4.《昆虫备忘录》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
《昆虫备忘录》
语文课件 三年级下册
课前导读
昆 虫
在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。
lù
录
fán
凡
jù
距
kuǎn
款
会认的字
chóu
绸
mó
膜
xiā
瞎
yì
益
约
mà
蚂
bān
斑
yuē
黑斑
学习词语
备忘录 凡是 距离 款款地
黑绸 膜翅 瞎点 益虫
大约 黑斑 五彩斑斓 不同凡响
晕
yūn (摔晕)
yùn (晕船)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它摔得很重，摔晕了。
.
读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。
.
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
蚂
mà(蚂蚱)
mǎ(蚂蚁)
读一读：1.尖头蚂 蚱是国画家很喜欢画的。
2.雨过天晴，小蚂 蚁出来寻找 食物了。
（mà）
（mǎ）
多音字
近义词
琢磨——（思索）
凡是——（但凡）　
灵敏——（灵巧）
严丝合缝——（天衣无缝）
反义词
完整——（残缺）
灵敏——（迟钝）　
漂亮——（丑陋）
鲜艳——（暗淡）
喜欢——（讨厌）
课前调查：
复眼
我从一本书上知道蜻蜒有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢 是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象 总是琢磨不出来。
接连几个问句描写出作者对“复眼”的思考过程，说明作者是一个认真钻研的人。
“琢磨”一词形象地描写出作者对真知的渴望和追求。
小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
花大姐
kuǎn
chóu chèn
mó
cí qī
xiā
yì
shǔ
gǎi
　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
花大姐
花大姐
　　款款
折好
瓢虫是害虫还是益虫？
根据圆点数不同，瓢虫的益害属性是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、二十八星瓢虫。
独角仙
“呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。
“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走”中“据说”一词能否删掉？为什么？
不能删掉。“据说”表示甲虫会拉泥制的小车只是作者听来的，不一定是事实；如果去掉，就表示甲虫一定会拉车，不符合原意。这个词体现了说明文语言的准确性。
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛（tāo）都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态（tài）好掌握，很好画。
人们喜欢画尖头蚂蚱，一方面是因为尖头蚂蚱是草虫中的代表昆虫，而且形态好掌握；另一方面是因为大家对它的喜爱。
“挂大扁儿”名字通俗易懂，从中可见人们对尖头绿蚂蚱的喜爱。
蚂 蚱
想一想课文写了什么？
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。
昆虫备忘录
昆虫备忘录
蜻蜓：复眼、视觉灵敏
苍蝇：复眼、视觉灵敏
花大姐：黑绸衬裙、朱红瓷漆似的硬翅、漂亮
独角仙：体型大、力气大
蚂蚱：尖头蚂蚱、方头土蚂蚱
荷花已经开了不少了。荷叶（ ），
像（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。
有的（ ）。有的（ ），
露出（ ）。有的还是（ ），
看起来（ ）。
《草木虫鱼鸟兽》
拓展阅读
课后练习
用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一份自己的昆虫或其他动植物备忘录。
你是最棒的！
加油！