部编版三年级上册语文第八单元测试卷B 含答案

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第八单元测评卷(B)
一、看拼音,写词语。(10分)
zhǎng shēng diào lái yang bìng jiao wài chí jiǔ
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
lún liú rè liè wén jìng jiao luò yán hán
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比,再组词。(8分)
投( ) 遥( ) 纷( ) 猎( )
没( ) 摇( ) 粉( ) 惜( )
三、解释下列加点字。(4分)
1.群儿戏于庭 2.一儿登瓮
3.众皆弃去 4.光持石击瓮破之
四、先将下列词语补充完整,再完成练习。(10分)
目瞪口( ) ( )目圆睁 耳( )目睹 眼( )缭乱
惹人( )爱 ( )蹦乱跳 争分( )秒 ( )头一棒
1.第一行四个词语中加点字都含有“ ”,这些字都与“ ”有关，我还知道这样的字有: 、 。
2.选词填空。
(1)为了加快生产防疫用的口罩,工人们 地工作。
(2)听了他说的这件事,我们个个惊得 。
五、按要求写词语。(6分)
1.近义词。
骤然-( ) 或者一( ) 赶忙一( )
2. 反义词。
镇定一( ) 诚实一( ) 迅速一( )
六、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。
A.姿势(shì) 胸脯(pǔ) 布帘(lián)
B.讲述(shù) 仰望(yǎng) 眨眼(zhǎ)
C.眼眶(kuāng) 忧郁(yōu) 撤走(cè)
2.下列词语中的“yǒng”字与“勇敢”的“勇”相同的一项是( )。
A.游 yǒng B.yǒng 远 C.yǒng 气
3.下列词语中,书写全部正确的一项是( )。
A.情况 危险 B.热列瓦片 C.危检血丝
4.下列几组词语中,属于同一类的一项是( )。
A.橙子 苹果 毛毯 草莓 香蕉
B.馒头 挂面 水饺 饼干 小麦
C.电热毯 电磁炉 电视机 微波炉 豆浆机
5.“战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢 ”下列与这句话意思相同
的一项是( )。
A.战士们没有离开他们的阵地,我能离开自己的阵地。
B.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。
C.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地吗
6.下列说法中正确的一项是( )。
A.司马光砸瓮救伙伴,可见他力气大。
B.在全班同学掌声的鼓励下,英子变得开朗、自信了。
C.小男孩是因为害怕列宁,才主动放灰雀归园的。
七、按要求完成句子练习。(11 分)
1.按要求写句子。(8分)
(1)他从伤员的腹腔里取出弹片。(扩句,扩两处)
(2)树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。(仿写句子)
窗外有三只小猫: ， 。
(3)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”(用加点词写句子)
(4)老师多次反复教育我们要好好学习。(用修改符号修改病句)
2.读句子,选择最能表现人物当时内心情感的词语。(填序号)(3分)
A.快乐 B.感激 C.紧张、自卑、痛苦
(1)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。( )
(2)她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。( )
(3)英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 ( )
八、积累填空。(12分)
1.墨子说的“ ”的意思是爱别人就像爱自己一样,教育我们要 。
2.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”和荀子说的“ ，
； ,深于矛戟”是一样的意思。
3.学完本单元的课文,我们认识了 的司马光， 的英子，
的男孩。像这样的人物我还知道 的 ， 的 等。
九、阅读短文,完成练习。(27分)
(一)脚印(13分)
佚名
列宁和哥哥去采蘑菇,为了抄近路,他们需要穿过一座森林。
森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹,便沿着这勉强看得出来的脚印走。有些地方,那个人踩倒的草又长起来,把脚印填平了,他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些“路”了。看，在清凉的泉水边,有一个白桦木的小勺子,可以用它喝干净的水;看，在泥泞的小河沟上,搭了两块木板,踩着它过河沟可以不弄湿脚;看,那边搬开了拦住去路的大橡树……
路,很不好走;天，又闷热得厉害。哥哥看看列宁,担心弟弟太累了。列宁已经浑身是汗,却兴高采烈，喜笑颜开!
“因为我发现,"列宁眯着眼睛,一边思考,一边回答,“在我们前面,走过去了一个高尚的人--他在自己走过的路上,做了多少好事啊!”
哥哥兴奋得一下子把他抱起来，说:“对,生命就应当这样度过-做很多好事,来留下自己的脚印。”
这句话一直被列宁牢牢地记在心里。
1.在文中找出下列词语的反义词。(2分)
凉爽一( ) 垂头丧气一( )
2.短文写了列宁和哥哥去 ，需要穿过一座森林,森林里 他们沿着前面走过的那个人的 走,从而领悟出应该怎样度过生命的故事。(3分)
3.在列宁和哥哥前面走过的那个人,做了哪些好事 在文中用“~~~”画出来。这个句子
运用了 的修辞手法。(3分)
4.列宁的哥哥认为人的生命应当怎样度过 用文中的原句回答。(2分)
5.读短文中画“--”的句子,谈谈为什么说前面走过去了一个高尚的人。(3分)
(二)机智的萧伯纳(14分)
佚名
爱尔兰剧作家萧伯纳,不仅才华横溢,而且十分机智。
他的剧作《机器与人》第一次上演时,剧场内鸦雀无声,大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后,不少观众要求和萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来,准备向观众致意时,突然楼座上有个人对他喊道:“萧伯纳，你的剧本糟透了,收回去,停演吧!”
观众大吃一惊,以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来,对着楼座鞠了一躬,笑着说:“我的朋友,我完全同意你的意见。”说到这里,他指了指剧场中的观众说:“但遗憾的是,我们两个人反对这么多的观众有什么用呢 我们能禁止它上演吗 ”
萧伯纳的这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
1.在短文中找出下列词语的近义词。(2分)
机灵-( ) 故意一( )
2.根据意思在文中找出相应的成语。(2分)
(1)形容非常安静。（ ）
(2)才华充分显露出来。（ ）
3.判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“X”。(3 分)
(1)有人说萧伯纳的剧本糟透了,原因是剧本确实不好。( )
(2)萧伯纳没有因为有人故意挑衅而发怒。( )
(3)观众为萧伯纳的机智而鼓掌。( )
4.“我们能禁止它上演吗 ”这里的“我们”指 ，
“它”指 ,这句话的意思是 。(3分)
5.短文是围绕哪句话来写的 用“一”画出来。(1分)
6.萧伯纳的机智表现在什么地方 (3分)
十、习作。
在日常的学习和生活中,你一定经历了许多事:有趣的、难忘的、高兴的、伤心的……请选择其中一件让你印象深刻的事写下来。
要求:题目自拟,把事情写清楚;标点符号使用正确,格式规范;书写工整、美观;不少于300字。
第八单元测评卷(B)
一、掌声 调来 养病 郊外 持久 轮流 热烈 文静 角落 严寒
二、示例:投入 没有 遥望 摇头 纷纷 粉红 猎人 可惜
三、1.庭院 2.口小肚大的陶器 3.全，都4.拿着
四、呆 怒 闻 花 喜 活 夺 当
1.目 眼睛 示例:瞧 瞅
2.(1)争分夺秒 (2)目瞪口呆
五、示例:1.突然 或许、赶紧
2. 慌张 虚伪 缓慢
六、1.B 2. C 3.A 4.C 5.B 6.B
七、1. 示例:(1) 他敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。(2)两只眼睛是天蓝的一只眼睛是浅黄的(3)她自言自语地说:“明天去不去公园呢 ” (4)老师反复教育我们要好好学习。
2.(1)C (2) A(3)B
八、1.爱人若爱其身 关爱别人
2.与人善言 暖于布帛 伤人以言
3.示例:冷静机智 变得开朗 自信天真 诚实 坚守阵地 白求恩大夫 善解人意 列宁
九、(一)1.闷热 兴高采烈(或:喜笑颜开)
2.采蘑菇 没有路足迹
3.看,在清凉的泉水边……那边搬开了拦住去路的大橡树…… 排比
4.做很多好事,来留下自己的脚印。
5.因为前面人的足迹让他们很容易找到了“路”,前面的人为后面的人做了很多好事。(二)1.机智有意
2.(1)鸦雀无声(2)才华横溢3.(1)X(2)√(3)√
4.挑衅的人和萧伯纳 《机器与人》 我们不能禁止剧本上演
5.爱尔兰剧作家……机智。
6.当剧本上演遭到有人故意挑衅时,萧伯纳不但不生气,反而笑着表示同意,并且巧妙地用语言进行了反击。
十、提示:选择一件你印象深刻的事写下来,语句连贯,书写工整。
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