语文九年级下沪教版2.2《小丑的眼泪》课件
文档属性
| 名称 | 语文九年级下沪教版2.2《小丑的眼泪》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 920.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-05-22 11:08:22 | ||
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文档简介
课件27张PPT。小丑的眼泪 小丑[1]又叫小花脸，因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉，便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。小丑分类：分长衫小丑、短衫小丑、彩旦几类。
长衫小丑是指穿长衫的丑行，例如《王老虎抢亲》中的王天豹，《沉香扇》中的蔡德清。
短衫小丑是指穿短衫、系作的店家、酒保、地保、牢卒、船夫、乞丐、小偷等等，十分繁杂。
彩旦是指女的丑角，例如《拾玉镯》中的孙媒婆、《珍珠塔》中的姑母、《玉堂春》
马戏是杂技门类之一。原指人骑在马上所作的表演，现为各种野兽、驯禽表演的统称。指以驯马 、马上技艺 、大中型动物戏、高空节目为主 ，包括部分杂技 、魔术和滑稽等的综合演出，多在大型场地 （马戏院、棚、体育馆或广场）的马圈中表演。有演员指挥动物表演各种技巧动作或演员在动物身上作各种技艺表演等形式。 同学们，你们看过小丑表演吗？
请谈一谈你们看小丑表演后的感受。
学习目标：
1.学习本课生字，有感情地朗读课文。
2.读懂课文，体会小丑为肓女孩表演
成功后的激动之情。
3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐
的伟大品格。
读一读，写一写
篷 滞? 覆 檐
澈 盲 促
péng zhì fù yánchè máng cù小丑的眼泪小丑单独为盲女孩表演的感人故事。 一、初读课文
（一）快速阅读课文，说说课文讲了一件什么事？阅读提示一、填空：
课文主要讲：在一次马戏表演中，
著名的小丑
于是，小丑
最后，盲女孩 小丑却
二、划出生字词。发现一个盲女孩始终不笑。到盲女孩家为她一个人表演高兴极了流泪了。帐篷（ péng ） 停滞（ zhì ） 圣诞（ dàn ） 屋檐（ yán ） 急促（ cù ） 清澈（ chè） 气喘（ chuǎn ）吁吁（xū ）羡慕：看到别人有某种长处、好处或有利条件
而希望自己也有。
致意：给与；表达，表示。
抚摩：轻轻地按，摸。
会心：领会别人没有明白表示的意思。读读记记 啊，著名的小丑出场了！他跌跌撞撞
地出现在跑马道上，孩子们欢快地扯开嗓
门尖叫起来。从那一刻开始，人们连自己
说话的声音都听不见了。孩子们大笑着，让
帐篷在他们的笑声中不停地颤动。帐篷里静极了，连一根针掉到地上都能听见。 啊，著名的小丑出场了！他跌跌撞撞
地出现在跑马道上，孩子们欢快地扯开嗓
门尖叫起来。从那一刻开始，人们连自己
说话的声音都听不见了。孩子们大笑着，让
帐篷在他们的笑声中不停地颤动。帐篷里静极了，连一根针掉到地上都能听见。 过了好一会儿，著名的小丑终于开口道：“听
着，孩子，我一定要让你知道我为什么可笑。如
果你父母方便的话，明天下午六点钟我到你家去。
我将给你一个人表演。好吗？ 她笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈！
爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！
现在我什么都知道了！这真是世界上
最美的圣诞节呀！
小丑的泪是 的泪。成 功
欢 喜
激 动
幸 福
同 情小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子）。小丑通过自己的不懈努力和耐心表演。（具体事例略) （二）思考交流
1.小丑为何要去小女孩家为她一个人表演？
2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么一回事的？ （三） 划分文章段落，小丑表演了几次，每次结果有什么不同？
第一部分 （1－11） 小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。 第二部分 （12－30）
在小姑娘的家中，经过
小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。
二、细读课文，分组讨论。
1.自读课文，用三、四个词语概括小丑的形象。 伟大、有爱心、有耐心。 2.找出课文中描写小丑的句子，感受其伟大。 3.小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到
了什么？ 小丑这样做是为了打开小女孩的心灵之门。让小女孩快乐。我从句子中感受到了小丑的伟大，因为他有爱心、有耐心、不退缩，所以成功地让肓女孩感受到了爱和快乐。4.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。没有笑——友好——激动——高兴地拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。5.小女孩的情绪变化说明了什么？最后小女孩
笑得那么欢，为什么小丑却哭了呢？ 说明了小女孩渐渐地“看”懂了小丑的表演，她变得快乐起来。小丑觉得自己的努力没有白费， 他凭借自己的坚持、不畏缩，使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，为此他感到十分激动，也十分高兴，所以哭了。 三、总结全文 ，升华主题 填空：
1.盲女孩的表情：始终（ ）——仍然（ ）
——开始（ ）——（ ）起来——（ ）
气喘吁吁
2.伟大的小丑：他是一个( 【从以下词汇中选：
失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为( )打开
心灵之门 。
3.从小丑那里，你得到了什么样的人生启示？
不笑 呆滞不变 笑了 大笑笑得 成功盲女孩给别人带来快乐，自己将收获更大的快乐！
给别人带来快乐的人生，自己也将拥有成功的、快乐的人生！让我们把爱传递，把快乐传递。拓展延伸
盲人的生活我们难以想象，我向大家推荐《假如给我三天光明》，让我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。同时，像小丑一样伟大的艺术家们，他们的人生也是一笔巨大的财富，请大家搜集一些，读一读，相信你会收获很多很多。 谢谢指导!
长衫小丑是指穿长衫的丑行，例如《王老虎抢亲》中的王天豹，《沉香扇》中的蔡德清。
短衫小丑是指穿短衫、系作的店家、酒保、地保、牢卒、船夫、乞丐、小偷等等，十分繁杂。
彩旦是指女的丑角，例如《拾玉镯》中的孙媒婆、《珍珠塔》中的姑母、《玉堂春》
马戏是杂技门类之一。原指人骑在马上所作的表演，现为各种野兽、驯禽表演的统称。指以驯马 、马上技艺 、大中型动物戏、高空节目为主 ，包括部分杂技 、魔术和滑稽等的综合演出，多在大型场地 （马戏院、棚、体育馆或广场）的马圈中表演。有演员指挥动物表演各种技巧动作或演员在动物身上作各种技艺表演等形式。 同学们，你们看过小丑表演吗？
请谈一谈你们看小丑表演后的感受。
学习目标：
1.学习本课生字，有感情地朗读课文。
2.读懂课文，体会小丑为肓女孩表演
成功后的激动之情。
3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐
的伟大品格。
读一读，写一写
篷 滞? 覆 檐
澈 盲 促
péng zhì fù yánchè máng cù小丑的眼泪小丑单独为盲女孩表演的感人故事。 一、初读课文
（一）快速阅读课文，说说课文讲了一件什么事？阅读提示一、填空：
课文主要讲：在一次马戏表演中，
著名的小丑
于是，小丑
最后，盲女孩 小丑却
二、划出生字词。发现一个盲女孩始终不笑。到盲女孩家为她一个人表演高兴极了流泪了。帐篷（ péng ） 停滞（ zhì ） 圣诞（ dàn ） 屋檐（ yán ） 急促（ cù ） 清澈（ chè） 气喘（ chuǎn ）吁吁（xū ）羡慕：看到别人有某种长处、好处或有利条件
而希望自己也有。
致意：给与；表达，表示。
抚摩：轻轻地按，摸。
会心：领会别人没有明白表示的意思。读读记记 啊，著名的小丑出场了！他跌跌撞撞
地出现在跑马道上，孩子们欢快地扯开嗓
门尖叫起来。从那一刻开始，人们连自己
说话的声音都听不见了。孩子们大笑着，让
帐篷在他们的笑声中不停地颤动。帐篷里静极了，连一根针掉到地上都能听见。 啊，著名的小丑出场了！他跌跌撞撞
地出现在跑马道上，孩子们欢快地扯开嗓
门尖叫起来。从那一刻开始，人们连自己
说话的声音都听不见了。孩子们大笑着，让
帐篷在他们的笑声中不停地颤动。帐篷里静极了，连一根针掉到地上都能听见。 过了好一会儿，著名的小丑终于开口道：“听
着，孩子，我一定要让你知道我为什么可笑。如
果你父母方便的话，明天下午六点钟我到你家去。
我将给你一个人表演。好吗？ 她笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈！
爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！
现在我什么都知道了！这真是世界上
最美的圣诞节呀！
小丑的泪是 的泪。成 功
欢 喜
激 动
幸 福
同 情小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子）。小丑通过自己的不懈努力和耐心表演。（具体事例略) （二）思考交流
1.小丑为何要去小女孩家为她一个人表演？
2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么一回事的？ （三） 划分文章段落，小丑表演了几次，每次结果有什么不同？
第一部分 （1－11） 小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。 第二部分 （12－30）
在小姑娘的家中，经过
小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。
二、细读课文，分组讨论。
1.自读课文，用三、四个词语概括小丑的形象。 伟大、有爱心、有耐心。 2.找出课文中描写小丑的句子，感受其伟大。 3.小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到
了什么？ 小丑这样做是为了打开小女孩的心灵之门。让小女孩快乐。我从句子中感受到了小丑的伟大，因为他有爱心、有耐心、不退缩，所以成功地让肓女孩感受到了爱和快乐。4.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。没有笑——友好——激动——高兴地拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。5.小女孩的情绪变化说明了什么？最后小女孩
笑得那么欢，为什么小丑却哭了呢？ 说明了小女孩渐渐地“看”懂了小丑的表演，她变得快乐起来。小丑觉得自己的努力没有白费， 他凭借自己的坚持、不畏缩，使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，为此他感到十分激动，也十分高兴，所以哭了。 三、总结全文 ，升华主题 填空：
1.盲女孩的表情：始终（ ）——仍然（ ）
——开始（ ）——（ ）起来——（ ）
气喘吁吁
2.伟大的小丑：他是一个( 【从以下词汇中选：
失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为( )打开
心灵之门 。
3.从小丑那里，你得到了什么样的人生启示？
不笑 呆滞不变 笑了 大笑笑得 成功盲女孩给别人带来快乐，自己将收获更大的快乐！
给别人带来快乐的人生，自己也将拥有成功的、快乐的人生！让我们把爱传递，把快乐传递。拓展延伸
盲人的生活我们难以想象，我向大家推荐《假如给我三天光明》，让我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。同时，像小丑一样伟大的艺术家们，他们的人生也是一笔巨大的财富，请大家搜集一些，读一读，相信你会收获很多很多。 谢谢指导!