部编版五年级上册语文第八单元测试卷B 含答案

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第八单元测评卷(B)
一、看拼音,写词语。(10分)
jiù fù suǒ wèi huāng táng yì zhī bàn jiě
( ) （ ） （ ） （ ）
shù shuō wú xiàn xīn suān huí rén bú juàn
( ) （ ） （ ） （ ）
二、选出正确的字,画“√”。(4分)
(岂 凯)旋 烦(琐 锁) (扑 朴)素 兴亡盛(哀 衰)
过(隐 瘾) 借(签 鉴) (皎 交)洁 不言面(喻 愈)
三、下列加点字的意思和现在的常用意思不一样,比一比,把意思写在括号里。(4分)
1.敏:敏而好学( ) 身手敏捷( )
2.急:三到之中,心到最急( ) 当务之急( )
3.识:默而识之( ) 识别真假( )
4. 厌:学而不厌( ) 喜新厌旧( )
四、选词填空。(6分)
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快，( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学四年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。
五、选择正确的答案,把序号写在括号里。(18分)
1.“荡寇志、栩栩如生、馈赠”中加点字读音正确的一项是( )。
A.kuò xǔ kuì B. kòu xǔ kuì C.kòu yǔ guì
2.与“词语优美”结构相同的一组词是( )。
A.音符欢快 借阅书籍 B.香飘四野 段落精彩 C.身世悲惨 花纹驳杂
3.与“小鹿在溪边欣赏自己美丽的影子"所用修辞手法相同的一项是( )。
A.书,被人们称为人类文明的“长生果”。
B.秋天用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
C.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
4.下列句子中指定标点符号的作用解说不正确的一项是( )。
A.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(引号:表特殊含义)
B.比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类。(引号:表着重强调)
C.而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。(省略号:表引用的省略)
5.把下列句子整理成一段通顺的话,正确的一项是( )。
①你才能真正懂得读书,学会读书。②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。 ③所谓读书,不只是读教科书。④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A.③②④⑤① B、⑤③②④① C.③②⑤④①
6，下列说法不正确的一项是( )。
A.《我的“长生果”》告诉我们写作文要一直借鉴和模仿。
B.朱熹的《观书有感》(其一)中的“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识。
C.《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家欧阳询的楷书代表作之一。
六、按要求写句子。(8分)
1.仿照例子,用上比喻的修辞手法补全句子。(4分)
例:学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(1)雨后的彩虹恰似 横跨天空。
(2)芦花飘飘,白白的,软软的,犹如 南阳市一的,在风中摇曳。
2.仿照例子,结合你平时看过的书仿写句子。(4分)
例:几套连环画让我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。
七、用修改符号修改下面一段话。(共5处错误)(5分)
是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。在我们的一生中,我们有多少书在等着去读啊!可是,要读完所有的书是根本肯定做不到的,这就要求我们学会选择。我们只有学会选择合适的读物,就能用有线的时间去读更多的好书。
八、积累填空。(15分)
1.本单元的课文让我们掌握了不少读书、写作的方法，请填写在表格里。
2.莎士比亚说:“书籍是全世界的 。”高尔基说:“书是人类 。”歌德说:“读一本好书,就是 。
九、阅读短文,完成练习。(30分)
(一)羊吃草的启示(12分)
佚名
羊在绿茵茵的草地上吃草,那么聚精会神,好像这世界上再没有什么事能使它们分心了,又好像这世界上再没有什么比这个更好吃了。它们的小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,把有毒的“土香草”丢在一边,把有营养的嫩草芽一根接着一根地往嘴里送。嘴巴一歪一歪地,永不倦怠地咀嚼着。羊吃过草，还在习习的晚风中躺下来“翻草”-把胃里没消化的草根、草茎再翻出来,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，实在有趣,给我们的启示也不少。我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗 我们就是那一只只可爱的小羊。在这块绿茵茵的草地上,我们能像羊吃草那样永不倦怠地获取知识吗 特别是对知识中那些没有消化透的“草根”“草茎”,我们是否做到了经常“翻草”,反复咀嚼,直到完全消化为止呢
1.文中加点的“咀嚼”一词出现了三次,其中第一个“咀嚼”的意思是 。第
三个“咀嚼”的意思是 。 (2分)
2.用“一”画出文中的过渡句。(2分)
3.选择正确的答案,将序号写在括号里。(6分)
(1)文中的“土香草”可以比喻( )。
A.一种草 B.一种有害的草 C.一种有害的知识
(2)短文第二自然段中的“翻草”指的是( )。
A.预习 B.质疑 C.反复琢磨思考
(3)短文第二自然段中的“草根”“草茎”指的是( )。
A.深奥的知识 B.浅显的知识 C.没用的东西
4.羊吃草给了我们哪些启示 (2分)
(二)漫话读书(18分)
斯王禹
数着日历上最后的日子,不禁怅然。照例问自己:今年读了哪些书 这一问,心里竟惶恐起来,时光悄(qiāo qiǎo)无声息地流逝,不觉中一年又过去了。想到这里,转而(安静 平静)下来,又拿起了书。
读书是个苦差事。孙中山先生说:“愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。”范文澜先生说:“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。”“面壁”也罢,“坐冷”也好,读书总是清苦而又寂寞的。窗外世界一片喧嚣，独守一隅潜心读书的人愈渐减少了,鲁滨逊受得了荒岛的严酷,却禁不起人际的虚无,寂寞的难耐更甚于荒岛的孤寂。然而苦中有乐,能够吃苦才见精神。古语说得好:“不经磨砺千般苦,哪有芬芳次第开 ”“力耕才有大获",正是这个道理。
读书也有读书的乐趣。“腹有诗书气自华”,是说读书有修饰之美;“千载奇逢,无如好书相遇",是说读书有兴会之喜。好书让人爱不释手，乐而忘忧。读好书可以怡神,也可以益智。有人喜欢散文喜欢诗歌□爱它们的飘逸隽永□轻灵洒脱□有人喜欢哲学□喜欢历史□爱它们的厚重深沉□机趣睿智□读好书让我们认识自己□也认识生活□
每个人都有属于自己的读书方法,唯有乐读书才能体会读书兴(xīng xìng)味。勤于思考,善于辨别,养成良好的读书习惯,人就能入乎书中而超乎书外,而不会为书所蔽。书可以买,可以借,非常珍爱的，还要苦心搜求,加以珍藏。“书非借不读也”,借来的书更应爱惜,有按时归还的限制，要尽(jǐn jin)快读完;书是借来的，还要尽可能做笔记,留待他日再来(回味 回想)。图书馆是读书人的好去处,那里的书分类很细，查找方便,科目齐全,是个知识宝库,想要博览群书的人,总是离不开图书馆的。[ ]做专门的研究，一些孤本、善本图书[ ]非到馆里借阅不可,个人购书力量总是有限。著名作家、藏书家郑振铎先生是热爱图书的典范，[ ]是在国内,还是远赴欧洲,他[ ]是图书馆的常客,“我的学问是从图书馆里来的”,他的话里含着一种提醒,让我们知道图书馆是人类共同的朋友。
想读的书很多，买书却着(zháo zhuó)实不易。阮囊羞涩,慎而又慎,捧起放下,如是者数次,方捧书而归。当然有时只好悻(xing)悻而回,留在心头,变成一桩憾事。最受学生欢迎的书市是热闹非凡的,大家蜂拥而至,沙里淘金,不亦乐乎。倘若觅得好书,自然是非常开心。加上学习紧张,逛书店的机会又少,买的书多半还是专业(必须 必需)的。有些书个人喜欢,只没时间看,就放在专用的箱子里，算是“藏书”。其实“藏书”也是一门学问,颇多讲究。我只在偶有闲暇,拿出一本,享受一下“偷闲”的欢乐,在心底里,却永远是有着一个美好的“藏书”梦。
有书可读是幸事，想读的书总是很多,它让我(领会 领教)美丽,给我向上的力量。学生时代是读书的美好时光,愿君能做书的主人,与书为伴,构筑人生。
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。(2分)
2.用“\”画去文中括号里不恰当的词语。(2分)
3.在文中的“□”里填上合适的标点符号。(3分)
4.在文中的方括号里填上合适的关联词语。(2分)
5.短文围绕“读书”谈了哪些方面的内容 请用小标题的形式概括出每一自然段的意思。(3分)
6.阅读短文,填空。(6分)
(1)文章第二自然段中孙中山先生与范文澜先生的话说明了 ;“正是这个道理”中“道理”指的是 。
(2)第四自然段中举了郑振铎先生的例子,说明了
。
(3)第五自然段中“如是者数次,方捧书而归”这句话中的“如是者”指
。
十、习作。
题目:我与书的故事
在我们的学习生活中,经常会发生一些与书有关的事情,如借书、买书、读书……请从中选择印象最深的一件事写下来,注意写出真情实感,400字左右。
第八单元测评卷(B)
一、舅父 所谓 荒唐 一知半解 述说 无限 辛酸 诲人不倦
二、凯 琐 朴 衰 瘾 鉴 皎 喻
三、1.聪敏 反应迅速,灵活 2.要紧,重要 紧急严重的事情 3.记住 知道，认得，能辨别
4.满足 憎恶
四、囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同
五、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A
六、示例:1.(1)一座七彩的大桥(2)一簇簇轻盈的羽毛
2.《安徒生童话》让我看得入了迷:《海的女儿》让我爱不释手,《卖火柴的小女孩》又叫我唏嘘不已。
七、① 删去“是否”;② 把第二个“我们”移到“等着”后;③ 删去“根本”;④ 把“就能”改成“才能”;⑤ 把“有线”改成“有限”。
八、1.不耻下问 学而不厌 诲人不倦 朱熹 心到眼到口到 冰心多读书 读好书 别出心裁 真情实感
2.营养品进步的阶梯和许多高尚的人谈话
九、(一)1.用牙齿磨碎食物反复琢磨还没有理解的知识
2.羊吃草,实在有趣,给我们的启示也不少。
3.(1)C (2)C (3)A
4.示例:我们要勤奋地、有选择地学习,并且要经常反复体会深奥的知识。
(二) 1. qiǎo xìng jǐn zhuó
2.安静 回想 必须 领教
3.，，、;，，、。，。 4.即使 也 无论 都
5.自问读了哪些书 读书是个苦差事 读书也有乐趣 养成读书好习惯 买书着实不易
愿君与书为伴
6.(1) 读书总是清苦而又寂寞的能够吃苦才见精神,刻苦读书才能有收获(2)图书馆是人类共同的朋友,是知识宝库,是获取学问的重要地方（3）拿起书又放下
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