第一单元 第1课时 十几减9教学课件(共28张PPT)一年级数学下册同步高效课堂（苏教版）

(共28张PPT)
小学数学·一年级（下）·SJ
第一单元 第1课时 十几减9
经历运用已有的知识经验探索、交流算法的过程，培养观察、操作、分析和比较的能力。
经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解并掌握十几减9的计算方法，能比较熟练的计算。
通过创设具体的生活情境，感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。
理解和掌握十几减9的计算方法。
通过操作、思考和交流，探索十几减9的计算方法，能正确计算。
通过数学活动，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，初步学会有条理地思考和表达。
9＋7 =
7＋8 =
10－9 =
6＋8 =
5＋7 =
9－3 =
16
15
1
14
6
12
说一说你是怎样计算的？
猜
一
猜
胖娃娃，没手脚，
红尖嘴，一身毛，
背上一道沟，
肚里好味道。
(打一水果)
动手分一分，理解图片分法。
我买9个。
从图中，你知道了什么数学信息？
1盒有10个桃子，加上盒子外面的3个就是13个。
1
我买9个。
还剩多少个
1
你是怎么算的？借助小棒动手分一分吧！
根据算理，尝试计算
我买9个。
还剩多少个
从13个桃子里去掉9个，用减法。
1
13 - 9 = （个）
方法一：平十法
先减去3个，
再减去6个。
13 – 9 =
3
6
10
-
4
-
方法二：破十法
从10个里减
去9个……
13 – 9 =
3
10
1
4
-
+
方法三：想加算减法
9 加（ 4 ）得 13，
13 减 9 得 4。
想：9+（ ）=13
因为9+（ ）=13，
4
所以13-9=4。
13 - 9 = （个）
4
平十法
破十法
想加算减法
把9分成3和6，先算13-3。
把13分成10和3，先算10-9=1。
想9加几得13，13减9就得几。
你喜欢哪种方法？
问题延伸：计算下面的题目，你发现了什么规律？
11-9=
16-9=
12-9=
2
7
3
1+1=2
6+1=7
2+1=3
我发现：
十几减9的结果就是1加几。
归纳：
十几减9的计算方法
十几减9的结果就是1加几。
平十法
破十法
想加算减法
数数法
1. 先圈一圈，再计算。
提示：圈出9根小棒后，剩下的小棒的数量就是十几减9的结果。
12 - 9 =
16 - 9 =
3
7
2.
？个
？根
15 个
17 根
15 － 9 =
17 － 9 =
6
8
3.
9＋2 =
11
11－9 ＝
2
9＋5 =
14
14－9 =
5
9＋9 =
18
18－9 =
9
你想到了哪种计算方法？
拓展提升
4. 看图列式计算。
15
－
9
6
12
－
9
3
拓展提升
5. 同学们排队回家，共有12人，明明前面有9人，后面有几人？
12人
明明
9人
12－9=3（人）
3－1=2（人）
答：明明后面有2人。
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
数数的方法最简单；
平十法，9来分；
破十法，先用10减9，再算合起来；
想加算减也是好办法。
十几减9的方法很多，可以选用自己喜欢的方法算十几减9
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