人教版九年级上册第二十二章 二次函数22.1 二次函数的图象和性质 课件(共22张PPT) 说课

(共22张PPT)
教材分析
目标分析
教学过程
教学反思
教材分析
数
式
方程
函数
指数函数
对数函数
幂函数
a
b
c
数形结合
函数思想
特殊到一般
购买后请索要几何画板课件
目标分析
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
知识与技能
配方法、图象与性质、解决问题
过程与方法
自主探究、合作交流
情感态度价值观
与人相处、体验成功
购买后请索要几何画板课件
目标分析
教学过程
教学反思
教材分析
重点
熟练进行配方法，利用图象与性质解决问题
难点
二次函数顶点坐标公式的推导
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
教学过程
①揭示目标——自学指导
奇妙的二次函数图象
先学后教、当堂训练
购买后请索要几何画板课件
学习目标
1.能通过配方把二次函数 转化成 的形式 ，会利用对称性画出二次函数的图象；
2.结合图像归纳并记住二次函数性质，体会数形结合思想；
3.能运用二次函数的图像和性质解决问题。
自学指导
先独立完成学案【自主探究】部分，会画图、会配方。遇到问题可以提问老师也可以同桌两人小范围交流。速度快的同学继续做学案上【挑战自我】的内容。
限时十分钟
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
教学过程
①揭示目标——自学指导
②自主探究——合作交流
课本直接给出较复杂的配方，难度较大。
顶点式
提示配方法变形
需要配方法了
二次项系数不为1
是本节课重点
学法指导多用启发提示语言
学案上的语言可以生动活波
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
教学过程
①揭示目标——自学指导
②自主探究——合作交流
学困生：亲自辅导
学优生：鼓励挑战自我
合作交流
分组大声交流自己的答案，对于有争议的问题，示意老师帮忙解决，也可以跨组共同商讨解决，看看那一组最有激情！交流完成的小组可以继续做学案上的题目。
限时十分钟
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
教学过程
①揭示目标——自学指导
②自主探究——合作交流
③教师后教
学生先学
这个过程鼓励学生上台讲解
教师讲解，突破难点。
奇妙的二次函数图象
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
教学过程
①揭示目标——自学指导
②自主探究——合作交流
③教师后教
④当堂训练
先学
后教
所有同学都应该掌握
大部分应该掌握
学习程度较好的掌握
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
教学过程
①揭示目标——自学指导
②自主探究——合作交流
③教师后教
④当堂训练
⑤性质归纳
教学过程
教学反思
教材分析
目标分析
先学后教、当堂训练
教学反思
我们常说“教学是一门艺术”，而艺术的魅力就在于会引发思考，值得回味。所以，一堂课不仅在于讲授了多少知识，而更重要的是在于启发了多少思考。最后，恳请各位老师评委能够多多批评指正，这将是我教育教学道路上最大的财富。谢谢大家！