部编版语文九年级下册期末第六单元提升练 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文九年级下册期末第六单元提升练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子中没有词类活用的一项是（ ）
A．吾妻之美我者 B．朝服衣冠
C．闻寡人之耳者，受下赏 D．我孰与城北徐公美
2．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙，未能远谋
B．逐许先帝以驱驰/潭中鱼可百许头
C．故临崩寄臣以大事也/不以物喜，不以已悲
D．斟酌损益，进尽忠言/既加宫，益慕圣贤之道
3．下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．“贞元”是年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。
B．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
C．“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予其或褒或贬或同情的称号。
D．“乞骸骨”，乞求自己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职，回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
4．选出下列对辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析有误的一项（ ）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A．全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，逐层深入，相互呼应。
B．词的上阕借古讽今，作者登楼远望，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。下阕借景抒情，委婉深沉。
C．词人末句写道：“生子当如孙仲谋”，借用典故表达作者希望南宋有如孙权那样的有志之士，也暗示了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
D．本词为怀古之作，融古语入词，臻于化境，浑厚雄壮，充分表现了作者的爱国情怀。
5．下列对句子的语气判断不恰当的一项是（ ）
A．又何间焉？（发议论） B．刿曰：“未可。”（表否定）
C．夫大国，难测也……（发议论） D．忠之属也。可以一战。（表赞成）
二、基础知识综合
6．请运用所积累的知识，完成各题。
“我是从她的恩人，一位虔诚慈善的太太那儿知道的。她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她作为亲生女儿来养育。这位不幸的姑娘竟以忘思负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会diàn污他们的纯洁。她被送到这里来治疗，就像古时的犹太人把病人送往毕士大jiǎo动着的池水中一样。教师们，校长们，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”说了这样精彩的结语以后，布罗克赫斯特先生整了一下长大衣最上头的一个纽扣，同他的家属嘀咕了几句，后者站起来，向谭波儿小姐鞠了一躬。随后所有的大人物都堂而皇之地走出了房间。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
虔诚 ( ) 慷慨 ( ) diàn( ) 污 jiǎo( ) 动
(2)下列表述有误的一项是( )
A．从感彩看，“慈善”是褒义词。
B．“这种行为”中，“这种”是代词。
C．“一潭死水”是主谓短语，“一潭”是数量词。
D．“精彩的话语”中，“精彩”是形容词。
(3)请把画线的句子改为肯定句。
(4)以上文段节选自英国女作家 创作的长篇小说《简·爱》，选文中的“恩主”指的是 (人名)。“她”被送到“这里”的原因是 。
三、综合性学习
最美的颜色是青春的色彩，晕染出青春的色彩就拥有了生命的底色。班级开展“青春色彩”主题系列活动，请参与并完成下列任务。
7．【活动一：解读青春密码】
活动开始，板报组成员选择了下面的材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春，便是伟大的人。——郭沫若 青年之字典，无困难之字；青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊
郭沫若用辩证思维指出“最可宝贵的东西”是 ；李大到用铿锵有力的语言告诉我们作为青年应该 。
8．【活动二：点亮青春行为】
活动中，新闻小组收集了以下新闻材料。请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。
神舟十五号载人飞船与火箭发射成功，此次发射成功标志着中国空间站关键技术验证和建造阶段现划的12次发射任务全部圆满完成。飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十五号航天员乘组将与神舟十四号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，航天员乘组将进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试。维护维修、组合体管理，空间科学与技术验证等各项任务，这是我国载人航天工程立项实施以来的第27次飞行任务，也是进入空间站阶段后的第4次载人飞行任务。
9．【活动三：擦亮青春底色】
人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。
备选人物：王冕《儒林外史》 简·爱《简·爱》 孙少安《平凡的世界》
示例：我选择《红岩》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。为了执行任务，她忍痛离开了年幼的孩子；在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈；为了保护同志，她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的崇高气节。
我选择 （人名）。我的阐述：
四、课内阅读
【甲】阅读《曹刿论战》，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
10．下列各句中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．齐师伐我 师：军队
B．对曰 对：回答，一般用于下对上的回答
C．小大之狱 狱：案件
D．小信未孚 孚：赐福，保佑
11．以现代语言习惯来看，下面句子中属于倒装句的一项是（ ）
A．又何间焉 B．何以战
C．必以分人 D．一鼓作气
12．对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．本文有两条叙事线索，一条是事件发展的线索：迎战——备战——胜战——评战；一条是人物活动的线索：请见——请问——参战——释疑。
B．文中鲁庄公认为可以对齐国作战的原因有三，其中得到曹刿认可的是“衣食所安，弗敢专也，必以分人”。
C．本文略写齐鲁两军正面交战的情景，详写曹刿与鲁庄公的对话，突出了曹刿对有关战争问题的卓越见解，读者从中可以看出鲁庄公之“鄙”和曹刿之“远谋”。
D．曹刿的远谋表现在：使鲁庄公认识到取信于民是赢得战争的基础；临阵从容，胸有成竹，明察敌情，把握战机；深谙“勇气”于作战之理，洞察“彼竭我盈”，知道预防大国设伏，一切行动从实际情况出发。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（乙）藩①年十五尝闲处一室而庭宇芜秽②父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子③何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
（节选自《后汉书·陈藩传》）
注：①藩：陈蕃，字仲举，东汉大臣。②芜秽：杂乱不堪。③孺子：年幼者。
13．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．苟富贵，无相忘（苟且） B．若为佣耕，何富贵也（你）
C．尝闲处一室（居住） D．安事一室乎（打扫）
14．下面句中加点的字意思不相同的一项是（ ）
A．会天大雨/会宾客大宴
B．上使外将兵/乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
C．孺子何不洒扫以待宾客/安陵君不听寡人，何也
D．大丈夫处世/何处无竹柏
15．下列对文段的说法有误的一项是（ ）
A．乙文没断句的句子可以划分为“藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之”。
B．甲文用对比手法，将陈涉与其他佣耕者进行对比，以突出他的非凡之志。
C．甲乙两文表现陈涉、陈藩在青少年时期都具有远大的人生抱负。
D．乙文刻画薛勤这个人物，主要采用了语言、动作、肖像、心理等描写手法。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）辍耕之垄上，怅恨久之。
（2）勤知其有清世志，甚奇之。
六、作文
17．根据要求作文。
汪国真在他的诗歌里说“给我一个微笑就够了，如薄酒一杯，像柔风一缕，这就是最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。”
请以“给我一个 就够了”为题目，完成一篇不少于600字的作文。说真话抒真情 ，文中不得出现真实的人名、校名或地名。
参考答案：
1．D
2．A
3．C
4．B
5．A
6．(1) qián kǎi 玷 搅
(2)C
(3)那位出色的恩主终于只好把她同自己幼小的孩子们分开。
(4) 夏洛蒂·勃朗特 里德太太 她(简·爱)难以忍受在舅妈家的种种不公正待遇，公开对抗，舅妈一家对她非常厌恶。
7． 青春 示例：勇往直前，永不退缩。 8．示例：神舟十五号发射成功，标志着中国空间站关键技术验证和建造阶段规划的发射任务全部圆满完成。 9． 示例一：王冕
示例二：简·爱
示例三：孙少安 示例一：王冕人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。
示例二：简·爱人生之路，有“舍”有“守”。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。
示例三：孙少安人生之路，有“舍”有“守”。孙少安是一个吃苦耐劳、勇于进取的农民。为了帮助父亲撑起家，支持弟弟妹妹读书，成绩优异的他早早辍学；他千辛万苦开砖厂后，出资为村里修建小学。孙少安舍弃了更光明的前途，舍弃了财富，守护了亲人，守护了家乡，坚守了他的责任。
10．D 11．B 12．B
13．A 14．D 15．D 16．（1）陈涉停止耕作到田边高地休息，因失望而叹恨了很久
（2）薛勤知道他有让世道澄清的志向，认为他与众不同
17．例文：
给我一个肯定就够了
生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废;而强者，会给自己一个肯定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。
电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁，每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着：”我是一个失败者。”浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上沉思：“我为什么会失败 怎么才能站起来 ”我仰视惨败的墙壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢!我肯定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习，最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。
生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们意识到个人力量于社会来说是如此微不足道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员;而强者，会给自己一个肯定，继续默默奉献。
大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪了。我看到自己的劳动成果被不被别人称许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过，拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人 反对。我身为一名志愿者，为大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。
给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫;给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑;给自己一个肯定，让自己做事变得更加坚定，从容的面对人生中的每次考验。