15．4 电流的测量
【学习目标】
1．知道电流的概念单位及单位换算。
2．会认识电流表、会读数。
3．知道电流表的使用规则，会连接电流表。
【重点难点】
正确使用电流表测量电流。
学习内容一：电流的强弱
学习指导：阅读课本P45文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】
1．表示电流强弱的物理量叫电流，通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A。
2．比安培小的单位是毫安(mA)和微安(μA)，它们同安培之间的关系是1A ＝ 1000_mA，1 mA ＝ 1000_μA
【合作探究】 教师巡视辅导。
看P45的小资料，了解常见的电流的大小。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】
安是一个比较大的单位，在家庭电路中，超过1A电流的用电器有空调、电冰箱。
【即时练习】
完成P48第1题。
学习内容二：电流的测量
学习指导：阅读课本P45－P47文字内容与插图，将使用电流表的方法的相关内容作上记号。
【自学检测】
1．电流可以用电流表来测量，它的符号是。学生实验用的电流表一般有三个接线柱，两个量程，分别是0～0.6_A和0～3_A。
【合作探究】教师巡视辅导。
观察电流表，弄清它的构造和各个部分的作用。
1．电流表上的红色接线柱要接在电源正极，黑色接线柱要接在电源负极。
2．电流表有二个量程，其中0～0.6 A的量程的分度值是0.02_A，0～3 A的量程的分度值是0.1_A。
3．电流表的中间有一个螺丝，它叫调零螺丝，它的作用是：在使用前，如果指针不指在零刻度线，则可以旋转调零螺丝，使指针指到零刻度线上。
以小组为单位，利用老师提供的器材，完成P46的实验“练习使用电流表”。在利用电流表测量小灯泡的电流的时候，应该按照怎样的顺序连接电路。
答：开关要断开，按照电源正极——开关——小灯泡——电流表正极——电流表负极——电源负极的顺序连接。
动手做一做，想一想在这个连接过程中学到了什么，讨论并交流连接实物的心得。
实验完毕请完成下列表格：
1．电流表正确的使用方法：
正确的做法
错误的做法
后果
电流表和被测的用电器串联接入电路
与被测的用电器并联
不能测出流过用电器的电流，并损坏电流表
电流从红色接线柱流入(标有“＋”号)，从黑色接线柱流出(标有“－”号)
正负接线柱接反
指针反向偏转，无法读数，损坏电流表
用试触法选择合适的量程
量程过大
测量的数值不够精确
量程过小
无法读数，可能损坏电流表
注意：绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极上.
2.怎样正确读数？
①明确所选的量程(0～0.6 A或0～3 A)，②弄清相应的分度值。量程是0～0.6 A，分度值(即每小格代表值)是0.02_A，量程是0～3 A，分度值是0.1A。③接通电路，看看指针向右偏转了多少格，用格数乘以分度值就是所测的电流的大小。
3．用电流表测电流按照图15.4－5甲所示的电路图连接电路，测出对应的电流，再按照图15.4－5的乙连接电路，测量对应的电流，看一下电流表示数是否发生了改变，这说明了什么？
答：两次的示数是一样的，这说明电流表只要和被测的用电器串联，改变电流表的位置不会影响测量结果。
4．在如图所示的电路中，为了测出干路和每条支路中的电流，电流表应该怎样连接在电路中，利用相关器材，再做一做。
答：要测L1的电流，电流表要串联在A点，要测干路电流，电流表要串联在C点。
5．阅读P47“科学世界”，了解生物电。
【精讲点拨】
1．在使用电流表时，选择量程要合理，不能太大，太大测得的电流值不精确；也不能太小，太小会烧坏电流表。
2．想一想：在测量的时候怎样正确选择量程？
答：在不能确定电流大小的情况下，先使用大量程试触。具体方法：接入大量程，迅速闭合开关然后断开，观察指针偏转的情况，如果小于3A大于0.6A则应该选择大量程，如果小于0.6A，就选用小量程。
3．大量程是小量程的5倍。
【即时练习】
完成P47第2、3、4题。
【当堂练习】见训练案基础部分
课件18张PPT。§15.4 电流的测量电流表的使用注意的几个问题：
(1)使用电流表前首先要校零，同时明确电流表的量程和分度值。
(2)电流表实质上相当于一根导线，若将电流表并联在被测电路两端，电流表会把被测电路短路，电路中电流会过大而容易损坏电流表或电源。
(3)若能预先估计被测电流的大小，根据估计的电流大小，选择合适量程的电流表。若不能估计被测电流的大小，采用大量程“试触法”选择合适的量程。
(4)在不超过量程的前提下，选用小量程测得的电流值要比选用大量程测得的电流值准确，这是因为小量程的分度值小，精确度高。易混点：电流表的读数
易混点辨析：学生实验中常用的电流表有两个量程，读数时如果不看接线柱的选择而直接按照大量程或小量程读数，就会将示数读错；在选择0～0.6 A量程时，每小格代表0.02 A，很多同学错误地按照0.01 A读数。【例】王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是________；另一同学测量时，发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是________。
【解析】甲图中电流表的指针偏转超过了量程，说明所选用的电流表量程偏小；乙图中电流表的指针反向偏转，说明电流从电流表“－”接线柱流入，从“＋”接线柱流出，即电流表的正、负接线柱接反了。
答案：电流表选用的量程偏小 电流表的正、负接线柱接反了1．表示电流强弱的物理量是____，用字母____表示，它的单位是____，简称____，符号是____。
2．电流单位的换算关系：1 mA＝____A；1 μA＝ A。
3．测量电流的仪表叫 ，符号为____，实验室用电流表有两个量程， A和 A。
4．电流表使用时的规则：电流表要 在电路中；电流要从电流表的____接线柱流入，____接线柱流出，否则指针反偏；正确选择 ；绝对不允许直接把电流表连到 上。
5．使用电流表测量时选择适当的量程：先选____量程，用开关____，若被测电流在0.6 A～3 A，可以用____量程测量，若被测电流小于0.6 A则换用____量程。电流I安培安A10－310－6电流表0～0.60～3串联正负量程电源两极大试触大小知识点1 电流的强弱
1．手电筒中电流约为200 mA＝____A＝ μA；雷电电流可达105 A＝____mA＝____μA。
2．“0.15 A”基本可能是下列哪个用电器工作时的电流( )
A．家用电冰箱 B．家用空调器
C．普通计算器 D．普通的白炽灯0.22×1051081011D知识点2 电流表及电流的测量
3．如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图，请写出你从图中得到的三条信息：① ；② ；③ 。这是一块电流表电流表使用的是0～3A量程电流表的示数是1.5A4．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
(1)甲同学的问题： 。
(2)乙同学的问题： 。
(3)丙同学的问题： 。“＋”、“－”接线柱接反了电流表的量程过大电流表的量程选小了5．如图所示，用电流表测灯L1中的电流的四幅电路图中，正确的是( )C6．某电流表有两个量程，只知道大量程是0～9 A，小量程数字看不清。兰兰同学为了探究电流表的小量程是多少，她先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲所示，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。则：(1)她测得的电流值是____A；(2)电流表的小量程为0～____A。1.537．(2014，株洲)如图所示是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“－”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线_____(选填“a”或“b”)流入电流表，其示数是____A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“____”的接线柱相连，b与标有“____”的接线柱相连。a0.40.6－8．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( )
A．两灯泡串联
B．电流表测的是总电流
C．电流表测的是L1的电流
D．开关只能控制L2C9．如图所示，电路的○中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正确的是( )
A．a、b、c为用电器，d是电流表
B．a、c、d为用电器，b是电流表
C．b、c、d为用电器，a是电流表
D．a、b、d为用电器，c是电流表B10．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后 ( )
A．小灯泡正常发光
B．电流表A1示数几乎为零
C．电流表A2示数很大
D．电流表A1会被烧坏D11．(原创题)按要求连接实物电路。要求：两灯并联，开关S控制两灯，电流表只测流过L2灯的电流。 12.如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡____的电流。
(2)如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是____A。
(3)如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线____的右端接在电流表的____接线柱上。(选填“a”“b”“c”或“－”“0.6”“3”)L22.5b“－”13．小丽用0～0.6 A和0～3 A两个量程的电流表研究图甲所示电路中通过a、b两点的电流大小关系。电流表接在a点时，指针位置如图乙；电流表接在b点时，指针位置如图丙。
(1)两次测量指针的位置不同的原因是 。
(2)电路中的实际电流以____(选填“乙”或“丙”)表的读数为准，这是因为 。
(3)电路中的实际电流是 A。两次电流表所选量程不同乙选用量程小，分度值小，测量结果较精确0.48
