部编版语文九年级下册期末第二单元拔高练 (含答案)

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名称 部编版语文九年级下册期末第二单元拔高练 (含答案)
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2023-12-26 18:04:39

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部编版语文九年级下册期末第二单元拔高练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列说法不完全正确的一项是( )
A.漫步街头,听雨看花,颇有《昆明的雨》中寻常生活的美感与诗意,才明白汪曾祺“生活,是很好玩的”真谛。
B.徜徉园亭,寻踪探幽,会有《醉翁亭记》中醉情山水,怡然自得的平和心态,体会欧阳修“与民同乐”的情怀。
C.闲坐酒家,酌酒自宽,慨叹孔乙己坚守长衫,保持坚贞节操的清高,明白鲁迅“哀其不幸,怒其不争”的无奈。
D.行走乡村,亲近民俗,回想《灯笼》中的艺术表演、淳朴乡情、年节欢庆、历史文化,感受一代代人的光影记忆,才理解了吴伯箫“我愿就是那灯笼下的马前卒”的家国情怀。
2.下列句子有语病的一项是( )
A.“最美女教师”张丽莉在生死考验关头,临危不惧舍己救人,用爱谱写了一曲生命的赞歌,用生命诠释了师爱的真谛。
B.中央电视台摄制的纪录片《舌尖上的中国》日前播出后,观众反应异常强烈,简直到了人人谈论的程度。
C.随着国产001A型航母航海试验的不断进行,海外对中国航母的关注在持续升温。
D.“新四大天王”林俊杰在昨晚一年一度的“音乐之声”颁奖典礼上更是一举夺得港台“最佳制作人”以及“最佳男歌手”两项大奖。
3.下列加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A.咽气/咽喉 剥皮/抽丝剥茧 期间/间不容发
B.骈进/迸发 游弋/大动干戈 朝廷/大发雷霆
C.禅师/禅让 解剖/浑身解数 擂台/自吹自擂
D.容赦/羞赧 衬衫/彬彬有礼 杂糅/矫揉造作
4.下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.阔绰(chuò) 拭去(shì) 颓唐(tú)
B.腌臜(yān) 捯气(dáo) 荣膺(yīng)
C.醋栗(lì) 坎肩(kǎn) 魁梧(kuí)
D.盘桓(huán) 顷刻(qīng) 俯身(fǔ)
二、基础知识综合
5.阅读下面的文段,完成问题。
春天要开的花,任是谁都按捺不住的。各种花讯接踵而至,桃花、杏花、梨花竞相开放,向人们_____(报告/宣示)春的讯息。踏着春天的节拍,人们脱去冬天的妆束,感觉精神一下_____(提高/提振)了许多。置身梨园,暗香袭人。这千恣百态的梨花,有的肆意绽放,①;有的半开半合,②;有的刚刚破蕾,③。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿,小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来,围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香,所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。 从一树树梨花中,使我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。
(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.按捺(nài)不住 妆束 B.接踵而至 一簇(cù)
C.竞相开放 围绕(ráo) D.千恣百态 驰骋(chěng)
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
A.报告 提高 B.宣示 提振
C.报告 提振 D.宣示 提高
(3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )
A.①灿烂而热情 ②好奇地打量着陌生的世界 ③似含羞少女
B.①似含羞少女 ②灿烂而热情 ③好奇地打量着陌生的世界
C.①似含羞少女 ②好奇地打量着陌生的世界 ③灿烂而热情
D.①灿烂而热情 ②似含羞少女 ③好奇地打量着陌生的世界
(4)文中加点字的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.从一树树梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。
B.从一树树梨花中,我看到秋天的丰收景象,仿佛感受到蓬勃的生命力。
C.从一树树梨花中,使我仿佛看到蓬勃的生命力,感受到秋天的丰收景象。
D.从一树树梨花中,使我感受到秋天的丰收景象,仿佛看到蓬勃的生命力。
三、综合性学习
6.“双减”后,学校成立了各类学生社团。为了更好地学习兄弟学校的先进经验,学校组织学生会干部到某校参观学习,期间安排有互动环节,请你参与其中。
(1)在参加楹联兴趣小组活动中,主持人要求每个人推介自己认为最好或最有趣的一副对联,请写出你打算推介的对联。(不得摘抄本试卷中出现的对联)
(2)来到辩论兴趣小组时,小组正准备以某电视台的“‘挑战不可能’栏目名称好还是不好”作为辩证的论题展开辩论。你认为站在正方的角度还是反方的角度更容易取胜?请简要阐述理由。
(3)活动结束,在返回路上经过学生食堂时,看到几位学生正在悬挂一幅内容为“节能从一滴水一度电一粒米开始”的标语,你觉得如能更改标语中的一个字,则更为准确完美,于是你走上前去对他们说: 。(不少于100字)
四、现代文阅读
①“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
②“没错儿,将军家的!”人群里有人说。
③“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”
④“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧,老兄,上这儿来!瞧瞧这条狗,是你们家的吗?”
⑤“瞎猜!我们那儿从来没有这样的狗!”
⑥“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了。”
⑦“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说,“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗,他哥哥却喜欢。”
⑧“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”
⑨“是来住一阵的。”
⑩“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
7.奥楚蔑洛夫的数次变化是围绕什么而变的?其中有什么是不变的?结合文中具体描写分析。
8.契诃夫的小说往往带有讽刺意味,引人发笑的同时也令人深思,这篇文章是通过哪些表现手法来表现其讽刺和批判的主题?
9.阅读文章回答问题
城市牛哞
刘亮程
①我是在路过街心花园时,一眼看见花园中冒着热气的一堆牛粪的。在城市能见到这种东西我有点不敢相信,城市人怎么也对牛粪感起兴趣?我翻进花园,抓起一把闻了闻,是正宗的乡下牛粪,一股熟悉的遥远乡村的气息扑鼻而来,沁透心肺。那些在乡下默默无闻的牛,苦了一辈子最后被宰掉的牛,它们知不知道自己的牛粪被运到城市,作为上好肥料养育着城里的花草树木?它们知道牛圈之外有一个叫乌鲁木齐的城市吗?
②一次我在街上看到从乡下运来的一卡车牛,它们并排横站在车厢里,像一群没买到坐票的乘客,东张西望,目光天真而好奇。我低着头,不敢看它们。我知道它们是被运来干啥的,在卡车缓缓开过的一瞬,我听到熟悉的一声牛哞,紧接着一车牛的眼睛齐刷刷盯住了我:它们认出我来了——这不是经常扛一把铁锨在田间地间转悠的那个农民吗?他不好好种地跑到城里干啥来了?瞧他挟一只黑包在人群中奔波的样子,跟在乡下时挟一条麻袋去偷玉米是一种架势。我似乎听到牛议论我,我羞愧得抬不起头。
③这些牛不是乘车来逛街的。街上没有牛需要的东西,也没有牛要干的活,城市的所有工作被一种叫市民的承揽了,他们不需要牲畜。牛只是作为肉和皮子被运到城市。他们为了牛肉的新鲜才把活牛运到城里。一头牛从宰杀到骨肉被分食,这段时间体现了一个城市的胃口和消化速度。早晨还活跑乱跳的一头牛,中午已摆上了市民的餐桌,进入肠胃转化成热量。
④而牛知不知道它们的下场呢?它们会不会正天真地想,是人在爱护它们抬举它们呢?它们耕了一辈子地,它们拉了一辈子车,它们驮了一辈子东西。人把它们当老工人或劳动模范一样尊敬和爱戴,从千万头牛中选出些代表,免费乘车到城里旅游一趟,让它们因这仅有一次荣耀而忘记一辈子的困苦和屈辱,对煎熬了自己一生的社会和生活再没有意见,无怨无悔。牛会不会在屠刀搭在脖子上时还做着这样的美梦呢?
⑤我是从装满牛的车厢跳出来的那一个。
⑥是冲断缰绳跑掉的那一个。
⑦是挣脱屠刀昂着鲜红的血脖子远走他乡的那一个。
⑧我最终逃到城市,躲在熙熙攘攘的人群中,让他们再认不出来。我尽量装得跟人似的,跟一个城里人似的说话、做事和走路。但我知道我和他们是两种动物。我沉默无语,偶尔在城市的喧嚣中发出一两声沉沉牛哞,惊动周围的人。他们惊异地注视着我,说我发出了天才的声音。我默默接受着这种赞誉,只有我知道这种声音曾经遍布大地,太普通、太平凡了。只是发出这种声音的喉管被人们一个个割断了,多少伟大生命被人们当食物吞噬。人们用太多太珍贵的东西喂了肚子。浑厚无比的牛哞在他们的肠胃里翻个滚,变作一个嗝或一个屁被排掉——工业城市对所有珍贵事物的处理方式无不类似于此。
⑨那一天,拥拥挤挤的城里人来来往往,没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的我。他们顶多把我当成给花园施肥的工人或花匠,我已经把自己伪装得不像农民。几个月前我扔掉铁锨和锄头跑到城市,在一家文化单位打工。我遇到许多才华横溢的文人,他们家里摆着成架成架的书,读过古今中外的所有名著。被书籍养育的他们,个个满腹经纶。我感到惭愧,感到十分窘迫。我的家除了成堆的包谷棒子,便是房前屋后的一堆堆牛类,我惟一的养分便是这些牛粪。小时候在牛粪堆上玩耍,长大后又担着牛粪施肥。长年累月地熏陶我的正是弥漫在空气中的牛粪味儿。我不敢告诉他们,我就是在这种熏陶中长大,并混到文人作家的行列中。
⑩这个城市正一天天长高,但我感到它是脆弱的、苍白的,我会在适当的时候给城市上点牛粪,我是个农民,只能用农民的方式做我能做到的,尽管无济于事。我也会在适当时候邀请我的朋友们到一堆牛粪前坐坐,他们饱食了现代激素,而人类最本原的底肥是万不可少的。没这种底肥的人如同无本之木,是结不出硕大果实的。
请分别谈谈《溜索》《城市牛哞》两文中“牛”这一形象及其在文中的作用。
五、作文
10.任选一题作文。
(1)题目:不该丢失的________
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3 000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3 000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案:
1.C
2.D
3.C
4.C
5.(1)B
(2)C
(3)D
(4)A
6.(1)示例:人无信不立;天有日方明。
(2)示例:①正方。“挑战不可能”这一栏目名称生动的体现出节目的意图,并且足够简洁明了,还能吸引观众兴趣。故站在正方角度更容易取胜。
②反方。“挑战不可能”这一栏目名称特点不够突出,不能具体地凸显节目内容。故站在反方角度更容易取胜。
(3)示例:同学们,宣传标语要简洁、明了,有很强的宣传性、鼓动性,同时用语要准确。“节能从一滴水一度电一粒米开始”这幅标语有一点不恰当的地方。我建议把“节能从一滴水一度电一粒米开始”中的“节能”改成“节约”,这样整幅标语就更加准确完美了。
7.奥楚蔑洛夫的数次变化都是围绕小狗主人身份的变化而变化的,其中不变的是奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本性。 8.示例一:运用语言、动作、神态等描写突显人物性格。如奥楚蔑洛夫的几次变色,都是通过他与大家的对话来表现的。在短短的时间里,狗主人身份不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也随之变化。其变化之快,跨度之大,令人瞠目。
示例二:夸张。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化,不停地改变着自己的态度,态度前后矛盾,对比鲜明,使小说的讽刺效果更加突出。
示例三:对比。当小狗是普通人的狗时,就扬言要立刻杀掉,当它的主人是将军时,就马上换了一副嘴脸。从这态度的前后对比变化里,可知奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的人。
9.《溜索》中的牛面对怒江峡谷,不肯挪动半步,过溜索时流泪发抖,是畏缩恐惧的形象。侧面表现怒江峡谷的高峻险恶;与“我”“战战兢兢”互相映衬;又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
《城市牛哞》则突出牛的辛劳和付出,牛对自己的命运无知,对人类的宰割无助,而牛(牛粪)却有可能是城市生命力的“底肥”,不可或缺。(以上3点答到任意两点得2分)牛反衬出了人类的粗暴和残忍,也让作者看到了人类的孱弱和无能,表现了城市和乡村文明冲突这一主旨。
10.不该丢失的自信
“一个人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”这是伟大哲学家苏格拉底教导后世的至理名言,由此可见,自信是我们成功的基石,在我们人生当中占有极其重要的地位,我们无论如何也不能丢失自信。
倘若我们丢失了自信,便会“前怕狼,后怕虎。”许多事情不敢下手去做,从而丧失许多宝贵的机会,就难以享受到成功的喜悦。“并不是事情难以办到,我们才失去了自信,而是因为失去了自信,事情才难以办到。”1951年,英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射的照片发现了DNA的螺旋结构。她将自己的发现公布于众,却换来了一片质疑与非议,人们无法相信一名普通的医生能提出这样高深的理论问题。在巨大的压力下,女医生动摇了,失去了信心,没能将研究继续下去。后来,另外两位科学家在这个领域的研究中取得了重大成果,并因此获得诺贝尔医学奖。然而,他们最初关于DNA结构研究论文的发表比弗兰克林的发现晚了两年。如此,她该是追悔莫及吧优秀作文:不该丢失的自信优秀作文:不该丢失的自信。然而时间无法倒流,也没有那么多的“如果”,她终究是被她的怯弱、不自信打败了。我承认,我在许多方面也并不自信,曾经因为多次失败于某一件事而丧失信心,许多事情也不敢果断去做,也羞涩于表现自己。正因为如此,我错过了许多机会,心中也平添了许多遗憾。于是,我下定决心要将失去的自信重新找回来,只是不想某一天独自叹息。
失败与挫折并不可怕,可怕的是丧失了自信,丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心,始终坚信:人生航船由我们自己掌舵,只要鼓起自信的风帆,就能战胜风浪,抵达美好彼岸。