6.5 科学探究：摩擦力 课件（共20张ppt）2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

6.5 科学探究：摩擦力
1．通过常见事例和实验了解摩擦力；知道摩擦力的种类。
2．知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小关系。
3．认识摩擦的利与弊以及增大有益和减小有害摩擦的方法，并在日常生活中应用。
4．经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。
5．通过实验探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，验证猜想是否正确。
学 习 目 标
温故知新
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；
用字母“G”表示。
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G = mg
3.重力的方向总是竖直向下
4.重力的作用点——重心
做一做
试一试
（1）手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；
（2）手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上
运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；
（3）手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
你感受到的力是一个什么样的力？什么情况下会产生摩擦？
摩擦力（f）
1．定义：两个互相接触的物体，当它们间发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。
2．摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
3．摩擦力产生条件
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动的趋势
c.接触面不光滑
4.摩擦力的分类
一个物体在另一个物体表面上滑动时，
所受到阻碍物体间相对运动的力，
叫做滑动摩擦力。
一个物体在另一个物体表面上滚动过
程中所受到阻碍物体间相对运动的力，
叫做滚动摩擦力。
两个相互接触的物体，具有相对运动趋势时,但没有发生相对运动时，在接触面阻碍物体运动的力。
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。
滑雪
滑梯
摩擦力的分类
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
行驶的汽车
各种轴承
静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
握住的茶杯
走路
合作探究：认真阅读课本118—119页内容，解决这些问题（8min）
1、用什么工具测量摩擦力？
2、实验中应该使木块做怎样的运动？
3、如何知道摩擦力的大小？
4、实验 时，研究压力的大小对摩擦力的影响，怎样做？要研究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响呢？（如何改变压力大小？如何改变接触面的粗糙程度？）
根据对以上问题的思考，每个小组制定出实验计划，要在全班交流。
设计实验与制订计划
在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
弹簧测力计、钩码、木板、木块、毛巾、棉布等
注意：
实验器材：
滑动摩擦力与哪些因素有关
设计实验与制订计划
实验步骤 （供参考）
1、把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉木块匀速滑动，记下弹簧测力计的示数。
2、把木块放在水平桌面上，木块上加2个钩码，用弹簧测力计水平拉木块匀速滑动，记下弹簧测力计的示数。
3、把木块放在棉布上，用弹簧测力计水平拉木块匀速滑动，记下弹簧测力计的示数。
4、把木块放在毛巾上，用弹簧测力计水平拉木块匀速滑动，记下弹簧测力计的示数。
进行实验并记录数据
实验次数
压力情况
接触面情况
弹簧测力读数
1
木块
桌面

2
木块+ 2个钩码
桌面

3
木块
棉布

4
木块
毛巾
进行实验并记录数据
实验结论：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（1）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
5、实验过程：
实验
结论2：
滑动摩擦力的大小与压力有关。
在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）探究滑动摩擦力的大小与压力的关系
拓展：
如何探究滑动摩擦力的大小
①与接触面积的关系
②与物体运动的速度大小的关系
6、实验结论：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力的大小与压力有关。
在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
注：
1、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度、接触面积的大小无关
2、匀速拉动的目的：使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小
3、读数时：应在匀速拉动过程中读数
改变摩擦大小的方法
目的
方 法
实 例
增大
有益
摩擦
增大______________
用力擦黑板、用力踩刹车、_____________等
使接触面变________
给泥泞路面撒煤灰、单杠运动员手上涂镁粉、 _____________________等等
减小
有害
摩擦
减小______________
从树上滑下来时手要稍微松开、
雪制作橇使用密度小的材料、等等
使接触面变________
把刀、针的表面磨光滑、冰面等等
变滑动为__________
滚动轴承等等
使接触面分离
加__________、气垫船、磁悬浮列车等等
总结: 改变摩擦大小的方法
压力
握紧球拍
粗糙
瓶盖有条纹
压力
光滑
滚动
润滑油
如果生活中没有摩擦会怎么样？
讨论

本节课你有哪些收获？