27《故事二则》 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
27
故事二则
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《扁鹊治病》
《纪昌学射》
表示姓氏时读第三声。
根据课题，推测两个故事的主要内容。
《扁鹊治病》
《纪昌学射》
扁鹊给谁治病，他怎么治病？
纪昌向谁学射，他怎么学射？
自由朗读课文，理清文章脉络。
第一至第五自然段写扁鹊给蔡桓侯治病。
第二至第三自然段写纪昌向飞卫学射。
了解故事情节，简要复述课文。
默读故事，圈出表示故事发展先后顺序的词语。
小组合作学习
根据故事内容和表格提示，小组成员集体讨论，组长负责填写表格并组织汇报。填写关键词时可以从文中直接摘录，也可以根据课文内容概括。
蔡桓侯的病历
诊断时间 病在何处 治疗方法 蔡桓侯的反应
有一天
过了十天
十天后
又过了十天
五天之后 浑身疼痛 病死了
纪昌学射进程
时间 飞卫的要求 练习的动作 练习的结果
开始练习的时候
再次去拜见飞卫
取得了这样大的进步 开弓、放箭 百发百中
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蔡桓侯的病历
诊断时间 病在何处 治疗方法 蔡桓侯的反应
有一天
过了十天
十天后
又过了十天
五天之后 浑身疼痛 病死了
皮肤
热敷
什么病也没有
皮肉之间
扎针
很不高兴
肠胃
服几剂汤药
非常不高兴
骨髓
等死（无能为力）
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纪昌学射进程
时间 飞卫的要求 练习的动作 练习的结果
开始练习的时候
再次去拜见飞卫
取得了这样大的进步 开弓、放箭 百发百中
盯住一个目标
不能眨眼
躺、睁大、盯住
相当到家
极小→很大
模糊难辨→清楚
拴、吊
站、盯
进步很大
（就要成功）
合作实践
根据表格简要复述一个故事，注意用上表示先后顺序的词句，可以组内同学一起帮助选派代表复述，也可以组内同学每人选取一部分，合作复述。
复述《扁鹊治病》
有一天，扁鹊告诉蔡桓侯，他的皮肤上有病，用热敷就能治好，蔡桓侯认为自己什么病也没有。过了十天，扁鹊告诉他病已经发展到皮肉之间，可以用扎针治疗，蔡桓侯听了很不高兴。十天后，扁鹊告诉他病已发展到肠胃里，可以服几剂汤药，蔡桓侯听了非常不高兴。又过了十天，蔡桓侯的病 已深入骨髓，扁鹊也无能为力了。五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，不久就病死了。
复述《纪昌学射》
纪昌向飞卫学习射箭。飞卫先要纪昌练眼力，盯住一个目标，不能眨眼。纪昌回家后，躺在织布机下，睁大眼睛，盯住织布机的踏板。两年后，纪昌的本领练得相当到家了。飞卫要求他把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚。纪昌回家后用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，每天站在虱子旁边盯着它。纪昌练习成功后，飞卫就教他怎样开弓、放箭。最终纪昌成了百发百中的射箭能手。
生活中有没有像蔡桓侯一样的人？
有的人喜欢抽烟，不听医生的话，也不听家里人的劝告，后来得了肺癌。
妈妈叫我下楼时要当心台阶，我没听她的话，边哼歌边跳着走，结果一不小心摔下楼，一颗门牙被磕断了。
我们可以向纪昌学什么？
做一件事要坚持，想要练好本领必须打好基础，要听从老师的教导等。
我们做事要像扁鹊一样尽心尽责。当别人提出善意劝告时，要虚心接受，才能防微杜渐。
我们学本领要像纪昌一样，听从能者的严格教导，勤练基本功。
27 故事二则
扁鹊治病
（虚心听劝告，防微杜渐）
纪昌学射
（听从教导，勤练基本功）
简要复述
借助表示先后顺序的词
语言简练、通顺