杨修之死课件

课件22张PPT。杨修之死 节选自第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元219年夏。地点：阳平关外罗贯中?
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。
作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。看《杨修之死》的视频，了解杨修之死的直接导火线。鸡肋事件鸡肋者，
食之无肉，弃之有味。
——撤军
1.大惊
2.大怒：“汝怎敢造言，
乱我军心。”
——斩 曹操杀杨修仅仅只是因为这件事吗？是否另有隐情？因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”。 杨修犯了曹操的哪些大忌？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。） 速读课文 自主思考园门阔事件1（对园门）不置褒贬
2（改后）大喜
3操虽称美，心甚忌之“门”内添“活”字，乃“阔”字也。丞相嫌园门廓耳。門活一盒酥事件竟取匙与众分食讫操虽喜笑，而心恶之梦中杀人事件1.跃起拔剑斩之
2.佯惊问
3.操痛哭，命厚葬之唯修知其意
“丞相非在梦中，君乃在梦中尔。”藏吴质事件曹丕径来告操
密请吴质
疑谮害曹丕
愈恶之
试才干事件曹丕曹植“竟斩之可也”
立斩之
操大怒
亦不喜植
做答教事件作答教十余条
大怒：“匹夫安敢欺我也！”已有杀修之心。
鸡肋事件 园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 告发曹丕事件 教植斩吏事件 代作答教事件 虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之大怒大怒，有杀修之心。操杀修 失利葬修杨修数犯曹操之忌逐渐加深 生活小事 政治斗争 分析曹操和杨修的性格特征（请从课文中找出相关语句来回答。）研读课文 合作探究阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒能老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率归
纳
性
格
特
点 仿照对曹操的评价，用总结的方法，写一幅对联（内容相对或相关，形式上是对偶句），客观评价杨修.嫉贤妒能留恶名深谋远虑建霸业曹操杨修聪慧机智知识渊博，可谓英才恃才放旷目中无人，终尝苦果一张巧嘴，道破天机 关于杨修的死因，如果深入
探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?深入探究： 因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。其一：杨修之死，过在自己。
其二：杨修之死，罪在曹操。 因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。忌才恃才
其三：杨修之死，缘于政治斗争。 ——杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。小结杨修之死主要有以下原因：其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。其三：主要缘于政治斗争。杨修才华横溢，但却因其才被曹操杀害，我们青少年从杨修之死中该明白些什么呢？拓展迁移1、聪明反被聪明误
2、聪慧机智知识渊博，可谓英才；
恃才放旷目中无人，终尝苦果。
3、为人不可恃才放旷，做事定要三思而行。