六年级（鲁教版五四制）数学下册教学课件：82-1普查和抽样调查（共18张PPT）

课件18张PPT。8.2普查和抽样调查你认为应该用什么方法来了解
1、你们班有多少同学戴眼镜
2、你们班同学平均每周干家务的时间
3、全国的人口数
4一批日光灯的使用寿命
问题思考 解决这些问题的方法就是我们这节课要学习的
普查和抽样调查 1、用什么方法来了解你们班有多少同学戴眼镜？

2、用什么方法来了解你们班同学平均每周干家务的时间是多少？生活中的问题本班同学平均每周干家务的时间
求出本班同学平均每周干家务的时间的平均数、中位数和众数
调查活动在刚才的两个问题中，我们对班内每个同学都进行了调查。像这种为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查。
其中所要考察对象的全体称为总体，而组成总体的每一个考察对象称为个体。
领悟新知下面两个调查的总体和个体分别是什么？
1、了解本班同学平均每周干家务的时间。
总体：全班同学每周干家务的时间
个体：每一位同学每周干家务的时间
2、了解我国的人口年龄。
总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国 境内常住的人口的年龄
个体：符合这一条件的每一个公民的年龄
新知应用1、你们班有多少男生?全校呢？你准备用什么方式获取这些数据？
2、某工厂上个月生产了10000支日光灯管，能采用普查的方式了解这批日光灯管的使用寿命吗？
3、能用普查的方式调查某一天到达和离开你所在地区的人口流量吗？
4、全国所有八年级学生每周干家务活的平均时间是多少？能用普查的方式获取这个数据吗？你准备如何获取这个数据?
议一议从总体中抽取部分个体进行调查，称为抽样调查。
从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
开启智慧 下列抽样调查的总体和样本分别是什么？样本容量是多少？
1、为了估计今年果园中500株桃树的产量，从中抽取10
株桃树的产量进行统计；
总体：果园中500株桃树的产量
样本：抽取的10株桃树的产量
2、为了了解某风景区一年中每天的旅游人数，抽取30天中每天的旅游人数进行统计；
总体：风景区一年中每天的旅游人数
样本：抽取的30天中每天的旅游人数
3、为了了解某一路口的汽车流量，交通部门对10天中每天在同一时间里通过该路口的汽车辆数进行统计。
总体：某一路口的汽车流量
样本： 10天中每天在同一时间里通过该路口的汽车辆数知识应用 你还能举出生活中通过抽样调查收集数据的例子么？并指出调查的样本是什么？
想一想1、什么时候用普查的方式获得数据比较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据比较好?
2、普查与抽样调查各有什么优缺点？
议一议 抽样调查与普查的优缺点
普查可以直接获得总体情况，但有时总体中个体数目较多，普查的工作量较大；有时受客观条件的限制，无法对所有个体进行普查；有时调查具有破坏性，不允许普查，此时，可采用抽样调查，从总体中抽取一个样本，通过样本的特征数字来估计总体情况． 我的收获（一）基本概念：1.普查、抽样调查.
2.总体、个体、样本.（二）何时采用普查、何时采用抽样调查，
各有什么优缺点？课堂测试（一）细心选一选
1、下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是 （ ）
A、为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析
B、调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准
C、调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市
D、了解全班学生100米短跑的成绩
2、下列调查方式中，采用了“普查”方式的是 （ ）
A、调查某品牌电视机的市场占有率 B、调查某电视连续剧在全国的收视率
C、调查七年级一班的男女同学的比例 D、调查某型号炮弹的射程3、为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品，调查其中奖率，在这个调查中，总体是 （ ）
A、某产品 B、某人买的100件商品
C、某产品促销广告中所称的中奖率 D、10件商品的中奖率
（二）认真填一填
1、为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。
1） 在这个问题中：该问题中总体是 ( )
2） 样本是 （ ） ；样本的容量是 ( )
3） 个体是 ( ) 课堂测试课后作业（一）必做：
1、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合作抽样调查？
（1）我国的所有动物园里还有多少只老虎？
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
2、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查的方式来收集数据的？
（1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品尝味道。
（2）为了了解这学期光明中学的学生作业完成情况，在光明中学进行了为期一周的全部学生作业完成情况的调查。
3、有一则广告称“有80%的人使用本公司的产品”你听了这则广告后有何想法？
（二）选作：??? 设计一个方案，了解我校八年级学生每周 干家务活的时间.如果你用心地以数学的眼光去观察、去寻找，那么我们在生活中处处能感觉到数学的存在，数学是我们生活中不可或缺的一部分！　 懂得数学就懂得生活！！！