五柳先生传课件

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名称 五柳先生传课件
格式 zip
文件大小 393.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-22 14:39:18

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文档简介

课件13张PPT。五柳先生传陶渊明嗜( ) 辄( ) 吝( )
褐( ) 箪( ) 汲( )
俦( ) 觞( )
黔( ) 娄( ) shìzhélìnhèdānjíchóushāngqiánlóu比一比,我来读!考一考,我解释!⑴亲旧( )知其如此
⑵期( )在必醉
⑶环堵( )萧然( )
⑷造( )饮辄( )尽
⑸因以为( )号
⑹晏如( )也
⑺每有会意( )
⑻以此自终( ) 亲戚、朋友期望、愿望墙冷冷清清的样子到、往总是“以之为”,把它作为安然自若的样子对书的意旨有独到的体会过完自己的一生整体感知:1、人物性格:
2、生活背景:
3、志趣爱好:
4、精神面貌:
1、闲静少语,不慕名利。2、环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空。3、好读书 性嗜酒 常著文章自娱4、淡泊名利,独立特行
率直自然,安贫乐道。我问你答:1.陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”呢? 明确:它与作者的“不慕荣利”的性格有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺,卖与帝王家”,这是他不追求名利,只求精神上得到安慰的体现。2.喝酒为什么要“期在必醉”? 明确:五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情去留”,也是他率真放达的体现。 3.作者常写文章,目的是什么? 明确:五柳先生才华出众,著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。 4. “环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”生活条件如此恶劣,作者为何还能“晏如也”?这种精神值得提倡吗? 明确:作者的生活状况是穷困的:“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。”不仅写出了他的穷困潦倒,而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德情操,以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象. 5.何为“赞”?赞语中的哪句话和传文中的“不慕名利”相照应?对作者的这种性格,该怎样看待? 明确:“赞”是历史传记的一种体式,缀于传文之末,不是赞美,而是对史传正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发。本文用这一体式,进一步的揭示五柳先生的精神和拓展文章的境界。
与赞文“不汲汲于富贵”相照应   陶渊明(365-427),字元亮,名潜,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋著名诗人。其中成就最高的是田园诗,故有“田园诗人”之称。其诗多描写自然风光,表达对田园的热爱,揭露官场的黑暗。       饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。拓展延伸:赏析陶渊明的《饮酒》