Unit 9 My favorite subject is science. Section A（1a-2d）第一课时 听说课（一）学历案

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任课教师 班级 姓名
Unit 9 My favorite subject is science. Section A（1a-2d）第一课时 听说课（一）
【学习目标】1.通过看图，读题以及对话，听懂关于谈论喜欢的学校科目的对话，并能够从中捕捉关键词：疑问词、学科名词等。 2.通过小组合作，两两对话等，能运用正确的表达方式就喜欢的学校科目进行问答交流，正确表达自己的情感。 【评价任务】1.学习理解：Task 1， Task 2（检测目标1）2.应用实践：Task 3， Task 4（检测目标2） 3.创新迁移：Task 5（检测目标3） 学习重点：1. 能够听懂关于谈论喜欢的学校科目的对话，并能从中捕捉关键词：疑问词、学科名词等。 2. 能够运用正确的表达方式就喜欢的学校科目进行问答交流，正确表达自己的情感。 学习难点：1. 表示学科名称和星期名称等生词。 2. 能够运用正确的表达方式就喜欢的学校科目进行问答交流，正确表达自己的情感。
学习过程
学习理解 评价与反思
Task 1. Let’s watch and answer. What subjects are in the video 【学法建议： 边观看视频，边记录下视频中出现的学科。】 Task2. Let’s talk. Step1.Free talk. ---What subjects do you have at school ---I have _______ at school. 【学法建议：根据PPT上的图片提示以及实际情况作答，不会单词的参照单词表】 Step 2.Look at the picture and predict. Linda and Anna are talking . Where are they 2.What are they talking about 【学法建议：预测要通过观察图片以及文字等一切相关信息】 Step 3. Do 1a.Match the words with the pictures. 目标一：.借助图片，学习并掌握表示学科，如math, geography等. ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
应用实践 评价与反思
Task 3. Let’s listen (1). Step 1. Finish 1b. Listen and circle the words you hear. 【学法建议：听之前，读题目，找出需要听得关键词】 Step2.Let’s listen again and answer. 1.What’s Anna’s favorite subject A. English B. music C. geography 2.What’s Linda’s favorite subject A. science B. computer C. art Step3. Do 1c.Make a conversation. —What’s your favorite subject —My favorite subject is... Task 4. Let’s listen (2) Step 1. Finish 2a. Listen and put the conversation in order. Bill and Jack are at school ,too . What are they talking about Step 2. Finish 2b. Listen and match the subjects you hear with the descriptions. Step3.Listen and repeat. Step 4. Finish 2c. Make a dialogue with your partner. A: What’s your favorite subject, ... B: My favorite subject is... A: Why do you like... B: Because it’s... A:Why do you not like... B: Because it's... Step5 Free talk. What do you think of the subjects ---What do you think of the subjects --I like /don't like ... because it is .... 目标二：通过情景体验和递进式听力活动，学会运用目标语言（--What’s your favorite... ---My favorite ....is ...--Why.. ---Because...）谈论喜欢的学校科目并说明原因，并在此基础上通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
迁移创新 评价与反思
Task 5. Group work. Do a survey.(做调查) Step1.Ask your classmates about their favorite things and fill the chart. 调查你小组成员的最喜欢的事情,并完成表格。 Namesfavorite subjectfavorite teacherfavorite day
【学法建议：根据今天所学内容对组员进行英文采访，并完成表格】 Step 2.Share the report like this. 完成报告。 Eg. In my group, Amy’s favorite subject is English. And her favorite teacher is Mr. Li. Her favorite day is Friday... 【学法建议：完成表格后，可以参考上面的句子做报告。 目标三：通过小组采访活动，运用目标语言询问 组员家人及其朋友的生日和年龄，并进行口头描述，从而提高关心他人的意识。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
课后作业
完成学习之友第一课时的练习题。 根据Task5中的表格内容，写一篇小短文。