Unit 9 My favorite subject is science. Section B (1a-1e) 第三课时 听说课（二）学历案

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任课教师 班级 姓名
My favourite subject is science. Section B (1a-1e) 第三课时 听说课（二）
【学习目标】 通过看视频学唱歌以及看图片说单词等形似，学习星期词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,Sunday等七个词汇的正确发音和书写。 通过看图片、看学生表情等，猜测形容词，如interesting，fun, boring, difficult等，提升自身的辨析能力，提高获取信息得能力。 通过一系列的听说活动，能够听懂他人谈论关于“自己的课程安排并表达喜好及原因的对话”，并对自己的课程及喜好和原因进行口头描述，提升英语听说能力，培养英语学习的乐趣。 【评价任务】 Task 1（检测目标1）;Task 2,（检测目标2）; Task 3, Task 4,（检测目标3） 【本课重难点】 学习重点：学会运用目标语言谈论自己和他人的日程表，并表达自己的感受。 学习难点：通过情景体验，能够对自己的学业生活进行安排，激发学生有条理的安排日程的意识。
学习过程
学习理解 评价与反思
Task 1. Let’s learn. Step 1. Let’s read. 【学法建议：在看视频的同时，大声读出星期单词】 Step 2. Let’s write. Let’s study the days of the week. There are ___________ in a week. ________ is the first day of the week. ________ is the second day of the week. ________ is the third day of the week. ________ is the fourth day of the week. ________ is the fifth day of the week. ________ is the sixth day of the week. ________ is the seventh day of the week. 【学法建议：认真阅读句子，写出相对应的星期词汇】 Task 2. Let’s guess. Step 1. Guess the adjectives according to the pictures.. 【学法建议：认真观察图片及所给的星期词汇，猜测相对应的形容词】 Step 2. Finish 1a. Match the words on the left with their opposites on the right. 检测目标一：将Step 2中的句子补全，检查自己是否能够正确写出这几个星期词汇。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
应用实践 评价与反思
Task 3. Let’s listen Step 1. Pre-listening. Know something about schedule. Talk about David’s schedule and learn some key sentence patterns. 【学法建议：根据David的schedule提示，学习日程表的相关要素】 Step 2. While listening. Listen and finish 1b. Listen and finish 1c. Listen again and complete the conversation. Step 3. Post listening. Read the conversation and learn some language points. 检测目标二：大声朗读今天所学的听力材料，回顾David的日程表，并借助目标语言进行复述。如：David’s favourite subject is... He doesn’t like... because it’s... ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
迁移创新 评价与反思
Task 4. Let’s design. Design your dream schedule and make a report. Step 1. Complete your dream schedule. Step 2. Make a report. Hello, everyone. I'd like to talk about my dream schedule. I have... on... My favorite subject is/ are ... Because I think it is/ they are.... My favorite school day is/are... Because.... 检测目标三：对照自己的日程表，写一篇小短文描述自己的安排。写完后依据评价标准进行自我评价。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
课后作业
完成学习之友第三课时练习题。 根据Task 5的表格内容，写一篇小短文介绍自己的课程安排，并借助评价表进行自评。 项目评价内容自我评价同伴评价教师评价语言语法是否有语法错误？拼写是否有拼写错误？内容内容是否完整？结构段落结构是否明确？书写书写是否整洁？请根据实际情况进行赋分，每项分值在1-5之间。