语文八年级下沪教版1.2《湖心亭看雪》课件

课件41张PPT。张岱湖心亭看雪西湖冬景雪亦奇,共赏奇景品雅趣湖心亭　　 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，明朝时于山上建成亭阁，叫“湖心亭”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　杭州西湖西湖雪景图西湖冬雪景远望湖心亭西湖景一角西湖好去处湖心亭夕照近观湖心亭 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。作者简介：《陶庵梦忆》书影

崇 祯 更 定 挐 毳 衣 雾 淞
沆 砀 一 芥 毡 强 饮 喃 喃zhēncuìsōngzhānnánhàngdàngráojièqiǎnggēng请读准下列词语。预习亭 崇祯（zhēn）五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余挐(ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) ,天与云与山与水,上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥（jiè） ,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者！” 张岱 湖心亭看雪悟意吧自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。人称代词，“我” 都消失名作动，下大雪 明崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。参照注释 疏通文意是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。初更以后，晚上八点左右代词，这通“桡”，撑（船）穿着，带着 这一天，晚上八点左右，我划着一叶扁舟， 穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 水气凝成的冰花 白气弥漫的样子全白 （湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天空与白云、与山峦和湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。只痕迹小草，形容船小罢了 湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。相对而坐哪能高兴还沸腾 到了亭子上，看见有两人铺着毡席，相对而坐。一个小童正在把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）见到我，非常高兴地说：“在湖上怎么会碰上您这样的人呢！” 拉着我一同饮酒。余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。尽力痛饮酒杯名作动，客居 我痛饮了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”旧时对士人的尊称。还嘟哝（自言自语）不要等到像 等到（回来）下了船，船夫嘟嘟哝哝地说：“不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢。”　１.找出本文记叙的要素——看雪的时间、地点、人物、事件？ 时间——崇祯五年十二月地点——西湖湖心亭人物——作者、及两个金陵人
事件——看雪感知阁 作者行踪：“独往” “到亭上” “及下船”２.找出文中写景的句子。说说景物的特点，体现了作者怎样的感情？作者使用了什么手法？有什么特点？景物描写：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。　　作者写景采用白描手法，简练自然，不事雕琢。一痕、一点、一芥、两三粒，不作丝毫的修饰，而是朴素的再现，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就将事物的神韵展现了出来。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白长堤一痕
湖心亭一点
余舟一芥
舟中人两三粒雪后西湖全景
突出天地茫茫，
设造了静寂、空旷、
混沌的境界----“大”特写西湖近景
描绘眼前景物渺小、
微弱
突出“小”字 本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感。 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。本文运用了白描手法　　不施浓墨重彩，不加烘托渲染。 少用形容词和修辞，只抓住描写对象与众不同的地方，作如实的交代。白描与渲染1、《秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，
2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生
白描手法用于写人的范例: (抽象、概括) 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风……《土地的誓言》端木蕻良渲染的例子：（形象、具体）１.文中哪一个字可以形象地概括
出张岱的形象 ？如何理解其含义？探究轩痴 这是对张岱最确切的评价。他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅趣。寄情山水，清高自赏，高雅脱俗，卓然独立的情怀 。探究轩2.文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”是不是矛盾？ 不矛盾。这并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映作者的孤傲清高的性格。奇景上下一白一痕、一点、一芥、两三粒独—与众不同喜—知己之乐痴—醉情自然雅趣湖心亭看雪白描 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。板书归纳： 中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。 拓展台柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为人设。在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。比较阅读：说说你熟知的有关西湖的诗歌西湖钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。写西湖的诗句晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写西湖的诗句　　饮湖上初晴后雨------(宋)苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。liàn yàn写西湖的诗句题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？　　暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。写西湖的诗句谢谢
再见