第3课 美国内战 教案

第3课 美国内战 教学设计
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
2、教材分析
本课以“美国内战”为主题，从三个方面进行了介绍：先是概括了南北矛盾和内战爆发，之后介绍《解放黑人奴隶宣言》，最后介绍林肯的主要活动。美国内战也称为南北战争，在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用，这次战争维护了美国的统一，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进一步发展，为美国成为下一世纪世界强国奠定了基础。
3、学情分析
美国是当今世界最具影响力的国家，学生对美国保持着强烈的好奇心，学习兴趣浓厚，并且学生已经学过美国独立战争，已有一定的知识积累，这些有助于教学活动的开展；但由于学生仍以感性思维为主，对知识的了解往往缺乏整体性或仅仅浮于表面，需要教师在思维方式上加以引导，在学习方法上加以规范，所以课堂教学主要采用学生自主、合作、探究的学习方式和老师对重难点引导和点拨突破的教学方法。
学习目标
1、通过自读课文,说出美国内战的基本史实和性质、意义。
2、通过阅读课文和分析相关材料，概括美国内战爆发的根本原因。
3、通过了解相关文献内容，分析《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》对推进战争胜利进程的重要影响；在了解美国内战对美国历史发展的影响的基础上，认识国家统一是发展的前提。
4、通过了解南北战争中林肯的主要活动，对林肯作出客观的评价。
评价任务
1、自主学习课文，对重点内容作出标记，并准确说出美国南北战争的起止时间、领导人、导火线、开始标志、初期战况、转折、结果、性质和意义。（目标1）
2、分析南北经济制度之间的矛盾，概括出美国内战爆发的根本原因。（目标2）
3、假设情景，分析《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，总结它们对推进战争胜利进程的重要影响。（目标3部分要求）
4、小组合作探究，从性质、政治、经济等方面归纳美国内战对美国历史发展的影响，并说出美国内战对我们的启示。（目标3部分要求）
5、运用评价历史人物的方法，结合南北战争中林肯的主要活动和他的伟大功绩，对林肯作出客观、正确的评价。（目标4）
教学过程
一、创设情境，导入新课
展示奥巴马图片，引出林肯领导美国南北战争，导入新课。
二、出示目标，明确任务
学生朗读学习目标，教师逐条解读。
三、自主学习，感知史实（达成目标1）
1、学生自学课本,在课本上圈点批注,完成下列问题。
①南北双方矛盾的焦点：奴隶制的存废
②南北战争起止时间：1861--1865
③领导人：林肯
④导火线：要求限制奴隶制的林肯当选总统
⑤开始标志：1861年南部联盟挑起内战
⑥初期战况：北方失利
⑦转折：颁布《宅地法》，发表《解放黑人奴隶宣言》
⑧结果：1865年，北方获胜，南方投降
⑨性质：第二次资产阶级革命。
⑩意义：政治上：经过南北战争，粉碎了南方的叛乱，维护了国家的统一。
经济上：废除了奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍，为美国经济的发展创造了条件。
2、学生展示、评价、补充
四、教学过程：师生互动，深层探究（达成目标2、3、4）
（一）美国内战爆发的根本原因（达成目标2）
1、展示《美国领土扩张动画示意图》，并简单介绍美国独立后，领土的扩张：独立战争后,美国通过购买、吞并、抢夺等方式,由东向西领土不断扩张,几十年后就发展成了东临大西洋,西濒太平洋的大国。
2、请阅读课文10页内容相关材料，角色扮演思考：
（1）美国独立后，南北双方分别是什么样的经济方式？
（2）双方的经济方式的主要矛盾体现在哪些方面？
一：北方工商业发展需要原料，南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国换取廉价工业品。
二：北部需要南部作为商品市场，一贫如洗的黑奴却无力购买任何工业品。
三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。
四：北部资产阶级希望联邦提高关税以保护自己的工业，南部希望联邦降低关税，以购买廉价的外国商品。
五：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。
六：奴隶制扩展漫画：
（3）南北双方矛盾的焦点是什么？南北矛盾能否调和？
（4）美国内战的根本原因是什么？
落后的奴隶制严重阻碍了北方资本主义经济的发展,
学生：读文思考，小组讨论，小组代表汇报，师生共议。
（二）《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》的影响（达成目标3部分要求）
1、出示《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的摘文：
《宅地法》：“凡美国公民只要交付10美元的手续费，即可在西部获得一块土地，连续耕种五年以后，即成为这块土地的所有者。”
《解放黑人奴隶宣言》：“自1863年1月1日起，所有叛乱各州境内的黑人奴隶即视为自由人，可应招参加联邦军队。”
2、假设情景：假如你是一名美国黑人或者美国公民，看到这两个文件，你有什么想法？（各抒己见，畅所欲言）
3、教师引导：总结这两部文件的影响，点出这两部文件的颁布成为战争的转折点。
《宅地法》：大大激发了广大农民的参战积极性，对北方取得战争的胜利起到了重要作用。《解放黑人奴隶宣言》：上百万黑奴获得自由，使联邦政府得到了更广泛的支持和拥护；扭转了战争的局面，为联邦政府夺得最后胜利提供了有力保证。
（三）美国内战对美国历史的影响（达成目标3部分要求）
（1）美国内战对美国的历史发展有什么影响？
美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，扫除资本主义发展道路上的又一障碍，为日后美国成为世界强国奠定坚实的基础。
（2）历经4年的美国南北战争给了我们怎样的启示 面对祖国统一问题,如台湾问题,我们应坚持什么原则,对于台独势力,你能给他们哪些忠告
统一能促进国家经济发展。
和平统一，一国两制
①台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分
②祖国统一是大势所趋，民心所向
③台湾必将回到祖国的怀抱
1学生读文思考并讨论第一个问题，小组代表展示，其他小组补充，师生共议。
2、教师引导：为什么说扫除了资本主义道路上又一障碍？
3、小组合作交流并展示第二个问题，教师作适当点评、补充、总结。
（四）评价林肯（达成目标4）
经过南北战争，美国进入了经济发展的黄金时代,为美国跃居世界头号经济强国开辟了道路，这些都与林肯这位永不退缩的伟人分不开。
1、出示林肯被刺和林肯纪念堂图片：林肯殉难后,世人对他进行了高度的评价,那么我们该如何评价林肯呢
2、教师讲解评价人物的方法: ①注意人物所处的历史背景,评价的内容和范围不是他一生的全部活动,而是要关注其对历史进程产生影响的主要活动;评价时一定要客观公正;一般从和人物相关的事件和影响入手。②史论结合,可以采用分总结构或总分结构进行评价,如:身份+相关事件(由大到小)+影响)
3、以小组为单位交流、讨论，然后各小组选派代表展示，师生评价。
①林肯是一位杰出的资产阶级政治家；
②他领导了美国南北战争，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立；
③为资本主义发展扫清了道路，使美国迅速崛起，成为西方最发达的工业化国家。
五、考点巩固，当堂检测（检测目标1、2、3、4）
1、根据提示,回顾课堂所学,将每个知识点轻声地、快速地念读一遍。没有记住的地方可以对照教材念读。
美国内战:根本原因、焦点、起止时间、导火线、开始标志、转折、结果、性质、影响、评价林肯。
教师引导学生梳理整合本节课的知识线索，教师总结。
当堂小测