4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案2023-2024学年统编版高中语文必修上册

喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英杰
教学目的:
1、了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。
2、进一步学习掌握通讯的写法 。
3、学习本课选材和立小标题的特点。
教学重点、难点:
重点: 了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。
难点: 进一步学习掌握通讯的写法 。
教学过程
一、导入
2010年4月28日，北京百年讲堂，“首届中国心灵富豪榜”在此隆重发布。唯一的“首富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评词是：“他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。”
评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为1000亿元。对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。”
一介农夫，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。一粒种子，改变世界。“杂交水稻之父”袁隆平，一位物质和精神双重富有的心灵富豪。让我们一起走近袁隆平。
*水稻研究的重大意义
我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总产量的40%。
从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻——世界意义。
二、文体常识-----人物通讯
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。
人物通讯有传记式、特写式、群像式这三种类型。注意表现人物性格的特异点、借景写人、通过事实塑造人物等是其写作手法。
写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。
常见的写法有：
(一) 通过矛盾冲突表现人物的思想境界;
(二) 通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;
(三) 通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
三、相关知识
1、籼：早熟而无粘性的稻子。
2、强优势杂交水稻：我国科技工作者袁隆平、李必湖、张先程等人培育而成。以其根系发达，分蘖性强，茎秆粗壮，穗大粒多，米质优良，适应性强，抗逆性强的优点，经过几年的试种和推广，已经产生了巨大的经济效益。杂交水稻是我国农业方面的一项重大发明，它突破了“水稻是自花授粉作物，杂交没有优势”的观点，找到了新的杂交方法，为大幅度提高水稻主量开辟了新的途径，居于世界领先水平。
3、杂种优势：就是把两个遗传基础不同的品种或类型，一个作母本，一个作父本进行有性杂交，所产生的第一代杂种，在生长势、适应性等方面胜过母本和父本，这种“青出于蓝而胜于蓝”的现象，称为杂种优势。
4、水稻的三系： 雄性不育系
雄性不育保持系
雄性不育恢复系
四、背景
联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的 粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在 解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
五、袁隆平简介
袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，生于北京，无党派人士，江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。1953年毕业于西南农学院，1995年被选为中国工程院院士，1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星，2000年获得国家最高科学技术奖，2004年获得沃尔夫农业奖，2006年4月当选美国国家科学院外籍院士，2010年获得澳门科技大学荣誉博士学位，2013年获得第四届中国消除贫困奖终身成就奖，2018年当选中国发明协会首届会士。2018年9月8日，获得“未来科学大奖”生命科学奖；2018年12月18日，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，获评杂交水稻研究的开创者。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”。2020年11月28日，当选2020中国经济新闻人物。袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。并提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。
六、阅读课文
1、题解
这篇通讯选自2001年2月22日《科技日报》。标题采用了正副标题的形式，正标题，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东《七律到韶山》，突出了2000年度中国国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交待了这篇人物通讯的主人公-----袁隆平。
七律.到韶山
毛泽东
1959、6、
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸王鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
2、读音
掖yè（塞进衣袋或夹缝里） 蔸dōu（相当于“丛”）
淤yū泥 贬biǎn斥chì（贬低斥责） 籼xiān稻 分蘖 niè
3、词语
刻骨铭心：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。
义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。
贬斥：贬低斥责
籼稻：早熟而无粘性的稻子。
分蘖：泛指植物由茎的根部长出的分支。
力排众议：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。
4、课文结构分析
本文使用小标题，条理清晰明白，重点突出。
第一部分（1）：总述袁隆平研究成果的重大意义
第二部分（2-4结束）分述其事迹及表现
①实践是他发现真理的途径 （工作态度和方法）
②创新是他的灵魂和本质 （学术品格）
③实事求是是他的立场和态度 （道德操守）
④引领“绿色革命”是他的心愿（理想志向）
5、课文导读
（1）第一部分导读——实践是他发现真理的途径
①这一节是怎样来写袁隆平的，怎样表现他实事求是的科学精神？
人物描写(一位老人眯起双眼—走下了稻田)，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
②袁隆平是怎样发现真理的，这一过程说明了袁隆平怎样的精神？
采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）
（2）第二部分导读——创新是他的灵魂和本质
袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到了什么困难，他是怎样解决的？
①权威论断的否定：杂交无优势；
②有些人的嘲笑：对遗传学的无知；
③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。
以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。
（3）第三部分导读——实事求是是他的立场和态度
面对谣言，袁隆平是抱怎样的态度的？
面对贬斥杂交稻的不顾农民利益，无视事实的事，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实，用具体的数据进行说明，充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。
第四部分导读——引领“绿色革命”是他的心愿
这一部分通过几件事说明袁隆平的心愿的？
①一个梦——三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好；
②战略设想——三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；
③两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。
七、课文研讨:
1、正标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？
——引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹
2、课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？
① 2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）
② 1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）
③ 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）
④ 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）
⑤ 1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）
⑥ 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）
⑦ 袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）
3、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点 请找出贯穿全文的中心线索。
① 按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
② 以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。
贯穿全文的中心线索是课文第2－3行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”
4、鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为本单元新闻中的人物，都是“中国的脊梁”吗？请说说理由。
邓小平、杨利伟、袁隆平都是“中国的脊梁”。
理由是：
① 志向高远，开拓奉献，品格高尚。
② 在各自的领域里，为中国和世界人民作出了杰出的贡献。
③ 在各自的领域里，均具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。
5、阅读下面的课文，并根据事物的因果关系和先后顺序进行整理和压缩，把主要意思用两个复句表达出来。
袁隆平对这蔸奇特的稻禾精心照顾，收获时对其种子进行了观察分析，根据遗传学的分离定律，断定这株去年发现的稻禾,是“天然杂交稻”的杂种第一代。
袁隆平经过反复计算，发现了真理，认定：只要探索出“天然杂交稻”的生长规律，就一定能培育出人工杂交稻，从而大幅度提高水稻的产量。
6、总结袁隆平具有哪些优秀的品质？
（1）袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者；
（2）袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者；
（3）袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者；
（4）袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的追梦者。
八、中心思想：
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。
文章以记叙为主，适当的插入了议论和抒情，也表达了对袁隆平的崇敬之情，升华了文章的主题。
写作特征
1、 围绕主旨选取典型事件；
2、 小标题清晰明白，结构统一；
3、 细节描写使人物形神兼备。
十、练习:
1、抄写生字词。
2、写一篇人物通讯。