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第三十二章 投影与视图
32.2 视图
第3课时
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.进一步明确三视图的意义,由三视图想象出原型(重点)
2.由三视图得出实物原型并进行简单计算
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.三种视图分别反映了几何体长、宽、高中的哪几方面?
主视图反映长和高,俯视图反映长和宽,左视图反映高和宽.
2.通常按什么顺序和位置画一个几何体的三种视图?
应先确定主视图的位置,画出主视图,然后在主视图的下面画出俯视图,在主视图的右面画出左视图.
(1)长对正,高平齐,宽相等;
(2)看得见部分的轮廓线要画成实线,看不见的轮廓线要画出虚线.
复习回顾:
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
探究一:由三视图确定简单几何体
问题提出:观察下面的三种视图,你能从中找出与之相对应的几何体吗
主
视
图
左
视
图
俯视图
问题探究:从主视图的角度看:
(1)
(2)
(3)
(4)
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题提出:观察下面的三种视图,你能从中找出与之相对应的几何体吗
问题探究:从左视图的角度看:
(1)
(2)
(3)
(4)
主
视
图
左
视
图
俯视图
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题提出:观察下面的三种视图,你能从中找出与之相对应的几何体吗
问题探究:从俯视图的角度看:
(1)
(2)
(3)
(4)
由此你能判断相应的几何体是哪一个了吗?
主
视
图
左
视
图
俯视图
合作探究
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学习目标
课堂总结
自主学习
几何体(2)和(4)是一样的,是不是说(2)也正确呢?
主
视
图
左
视
图
俯视图
(1)
(2)
(3)
(4)
三种视图与几何体的摆放位置有关.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
归纳总结:
(1)根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的正面、上面和左面的形状以及几何体的长、宽、高;
(2)从实线和虚线想象几何体看得见的部分和看不见的部分的轮廓线;
(3)还需要注意几何体的摆放位置.
注意:熟记一些简单的几何体的三种视图,对复杂的几何体的想象会有帮助.
怎样根据物体的三种视图判断几何体的形状呢?
合作探究
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学习目标
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练一练:
1.根据如图所示的三种视图,你能想象出相应几何体的形状吗
左视图
俯视图
主视图
解:正四棱柱.
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探究二:三视图的应用
思考:一个几何体的三视图如图所示,它的俯视图为菱形.请指出该几何体的形状,并根据图中的数据求出它的体积.
问题1:根据三视图,我们能够得出什么信息?
可还原相应几何体
问题2:画三视图的原则是?
探究:
主视图与俯视图的长对正,主视图与左视图的高平齐,左视图与俯视图的宽相等.
合作探究
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问题解决:
解:该几何体的形状是四棱柱.
根据三视图可知,棱柱底面是菱形,且菱形的两条对角线长分别4cm,3cm.
∴棱柱的体积= ×3×4×8=48(cm3).
合作探究
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归纳总结:
在根据三视图猜想几何体的形状时,要分步进行:
先根据比较简单的某一视图猜想可能是哪些几何体;
再根据另外两个视图分别猜想可能是哪些几何体,它们的公共部分即为问题的答案.
合作探究
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练一练:
2.一个物体是由棱长为 3 cm 的正方体模型堆砌而成的,其三视图如下:
(1)请在俯视图上标出小正方体的个数;
(2)该物体的体积是多少?
(3)该物体的表面积是多少?
解:(1)如图所示:
(2)该物体的体积是:3×3×3×10=270(cm3).
(3)该物体的表面积是:3×3×38=342(cm2).
2
3
2
1
1
1
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1.如图所示的三种视图所对应的物体是 ( )
A
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2.根据如图所示的物体的三视图,描述物体的形状.
主视图
左视图
俯视图
解:正五棱柱.
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3.已知一个模型的三视图及相应边长如图所示(单位:cm).制作这个模型 的木料密度为 150 kg/m3,则这个模型的质量为多少千克?如果油漆整个模型,每千克油漆可以漆 4m2,需要油漆多少千克?
解:根据三视图可知,该几何体上面是一个长、宽、高分别为80 cm,80 cm,50 cm 的长方体,下面是一个长、宽、高分别为300 cm,200 cm,100 cm 的长方体.
∴这个模型的体积为:3×2×1+0.8×0.8×0.5=6.32(m3),
∴这个模型的质量为:6.32×150=948(kg).
这个模型的表面积为:(1×3+1×2+2×3)×2+0.5×0.8×4=23.6(m2 ),
∴需要油漆:23.6÷4=5.9(kg).
即这个模型的质量为 948 kg;需要油漆 5.9 kg.
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1.由三视图还原简单几何体
(1)根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的正面、上面和左面的形状以及几何体的长、宽、高;
(2)从实线和虚线想象几何体看得见的部分和看不见的部分的轮廓线;
(3)还需要注意几何体的摆放位置.
2.三视图的简单应用