(共10张PPT)
乘与除②
198÷39
98÷39＝？
9
2
1
3
7
商是一位数
商是两位数
组成“两位数除三位数”的题。
998÷39
398÷39
298÷39
798÷39
比较除数与
被除数前两位。
998÷39＝
竖式计算
198÷39＝
1 9 8
5
1 9 5
3
5…… 3
9 9 8
2 5
7 8
2 1 8
25…… 23
1 9 5
2 3
商是一位数
商是两位数
4 0
4 0
3 9
3 9
5
9
6
7
使商含有零。
2 6 5
2 5
商是两位数或三位数！
0
0
商中间有零。
1
2 5 2 6 5
5
2 5
6
1
2 5 2 6 5
6
2 5
1
1
2 5 2 6 5
7
2 5
2 6
1
2 5 2 6 5
9
2 5
4 6
这里商都是三位数。
商末尾有零吗？
6
2 6 5
2 5
竖式计算
商末尾有零!
0
验算：
余数＜除数
0
9
7
商×除数
＋余数=被除数
1 1 0
×
5 5
2 2
2 7 5 0
2 5
1 5
＋
2 7 6 5
1 1
2 5 2 7 6 5
2 5
2 6
2 5
1 5
2 6 5
2 5
1 1
2 5 2 9 6 5
2 5
4
6
8
2 5
2 1 5
2 0 0
1 5
1 1 8
×
5 9 0
2 3 6
2 9 5 0
2 5
5
9
6
7
1 5
＋
2 9 6 5
余数＜除数
验算
140
用计算器检验，错在哪一步？
÷
＝
3
6
÷
＝
=
4692÷（2484÷36）
1
2
8007－1680÷12
8
0
0
7
－
69
7867
1
4
0
1
6
8
0
2
4
8
4
分步输入。
＝8007－140
＝7967
＝4692÷68
＝69
用计算器检验，错在哪一步？
÷
＝
3
6
4692÷（2484÷36）
69
2
4
8
4
6 8
3 6 2 4 4 8
2 1 6
2 8 8
2 8 8
0
抄错数啦！
＝4692÷68
＝69
140
用计算器检验，错在哪一步？
÷
＝
=
1
2
8007－1680÷12
8
0
0
7
－
7867
1
4
0
1
6
8
0
忘记退位。
计算仔细！
＝8007－140
＝7967
8 0 0 7
1 4 0
7 9 6 7
－
递等式计算，并用计算器检验。
465÷15×28
＝3774÷37
＝102
3774÷（100－63）
＝31×28
＝868
课本P68
868
102(共10张PPT)
乘与除①
错在哪了？
5557
93
59
×
837
465
93×59＝
705×65＝
400×230=
5557
9200
7755
7
6
×
3525
4230
5
0
5
4230
45825
230
400
×
9200
7755
45825
5487
5487
错因：
加法乘法混淆
错因：
对错数位
错因：
积末尾少添零
92000
92000
编“两位数乘两位数”的题。
9
3
估一估：
×
估一估：积＞2000
×
4
3
（积最小）
9
8
8
一定吗？
9
8
×
9
4
×
9
3
×
8
4
×
9
8
－1
＋1
和相等，积呢？
8
3
×
4
3
×
积＜2000
50×40=2000
4
49×38
48×39
48
1862
49
38
×
392
147
1872
48
3
×
432
144
9
＝48×38＋1×38
＝1862
＝1872
49×38
48×39
＝48×38＋48×1
48×38
38
1×38
48×1
1
38
1
48
编“两位数乘两位数”的题。
（积最小）
小
小
48
38
48×38
9
8
4
3
先估一估，再组算式，最后算一算……
先拆一拆，
再比一比……
编“两位数乘两位数”的题。
（积最小）
（积最大）
3668－65×35=
1393
用计算器计算
记录下来。
（自动识别运算顺序）
（先按先算）
从左到右
依次输入
－
×
=
3
6
6
8
6
5
3
5
×
＝
=
6
5
3
5
－
3
6
6
8
2
2
7
5
2275
1393
1393
按运算顺序分步输入
累加键
累减键
存储数呼出键
M
＋
M
－
清除存储键
MR
MC
小探究
3103
用计算器检验
＝3492－3103
＝389
＋
×
=
1
4
9
5
5
2
4
×
＝
=
1
0
7
3492－107×29
2
9
149＋55×24
3
4
9
2
－
（自动识别运算顺序）
（先按先算）
1469
389
×
=
5
5
2
4
1320
3
1
0
3
1300
55
24
×
200
110
＝149＋1300
＝1449
5
在很久以前，人们用“格子算法”来计算乘法。
在明朝程大位写的《算法统宗》中，把这种方法称为“铺地锦”。
47×35=
4
7
3
5
21
47
35
×
35
20
12
1645
3
2
0
2
1
1
2
1
6
4
5
2＋2＋2
0＋3＋1
有顺序地进行
检验、分析、纠错。
用两位数乘
有条理地展开
思考、分析、计算。
