语文六年级上沪教版(五四学制)8.34《郑人买履》课件

课件22张PPT。学法回顾读通古文，读好停顿
读懂古文，理解词义
读透古文，领悟寓意
郑人买履 郑人 有且置履者，先 自度其足 而置之其坐。至 之市 而忘操之。已得履，乃曰：“吾 忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不 试之以足？”曰：“宁信度，无 自信也。”读通古文////////置通假之度一字多音多义? 　　　先自度（ｄｕó）其足而置之其坐：测量
　度 　吾忘持度（ｄù ）：尺寸
　宁信度 （ｄù ） ：尺寸．．．通假字（1）而置之其坐? ：坐通“座”
（2）反归取之?：反通“返”
（3）宁信度，无自信也：无通“毋” 一字多义? 　　　 郑人有且置履者：购买
置
　 　 先自度其足而置之其坐：放置
　 置之其坐：
至之市：
之 忘操之：
反归取之：
试之以足：它，指量好的尺寸往……去 它，指量好的尺寸它，指量好的尺寸 它，指鞋子
一字多义思考 1.你觉得郑人可笑吗？从文中什么地方可以看出来？
2.郑人最终为什么没能买到鞋子？
3.假如当时你也在场，你会对买不到鞋子的郑人说些什么呢？宁 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
理解寓意寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，不尊重客观事实，教条主义的人 。乐学古文，善于归纳篇幅短小　
语言简练
人物形象鲜明　
寓意深刻易懂
乐学古文，明白寓意 从《刻舟求剑》这则寓言故事我悟出了
的道理。
从《郑人买履》这则寓言故事我悟出了
的道理。美美地读文　　　　　　刻舟求剑
　　楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
　　　　　　郑人买履
　　郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”曲比一比，谁背得更快拓展练习根据意思写成语
1．没有真实本领的 人，混在里面凑数，或比喻以次充好。
2．比喻自己言行前后相互抵触。
3．画蛇时给蛇添上脚，比喻多此一举，不但无益，反而有害。
4．塞住耳朵去偷盗，比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”读懂词义郑人买履 郑人有且【准备】置【购买】履者，先自度【测量】其足而置之其坐【同“座”，座位】 。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持【带】度。”反归取之。及反【回来】 ，市罢【结束】 ，遂【最终】不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度【量的尺寸】 ，无自信也。”读懂词义郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”读懂词义拓展画面，改写文言文 郑人买履
郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。 这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。
一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了。集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。 有几个人围过来，知道情况后问他：“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 读懂方法①联系上下文
②运用所学
③反复朗读
④结合现代文