1-2.
Self-study(自主学习)
一、自主先学，精彩抢先看
结合课本P137词汇表的音标，自学自读本单元单词，把不会读的单词在书上画出来并根据汉语意思写出下列单词。
(1)两个人_____ (2)改正，纠正 ____ _ (3)拼写____ _
(4)练习 ___ ____ (5)意义_____ __ (6)把…填完整 __ ___ (7)句子_ _____ （8）词典 （9）语法
（10）理解 （11）可能的 （12）笔记本
（13）发…的音 （14）及好的 （15）应该
2、根据课文或学习资料找到并写出下列词组。
1.欢迎返回 2. 讨论，谈论
3. 犯错误 4.练习做…
5. 学习英语的好方法 6. 关键词_______________
7. 尽可能多 8. 主要意思
9．同意某人_________________ 10. 一些建议___________________ 11 .逐渐认识 12.写信给某人
Cooperative study（合作学习）
1、对子间相互检查独学的内容，发现不统一的进行交流探讨。
2.组内讨论独学环节中大家不会的内容。
3.对子之间大声朗读所写的单词及词组。
4.按要求完成Activity 1.2的练习.
5.学生初步理解课文，了解课文大意。
反馈与检测
用方框中短语的适当形式填空。
make mistakes ( http: / / www.21cnjy.com ), listen to the radio, write down, as much as possible, excellent
（1）Let’s try to speak English __________.
（2）What about __________ in English every day
（3） Don’t forget __________ the correct answers next to the mistakes.
（4）Jim likes playing basketball and he is an __________ basketball player!
（5）Don’t be afraid of __________ when you speak English.
3.完成课堂作业上相应的练习.
课后反思：
今天的英语课学了什么内容，对于本单元的学习，还存在哪些疑惑？Module 1 How to learn English
Unit 2 You should smile at her. 导学案（2课时）
设计人： 课时： 1课时 课型： 读写课
一、[学习目标]
学习并掌握vocabulary, improve 等12个单词词组
掌握提建议句型。
能用书信方式询问并给出英语学习的建议。
二、【学习重点】掌握提建议的句子.
三、【学习难点】能用书信方式询问并给出英语学习的建议
四、【知识点链接】见英语同步学习P3.4
Self-study(自主学习)
一、自主先学，精彩抢先看
结合课本P137词汇表的音标，自学自读本单元单词，把不会读的单词在书上画出来并根据汉语意思写出下列单词。
1.词汇；词汇量 __________ 2 主要的；基础的__________
3. 次；回 __________ 4.忠告；建议 __________
5. 羞怯的 __________ 6. 谈话；交谈 __________
7. 快地；__________ 8.合理的 __________
9..建议；提议 __________ 10.放置 __________
11. 请求 __________ 12 改善，改进
2、根据课文或学习资料找到并写出下列词组。
1.寻求建议 2. 基本问题
3. …的意思 4.一些新的东西
5.建议某人做某事 6. 害怕做…_______________
7.开启对话 8.对…微笑
9.建议…做…________________ 10. 几次________ ___________
11 .别害羞 12.别担心
13.发送…给… 14.怎样提高
Cooperative study（合作学习）
1、对子间相互检查独学的内容，发现不统一的进行交流探讨。
2、组内讨论独学环节中大家不会的内容。
3.对子之间大声朗读所写的单词及词组。
4.学生初步理解课文，了解课文大意。
5.小组讨论英语学习中存在的三个问题。
反馈与检测
1.学生朗读本课单词及词组.
2.根据方框中所给词组的适当形式填空。
ask for , smi ( http: / / www.21cnjy.com )le at, watch English movies , (be) afraid to, a piece of
（1）Tom __________ my advice on how to learn Chinese well.
（2）My mother is __________ me.
（3）The little girl __________ go out at night alone.
（4）We need to draw pictures. Please give us some __________ paper.
（5）My English teacher always suggests we should __________.
3.完成课堂作业上相应的练习.
课后反思：
今天的英语课学了什么内容，对于本单元的学习，还存在哪些疑惑？
Unit 2 You should smile at her. 导学案
设计人： 课时：2课时 课型： 读写课
一、[学习目标]
1.复习本课所学的单词及词组.
2.掌握提建议句型。
3.能用书信方式询问并给出英语学习的建议。
4.复习学过的4种时态.
二、【学习重点】掌握提建议的句子.
三、【学习难点】能用书信方式询问并给出英语学习的建议
四、【知识点链接】见英语同步学习P3.4
Self-study(自主学习)
复习朗读本课单词及词组，把不会的内容写在下面的横线上。
Cooperative study（合作学习）
1.认真阅读课文，找出文中提出的三个问题及解决问题的句子，归纳总结并用红笔标记出来。
2.完成Activity 3的表格内容.
3. 阅读课文，小组相互探讨解决其中的语言知识点.
（1）What should I do
这是一个征求建议常用的句型，意为 ？
也可以说成 ？
（2）Each time you will get something new. 每次你都会获得一些新的东西。
句中something是不定代词，我们学过的不定代词还有：
注：根据课文中的句子，我们可以知道：不定代词修饰形容词，形容词放在 面。翻译：一些好吃的东西 ；
某个奇怪的人 另外，如果不定代词作主语，都看
做第三人称单数。如：There is someone in the next room.谓语动词用单数形式 .
4.按要求完成Activity 4.5.6的练习.
反馈与检测
1.单项选择
( )1. Watching English movies ______ a good way to learn English.
A. are B. is C. has D. have
( )2. It’s difficult _____ _ all the words in ten minutes.
A. to remember B. remember
C. remembering D. remembered
( )3. My teacher advised me ______ more books.
A. read B. to read C. reading D. reads
( )4. She can’t speak to foreigners. She is very ______.
A. happy B. shy C. strict D. brave
( )5. If you c ( http: / / www.21cnjy.com )an’t find your way home, you can ask policemen ______ help.
A. to B. with C. for D. on
( )6. There isn’t ______ in today’s newspaper.
A. something importa ( http: / / www.21cnjy.com )nt B. anything important C. important something D. nothing important
2. 完成课堂作业上相应的练习.
课后反思：
今天的英语课学了什么内容，对于本单元的学习，还存在哪些疑惑？Module 1 How to learn English
Unit 3 Language in use 导学案（1课时）
设计人： 课时： 1课时 课型： 复习课
[学习目标]
能正确运用学过的各种时态
掌握提建议的句型
能就英语方法开展讨论并给出英语学习建议
Self-study(自主学习)
一.写出下列词组。
1. 睡觉 2. 起床
3. 交朋友 4. 大声朗读
5.轮流做… 6.发生什么
7.带他们参观你们镇
Cooperative study（合作学习）
一.对子之间互相检查独学中的内容，并讨论改正.
二.听Activity 1和2的录音，完成练习。
三.复习一般现在时，完成Activity 3. 4的练习。
四.复习提建议的句型，完成Activity 5.6的练习。
五.小组讨论Activity 7 的练习，并展示。
反馈与检测
一.用所给词的适当形式填空。
1. My brother________ (make) some mistakes last night.
Where ________ (be) you born
— I ________ (be) born in the city of Tianjin.
3. Thank you for ________ (tell) me the news.
4. I’m sorry, I forgot ________ (call) you yesterday.
5. I write them down, but I forget them________ (quick).
6. Listen! The children (sing) in the classroom.
7. It’s a good way ________ (read) English aloud in the morning.
8. Please ________(write) down your answers on the blackboard.
9.I (go) to play football this afternoon.
二. 用方框中所给词的适当形式填空。
advice, pronounce, improve, complete, practise
1. He __________ speaking English every day.
2. How about __________ the sentences with the words in the box
3. Whose __________ is the best in your class
4. My bother gave me some __________ about how to learn English.
5. My English __________ a lot last ter
三.根据本模块所学内容制定一个英语学习计划。
课后反思：
今天的英语课学了什么内容，对于本单元的学习，还存在哪些疑惑？
