17 松鼠 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版五年级语文上册
17 松鼠
课堂目标
说说“松鼠”的“驯良”的特点
活动范围：树林 （不侵犯人类）
活动时间：晚上 （不惊扰人类）
常吃食物：杏仁、榛子、橡子等 （不伤害人畜）
从动作行为上：过水方法、警觉性高、跑跳敏捷、叫声独特
从搭窝特点上:选择窝址、搭窝过程、窝口设计
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。
松鼠简介
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家，从小爱好自然科学。
主要作品：《自然史》。
作者简介
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
字词学习
驯良 矫健 帽缨 翘 歇凉 蛰伏
xùn jiǎo yīng qiào xiē zhé
榛子 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥
zhēn chà xiǎn xiá miǎn zhuī
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
词语解释
乖 巧 合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。
驯 良 和顺善良。
玲 珑 精巧细致。
蛰 伏 不动动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警 觉 对危险或情况变化的敏锐感觉。
敏 捷 （动作思路等）迅速而灵敏。
遮 蔽 遮挡,使某物不易显露。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？
外形
性格
行为
生活
品读课文
初读课文
请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。思考：课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
深入分析
3松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
4松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
5松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
“只要……就……”表现松鼠灵敏的反应和动作；“跑、躲、逃”这些动词写出了松鼠对危险的快速反应，说明他们的警觉性很高。
松鼠窝的地方
窝的特点
整体感知
1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。
（ ）的松鼠
漂亮
驯良
乖巧
……
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
外形特点（1）
活动范围和生活规律（2）
行为特征（3）
整体感知
课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识？
搭窝（4）
其他习性（5）
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
纵览全局
本文抓住松鼠的特点，按先总说、后分说的逻辑顺序安排。写松鼠的漂亮，从外形着眼；写驯良，从性格上说；写乖巧，从行动上讲。比较全面地介绍了松鼠的情况，用文学笔调描述，写得形象、生动。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
解问答疑
松鼠的特征有哪些？
讨人欢喜
漂亮（第一段）
驯良（第二段）
乖巧（第三四段）
三个特征的顺序能否调换？为什么？
三个特征不能调换，因为松鼠漂亮、驯良、乖巧讨人喜欢，是有逻辑顺序的。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
品读课文
·默读课文
画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
解问答疑
松鼠三个特征的顺序除了层次结构按照顺序不能换以外，还有哪些原因？
说明顺序
逻辑顺序
文章整体按先总后分的顺序：主体部分先写了松鼠漂亮的外形，再说它的生活习惯，最后说松鼠的性格，是按照一种由表及里的顺序说明的，所以不能换。
品读课文
下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
思考：中心句在文中起什么作用？
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
‖
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‖
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外形特点
活动范围和生活规律
行为特点
搭窝
其他习性
课文主要写了松鼠的外形特点、生活规律、行为特点、搭窝和其他习性等内容。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
思考交流
作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢？边读边思考，边画出相关语句。
面容 清秀
眼睛 闪闪有光
身体 矫健
四肢 轻快
尾巴 帽缨形、漂亮
坐姿 吃相 用前爪送吃
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
鼠
玲
窝
拾
秀
珑
滑
狭
歇
勉
梳
写
写
一
按结构给下列各字分类。
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替
随堂练习
选词填空。
1.爸爸的书房很（ )，里面还养了许多花草。
2.农村公路越修越（ ），脱贫致富路越来越顺畅。
3.我们（ ）要求把这件事交给我们队去完成 。
4.广医师生（ ）欢迎钟南山，现场高喊：“南山风骨，国士无双！”
宽敞
宽阔
强烈
热烈