8.1牛顿第一定律课件(共20张PPT)2022-2023学年人教版八年级下册物理

(共20张PPT)
候课要求
端正坐姿
保持安静
请准备好： 物理课本 导纲 红黑笔 笔记本
当你在平地骑自行车时，即使你有时不踩踏板，自行车也能前进一段距离。这是为什么呢？
8.1 牛顿第一定律
义务教育教科书 物理 八年级 上册
学习目标
1.通过实验探究，了解阻力对物体运动的影响。
2.知道牛顿第一定律。
3.理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因（重点）。
了解感知
请同学们认真阅读课本P16-19内容，独立思考，完成下列问题：
1.牛顿第一定律的内容？
2.运动需要力来维持吗？
3.什么是惯性？它是力吗？如何描述？与什么有关？
1、认真做题，独立思考。
2、限时完成，快速高效。
3、时间：4分钟
完成导纲上了解感知题，要求：
了解感知
1.物体的运动并不需要力来 ，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 。
2.牛顿第一定律是在 的基础上，通过进一步的 而概括出来的， （能/不能）用实验来直接验证。
维持
力的作用
大量实验事实
推理
不能
了解感知
总结
牛顿第一定律
牛顿第一定律
适用范围：是对一切物体而言的
适用条件：物体不受外力作用
结论：总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3.惯性：
指一切物体都具有的 的性质。
4.惯性 （是/不是）力。
保持原来运动状态不变
不是
了解感知
总结
惯性
1.惯性是物体本身的一种固有属性。
2.惯性只和质量有关，与速度无关。（质量越大惯性越大）
3.惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯性或受到惯性力的作用。
4.一切物体，无论在哪，都具有惯性。
深入学习
要求：认真思考
独立完成
惜时高效
时间：5分钟
深入学习
1.探究阻力对物体运动的影响实验中，如下图：
1）实验中要让小车每次从斜面的 （同一/不同）高度释放，这样做的目的是：使小车到达水平面时的 相同。
（2）实验通过改变水平面的 ，来改变小车受到的阻力大小。
同一
初始速度
粗糙程度
深入学习
（3）通过比较小车在水平面的 ，可以判断小车在水平面时所受阻力大小，这种实验方法叫 。
（4）初始速度相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力 ，速度减小的 ，小车运动的距离 。
（5）由此推论：当小车受到的阻力为“0”时，小车将做 运动；同时也能说明力是改变物体
的原因。这种方法属于 法。
移动距离
转换法
越小
越慢
越远
匀速直线
运动状态
实验推理
迁移运用
1、认真做题，独立思考。
2、限时完成，快速高效。
3、时间：4分钟
迁移运用
1.下列说法正确的是（ ）
A.驾驶员和乘客都系上安全带，是为了减小行驶过程中人的惯性。
B.锤柄撞击桌面，锤头由于受到惯性力的作用套紧在锤柄上。
C.物体静止或运动与力无关。
D.运动的小车停下来，是由于受到阻力的作用，没有阻力将做匀速直线运动。
D
迁移运用
2.如图，用细绳拴着一个沙袋甩起来，使沙袋绕手做圆周运动，当绳断了的同时，沙袋所受外力全部消失，沙袋将沿 方向，做 运动。
切线
匀速直线
迁移运用
3.用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，将棋子击出的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.所有棋子都有惯性
B.飞出去的棋子没有惯性
C.上面的棋子没有惯性
D.只有下面的棋子才有惯性
A
课堂小结
一、阻力对物体运动的影响。
二、牛顿第一定律。
三、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
四、惯性的理解。
评选本节最佳激情小组及个人
当堂训练
要求：书面整洁
独立完成
快速高效
时间：5min